<metakeywords>Біологія, 8 клас, урок, завдання, на Тему, черви, Тематичне оцінювання №2</metakeywords> '''Конспект до предмету [[Біологія 8 клас|Біологія, 8 клас]]''' <br> '''Тема [[Тематичне оцінювання №2.|«Тематичне оцінювання №2»]]'''  

<br> 1.Розгляньте схему повздовжнього розрізу дощового черв’яка. Випишіть у зошит назви внутрішніх органів, позначених на схемі цифрами 1-12.[[Файл:Біологія 8 клас, тема 19, рис. 4.jpg]][[Файл:Біологія 8 клас, тема 19, рис. 5.jpg]]<br><br>М а л ю н о к<br><br>2.Оберіть правильну відповідь.<br>А. Основна роль дощових черв’яків у природі полягає в тому, що вони:<br>1) є основним кормом для риб;<br>2) «передвіщають погоду»; <br>3) переробляють грунт і органічні речовини;<br>4) поїдають облетіле листя.<br><br>Б. Дощові черви реагують на світло, тому що в них є:<br>1) Очі;<br>2) Світлочутливі клітини;<br>3) Клітини, що сприймають тепло.<br><br>В. Розвиток у дощових червів густої мережі капілярів пов’язаний:<br> 1) зі шкірним типом дихання;<br> 2) з відсутністю органів виділення;<br> 3) з розвитком нервової системи;<br> 4) з розвитком шкірно-мускульного мішка.<br><br>Г. Додатковою опорою (внутрішнім кістяком) для шкірно-мускульного мішка кільчастих червів служать: <br> 1) щетинки;<br> 2) вторинна порожнина тіла, заповнена рідиною;<br> 3) шкірний покрив;<br> 4) сегменти тіла.<br><br>Д. Про ускладнення кільчастих червів порівняно із круглими свідчить:<br> 1) паразитичний спосіб життя;<br> 2) складний цикл розвитку;<br> 3) сегментація тіла;<br> 4) тришарова будова тіла.<br><br>Завдання 2<br>1.Які стадії розвитку бичачого ціп’яка позначені на малюнку цифрами 1-5? Хто є остаточним хазяїном паразитичного черв’яка? Хто є проміжним хазяїном?<br><br><br> _{Календарно-тематичне планування з біології, біологія в школі, підручники онлайн, конспекти уроків, реферати по темі}