|
|
Строка 9: |
Строка 9: |
| Направление распространения воины<br> | | Направление распространения воины<br> |
| | | |
- | Поскольку скорость волны - величина постоянная (для данной среды), то пройденное волной расстояние равно произведению скорости на время ее распространения. Таким образом, ''чтобы найти длину волны, надо скорость волны умножить на период колебаний в ней'':<br>[[Файл:formul_22_1.jpg]]<br>Выбрав направление распространения волны за направление оси х и обозначив через у координату колеблющихся в волне частиц, можно построить '''график волны'''. График синусоидальной волны (при фиксированном времени t) изображен на рисунке 45.<br>[[Файл:pict_45.jpg]]<br>Расстояние между соседними гребнями (или впадинами) на этом графике совпадает с длиной волны ''л''.<br> | + | Поскольку скорость волны - величина постоянная (для данной среды), то пройденное волной расстояние равно произведению скорости на время ее распространения. Таким образом, ''чтобы найти длину волны, надо скорость волны умножить на период колебаний в ней'':<br>[[Файл:formul_22_1.jpg]]<br>Выбрав направление распространения волны за направление оси х и обозначив через у координату колеблющихся в волне частиц, можно построить '''график волны'''. График синусоидальной волны (при фиксированном времени t) изображен на рисунке 45.<br>[[Файл:pict_45.jpg]]<br>Расстояние между соседними гребнями (или впадинами) на этом графике совпадает с длиной волны.<br> |
| | | |
| Формула (22.1) выражает связь длины волны с ее скоростью и периодом. Учитывая, что период колебаний в волне обратно пропорционален частоте, т.е. Т=1/''v'', можно получить формулу, выражающую связь длины волны с ее скоростью и частотой:<br>[[Файл:formul_22_2.jpg]]<br>Полученная формула показывает, что ''скорость волны равна произведению длины волны на частоту колебаний в ней''.<br> | | Формула (22.1) выражает связь длины волны с ее скоростью и периодом. Учитывая, что период колебаний в волне обратно пропорционален частоте, т.е. Т=1/''v'', можно получить формулу, выражающую связь длины волны с ее скоростью и частотой:<br>[[Файл:formul_22_2.jpg]]<br>Полученная формула показывает, что ''скорость волны равна произведению длины волны на частоту колебаний в ней''.<br> |
Версия 07:39, 11 июня 2010
Гипермаркет знаний>>Физика и астрономия>>Физика 8 класс>>Физика: Скорость и длина волны
Каждая волна распространяется с какой-то скоростью. Подскоростью волны понимают скорость распространения возмущения. Например, удар по торцу стального стержня вызывает в нем местное сжатие, которое затем распространяется вдоль стержня со скоростью около 5 км/с.
Скорость волны определяется свойствами среды, в которой эта волна распространяется. При переходе волны из одной среды в другую ее скорость изменяется.
Помимо скорости, важной характеристикой волны является длина волны. Длиной волны называется расстояние, на которое распространяется волна за время, равное периоду колебаний в ней.
Направление распространения воины
Поскольку скорость волны - величина постоянная (для данной среды), то пройденное волной расстояние равно произведению скорости на время ее распространения. Таким образом, чтобы найти длину волны, надо скорость волны умножить на период колебаний в ней:
Выбрав направление распространения волны за направление оси х и обозначив через у координату колеблющихся в волне частиц, можно построить график волны. График синусоидальной волны (при фиксированном времени t) изображен на рисунке 45.
Расстояние между соседними гребнями (или впадинами) на этом графике совпадает с длиной волны.
Формула (22.1) выражает связь длины волны с ее скоростью и периодом. Учитывая, что период колебаний в волне обратно пропорционален частоте, т.е. Т=1/v, можно получить формулу, выражающую связь длины волны с ее скоростью и частотой:
Полученная формула показывает, что скорость волны равна произведению длины волны на частоту колебаний в ней.
Частота колебаний в волне совпадает с частотой колебаний источника (так как колебания частиц среды являются вынужденными) и не зависит от свойств среды, в которой распространяется волна.При переходе волны из одной среды в другую ее частота не изменяется, меняются лишь скорость и длина волны.
??? 1. Что понимают под скоростью волны? 2. Что такое длина волны? 3. Как длина волны связана со скоростью и периодом колебаний в волне? 4. Как длина волны связана со скоростью и частотой колебаний в волне? 5. Какие из следующих характеристик волны изменяются при переходе волны из одной среды в другую: а) частота; б) период; в) скорость; г) длина волны?
Экспериментальное задание. Налейте воду в ванну и посредством ритмичных касаний воды пальцем (или линейкой) создайте на ее поверхности волны. Используя разную частоту колебаний (например, касаясь воды один и два раза в секунду), обратите внимание на расстояние между соседними гребнями волн. При какой частоте колебаний длина волны больше?
С.В. Громов, Н.А. Родина, Физика 8 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Полный список тем по классам, тесты физика бесплатно, календарный план согласно школьной программы физика, курсы и задания с физики для 8 класса, библиотека рефератов, готовые домашние задания
Содержание урока
конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|