|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Звуки и буквы, Ударение</metakeywords> | | <metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 2 класс, Звуки и буквы, Ударение</metakeywords> |
| | | | |
| - | [[Image:дружим.jpg]] | + | [[Image:Дружим.jpg]] |
| | | | |
| - | Что происходит? Как ты поступаешь в подобных случаях? | + | Что происходит? Как ты поступаешь в подобных случаях? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | [[Image:Вежливый.jpg]] |
| | | | |
| - | [[Image:вежливый.jpg]]
| + | - Проходи, пожалуйста! |
| | | | |
| - | - Проходи, пожалуйста!
| + | <br> |
| | | | |
| | + | Петушки распетушились, <br>Но подраться не решились. <br>Если очень петушиться, <br>Можно перышек лишиться. <br>Если перышек лишиться, <br>Нечем будет петушиться.<br>(Валентин Берестов) |
| | | | |
| - | | + | [[Image:Петухи.jpg]] |
| - | Петушки распетушились, <br>Но подраться не решились. <br>Если очень петушиться, <br>Можно перышек лишиться. <br>Если перышек лишиться, <br>Нечем будет петушиться.<br>(Валентин Берестов)
| + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:петухи.jpg]] | + | |
| | | | |
| | Кто на кого похож? | | Кто на кого похож? |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | + | Кто кого обидел первый?<br>— Он меня.<br>— Нет, он меня.<br>— Кто кого ударил первый?<br>— Он меня.<br>— Нет, он меня.<br>— Вы же раньше так дружили.<br>— Я дружил.<br>— И я дружил.<br>— Что же вы не поделили?<br>— Я забыл.<br>— И я забыл.<br>(Владимир Орлов) |
| | | | |
| - | Кто кого обидел первый?<br>— Он меня.<br>— Нет, он меня.<br>— Кто кого ударил первый?<br>— Он меня.<br>— Нет, он меня.<br>— Вы же раньше так дружили.<br>— Я дружил.<br>— И я дружил.<br>— Что же вы не поделили?<br>— Я забыл.<br>— И я забыл.<br>(Владимир Орлов)
| + | <br> |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | [[Image:семья_друзья.jpg]]
| + | |
| | | | |
| | + | [[Image:Семья друзья.jpg]] |
| | | | |
| | + | <br> |
| | | | |
| | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская. | | Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская. |
| Строка 49: |
Строка 49: |
| | | | |
| | '''<u>Иллюстрации</u>''' | | '''<u>Иллюстрации</u>''' |
| - | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа | + | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%B8_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D1%8B._%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%98%D0%BB%D0%BB%D1%8E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа] |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты |
| | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных | | [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных |
Версия 21:07, 23 мая 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 2 класс>>Русский язык: Звуки и буквы. Ударение
Что происходит? Как ты поступаешь в подобных случаях?
- Проходи, пожалуйста!
Петушки распетушились,
Но подраться не решились.
Если очень петушиться,
Можно перышек лишиться.
Если перышек лишиться,
Нечем будет петушиться.
(Валентин Берестов)
Кто на кого похож?
Кто кого обидел первый?
— Он меня.
— Нет, он меня.
— Кто кого ударил первый?
— Он меня.
— Нет, он меня.
— Вы же раньше так дружили.
— Я дружил.
— И я дружил.
— Что же вы не поделили?
— Я забыл.
— И я забыл.
(Владимир Орлов)
Русский язык 2. Учебник для 2 класса общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения. И. Ф. Гудзик, В. В. Гурская.
Планирование уроков русского языка, занадия и ответы по классам, план уроков русского языка 2 класса.
Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
