|
|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| - | '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"</metakeywords>Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"''' | + | '''<metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, українська мова, 5 клас, Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"</metakeywords>Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"''' |
| | | | |
| - | <br>'''''Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.'''''<br><br>Нагадування: <br>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.<br><br><br>'''''Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?'''''<br><br>Прогнозоване виконання: | + | <br>'''''Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.'''''<br><br>Нагадування: <br>У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.<br><br><br>'''''Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?'''''<br><br>Прогнозоване виконання: |
| | | | |
| - | Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший. | + | Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший. |
| | | | |
| | Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.<br><br>'''''Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".'''''<br><br><br><br> | | Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.<br><br>'''''Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".'''''<br><br><br><br> |
| | + | |
| | + | [[категория:Тема 1. Мова і мовлення. Домашнє завдання]] |
Текущая версия на 07:45, 25 августа 2009
Домашнє завдання до теми "Мова і мовлення"
Завдання 1. Уявіть, що ви приїхали в гості до своїх родичів, які живуть в іншому місті чи іншій країні. На¬пишіть листа своїм батькам, поділіться враженнями про поїздку, нові місця, котрі ви відвідали. Поміркуйте, хто є адресантом і адресатом мовлення? Визначте мотив, мету і зміст висловлювання. Для відповідей викори¬стайте інформацію з інтерактивної дошки.
Нагадування:
У спілкуванні бере участь той, хто говорить (пише) — адресант мовлення, і той, хто слухає (читає) — адресат. Мовець будує своє висловлювання залежно від мотиву (причини), мети, теми повідомлення, а також орієнтую¬чись на конкретного адресата мовлення.
Завдання 2. Підготуйте письмову розповідь про те, як ви хо¬чете провести літні канікули. Хто буде адресантом і адресатом мовлення? Які мотив, мета, тема й основна думка висловлювання?
Прогнозоване виконання:
Цього літа я мрію провести свої канікули в селі у бабусі. Я впевнена, що моє бажання здійсниться. У моєї бабусі ве¬ликий будинок з верандою. У дворі є гоіідалка, спеціально зроблена для мене. Навколо дому великий садок. Кожної весни всі дерева зацвітають і тоді там дуже гарно. Влітку в садку особливо затишно. У селі я маю багато друзів. Для мене відпочинок у бабусі найкращий, найприємніший.
Адресат мовлення — товариш, подруга; мета — поділи¬тися своїми мріями про канікули; тема — літній відпочи¬нок; основна думка — відпочинок у селі — найкращий.
Завдання 3. Напишіть розгорнуте ви¬словлювання на тему "Мова і мовлення".
Предмети > Українська мова > Українська мова 5 клас > Тема 1. Мова і мовлення > Тема 1. Мова і мовлення. Домашнє завдання
|
