|
|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | В этом смысле информационными системами являются все подразделения управленческой структуры предприятия: бухгалтерия, отдел кадров, отдел научно-технической информации и пр. Примеры можно продолжить. Все эти службы существовали и до появления компьютеров, существуют и сейчас. Разница в том, что раньше они использовали «бумажные» технологии работы с информацией, простые средства механизации обработки данных, а сейчас все шире используют компьютеры. В дальнейшем речь будет идти только о компьютерных информационных системах. | | В этом смысле информационными системами являются все подразделения управленческой структуры предприятия: бухгалтерия, отдел кадров, отдел научно-технической информации и пр. Примеры можно продолжить. Все эти службы существовали и до появления компьютеров, существуют и сейчас. Разница в том, что раньше они использовали «бумажные» технологии работы с информацией, простые средства механизации обработки данных, а сейчас все шире используют компьютеры. В дальнейшем речь будет идти только о компьютерных информационных системах. |
| | | | |
| - | '''Информационная система (ИС) '''— это система, построенная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передани значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения. | + | ''' Информационная система (ИС) '''— это система, построенная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передани значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения. |
| | | | |
| | Многочисленные и разнообразные информационные системы, которые существуют сегодня, можно классифицировать по разным признакам, <br>Первый признак классификации — используемая техническая база. Простейшая ИС работает на одном компьютере. Это может быть персональный компьютер, и также мини-ЭВМ или большая ЭВМ. Вся информация сосредоточена в памяти этой машины и на ней же функционирует все программное обеспечение системы.<br> Другой вариант — ИС на базе локальной сети. Обычно зто информационные системы, обслуживающие учреждение, предприятие, фирму. В такой системе информация ма¬жет передаваться по сети между разными пользователями; разные части общедоступных данных могут храниться на разных компьютерах сети.<br> И наконец, третий вариант — это информационные системы ни базе глобальных компьютерных сетей. Все известные вам службы Интернета можно рассматривать как таковые. Наиболее масштабной из них является World Wide Web. Имеется также множество так называемых корпоративных ИС. Они объединяют между собой ИС, функционирующие на базе локальных сетей предприятий одного ведомства, региона и пр. Если вам приходилось покупать железнодорожные или авиабилеты на дальние расстояния, то, значит, вы пользовались услугами транспортной информационной системы, работающей на базе специализированной глобальной сети.<br> Другой принцип классификации информационных систем — классификация по назначению, то есть по выполняемым функциям. Наиболее старым и традиционным видом ИС являются информационно-справочные, или информаци¬онно-поисковые системы {ЯПС). Основная цель в использовании таких систем — оперативное получение отзетов на запросы пользователей в диалоговом режиме. Характерным свойством ИПС является большой объем хранимых данных, их постоянная обнонляемость. Обычно пользователь желает получить ответ на свой запрос быстро, поэтому качество системы во многом определяется скоростью поиска данных и выдачи ответа. При работе ИПС не используются сложные методы обработки данных. Хранилище информации, с кото¬рой работает ИПС, называется базой данных. Примером справочной системы является ИПС крупной библиотеки» позволяющая определить наличие в библиотеке нужной книги или произвести подборку литературы по заданной тематике. Поисковые серверы Интернега — это информационно-спра¬вочные системы сетевых ресурсов.<br> Другой тип информационных систем — управляющие системы. Основное назначение таких систем — выработка управляющих решений. Управляющие системы бывают полностью автоматическими или автоматизированными. Системы автоматического управления (САУ) работают без участия человека. Это системы управления технически¬ми устройствами, производственными установками, техно-логическими процессами. Например, САУ используются для управления работой ускорителей элементарных частиц в физических лабораториях, химического реактора или автоматической линии на производственном предприятии. В таких системах реализована кибернетическая схема управления с обратной связью. Роль системы управления выполняет компьютер, который работает по программе, составленной программистами. Управление в САУ происходит в режиме реального времени. Это значит, что управляющие команды вырабатываются синхронно с управляемым физическим процессом. Поэтому с ростом скорости работы управляемого объекта должно повышаться быстродействие управляющего компьютера.<br> Автоматизированные системы управления (АСУ) можно назвать человеко-машинными системами. В них компьютер выступает в роли помощника человека-управляющего. В АСУ задача компьютера состоит в оперативном предоставлении человеку необходимой информации для принятия решения. При этом компьютер может выполнять достаточно сложную обработку данных на основании заложенных в него математических моделей. Это могут быть технологические или экономические расчеты, то есть компьютер берет на себя определенные инженерные функции. Конечно, в АСУ тоже имеются ограничения на время получения ответа от компьютера на запросы пользо¬вателей. Но эти ограничения не такие жесткие, как в автоматических системах. Часто в автоматизированных системах управления в качестве подсистем присутствуют ИПС. Крупные АСУ обеспечивают управление предприятиями, энергосистемами и даже целыми отраслями производства.<br>Еще одним видом информационных систем являются обучающие системы на базе ЭВМ. | | Многочисленные и разнообразные информационные системы, которые существуют сегодня, можно классифицировать по разным признакам, <br>Первый признак классификации — используемая техническая база. Простейшая ИС работает на одном компьютере. Это может быть персональный компьютер, и также мини-ЭВМ или большая ЭВМ. Вся информация сосредоточена в памяти этой машины и на ней же функционирует все программное обеспечение системы.<br> Другой вариант — ИС на базе локальной сети. Обычно зто информационные системы, обслуживающие учреждение, предприятие, фирму. В такой системе информация ма¬жет передаваться по сети между разными пользователями; разные части общедоступных данных могут храниться на разных компьютерах сети.<br> И наконец, третий вариант — это информационные системы ни базе глобальных компьютерных сетей. Все известные вам службы Интернета можно рассматривать как таковые. Наиболее масштабной из них является World Wide Web. Имеется также множество так называемых корпоративных ИС. Они объединяют между собой ИС, функционирующие на базе локальных сетей предприятий одного ведомства, региона и пр. Если вам приходилось покупать железнодорожные или авиабилеты на дальние расстояния, то, значит, вы пользовались услугами транспортной информационной системы, работающей на базе специализированной глобальной сети.<br> Другой принцип классификации информационных систем — классификация по назначению, то есть по выполняемым функциям. Наиболее старым и традиционным видом ИС являются информационно-справочные, или информаци¬онно-поисковые системы {ЯПС). Основная цель в использовании таких систем — оперативное получение отзетов на запросы пользователей в диалоговом режиме. Характерным свойством ИПС является большой объем хранимых данных, их постоянная обнонляемость. Обычно пользователь желает получить ответ на свой запрос быстро, поэтому качество системы во многом определяется скоростью поиска данных и выдачи ответа. При работе ИПС не используются сложные методы обработки данных. Хранилище информации, с кото¬рой работает ИПС, называется базой данных. Примером справочной системы является ИПС крупной библиотеки» позволяющая определить наличие в библиотеке нужной книги или произвести подборку литературы по заданной тематике. Поисковые серверы Интернега — это информационно-спра¬вочные системы сетевых ресурсов.<br> Другой тип информационных систем — управляющие системы. Основное назначение таких систем — выработка управляющих решений. Управляющие системы бывают полностью автоматическими или автоматизированными. Системы автоматического управления (САУ) работают без участия человека. Это системы управления технически¬ми устройствами, производственными установками, техно-логическими процессами. Например, САУ используются для управления работой ускорителей элементарных частиц в физических лабораториях, химического реактора или автоматической линии на производственном предприятии. В таких системах реализована кибернетическая схема управления с обратной связью. Роль системы управления выполняет компьютер, который работает по программе, составленной программистами. Управление в САУ происходит в режиме реального времени. Это значит, что управляющие команды вырабатываются синхронно с управляемым физическим процессом. Поэтому с ростом скорости работы управляемого объекта должно повышаться быстродействие управляющего компьютера.<br> Автоматизированные системы управления (АСУ) можно назвать человеко-машинными системами. В них компьютер выступает в роли помощника человека-управляющего. В АСУ задача компьютера состоит в оперативном предоставлении человеку необходимой информации для принятия решения. При этом компьютер может выполнять достаточно сложную обработку данных на основании заложенных в него математических моделей. Это могут быть технологические или экономические расчеты, то есть компьютер берет на себя определенные инженерные функции. Конечно, в АСУ тоже имеются ограничения на время получения ответа от компьютера на запросы пользо¬вателей. Но эти ограничения не такие жесткие, как в автоматических системах. Часто в автоматизированных системах управления в качестве подсистем присутствуют ИПС. Крупные АСУ обеспечивают управление предприятиями, энергосистемами и даже целыми отраслями производства.<br>Еще одним видом информационных систем являются обучающие системы на базе ЭВМ. |
| | | | |
| - | Простейший вариант такой системы — обучающая программа на ПК, с которой пользователь работает в индивидуальном режиме. Существует множество таких программ практически по всем школьным предметам и ряду курсов профессионального обучения. Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. В локальной сети можно организовывать обучение с элементами взаимодействия учащихся между собой, используя соревновательную форму ИЛИ форму деловой игры. Наиболее сложными и масштабными обучающими системами являются системы дистанционного обученияу работающие в глобальных сетях. Дистанционное образование называют образованием XXI века. Уже существуют дистанционные отделения во многих ведущих вузах страны, формируется международная система дистанционного образования. Такие системы открывают доступ к качественному образованию для всех людей, независимо от их места жительства, возраста, возможных физических ограничений. Высокоскоростные системы связи в сочетании с технологией мультимедиа позволяют организовывать обучение в режи¬ме реального времени (on line), проводить дистанционные лекции, семинары, конференции, принимать зачеты и экзамены.<br> И наконец, экспертные системы — системы, основан¬ные на моделях знаний из определенных предметных облас¬тей. Экспертные системы относятся к разделу информатики, который называется «Искусственный интеллект». Эксперт¬ная система заключает в себе знания высококвалифициро¬ванного специалиста в определенной предметной области и используется для консультаций * помощи в принятии слож¬ных решений, для решения плохо формализуемых задач. Примерами проблем, которые решаются с помощью эк¬спертных систем, являются; установление диагноза болезни; определение причин неисправности сложной техники (на¬пример, космического корабля); выдача рекомендаций по ликвидации неисправности; определение вероятных послед¬ствий принятого управляющего решения и так далее. По¬добно ИПС, экспертные системы часто входят в состав АСУ в качестве подсистем.<br>Список рассмотренных нами информационных систем далеко не полный. Существуют еще автоматизированные системы научных исследований (АСНИ), системы автома-тизированного проектирования (САПР), геоинформацион¬ные системы (ГИС) и другие. Описывать их подробно в рамках школьного учебника не представляется возмож¬ным.<br>Коротко о главном<br><br><br>Информационная система (ИС) — это система, построен¬ная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передачи значительных объемов информации, имеющая определенную практичес¬кую сферу применения.<br>Технической базой для ИС может быть один отдельный компьютер, локальная или глобальная компьютерная сеть.<br>По назначению различаются следующие виды ИС: инфор-мационно-справочные (поисковые) системы; управляющие системы; обучающие системы; экспертные системы и другие.<br><br><br>Вопросы и задания<br>1. Какие основные признаки современной информационной сис-темы можно выделить?<br>2. К какому типу ИС относится:<br>* система прогноза погоды для различных регионов страны;<br>• система управления беспилотным космическим кораблем;<br>• система диспетчерской службы крупного аэропорта;<br>* система диагностики в кардиологической клинике.<br>3. Придумайте возможные области использования информацион-<br>ных систем в деятельности школы* К каким типам ИС относит*<br><br><br><br><br>§ 1.2. Локальные компьютерные сети<br><br>Технической основой многих информационных систем коллективного пользования в учреждениях, учебных заведс ниях, на фирмах, предприятиях являются локальные? компьютерные сети.<br>Локальная компьютерная сеть — это система взаимо' связанных компьютеров, работающих в пределах одного помещения, здания, одной организации.<br>Очень часто компьютеры в школьном кабинете информа* тики объединяют в локальную сеть. Возможно, что в вашей школе действует локальная сеть, объединяющая компьютер ры, установленные в разных помещениях: в учебных каби* нетах, в кабинете директора, в бухгалтерии и пр. В таком случае она является технической основой информационной системы школы. Точно так же в локальную сеть часто объе¬диняют компьютеры, принадлежащие различным отделам предприятий, фирм, учреждений.<br>Существуют две основные цели использования локаль¬ных сетей:<br>1) обмен файлами между пользователями сети;<br>2} использование общих ресурсов, доступных всем поль-зователям сети: большого пространства дисковой памяти, принтеров, централизованной базы данных, программного обеспечения и других.<br>Пользователей локальной сети принято называть рабочей группой, а компьютеры, за которыми они работают — рабо-чими станциями.<br>Если все компьютеры в сети равноправны, то есть сеть состоит только из рабочих станций пользователей, то ее называют одноранговой сетью.<br>Одноранговые сети используются для реализации пер¬вой из отмеченных целей — обмена файлами. У каждого компьютера в такой сети есть свое имя. Члены рабочей группы могут обращаться по этим именам к дисковой па-мята ПК своих коллег и копировать файлы на свой ком¬пьютер или копировать свои файлы на другие компьютеры. Таким образом, одноранговая локальная сеть избавляет от необходимости использовать дискеты для переноса инфор-шсцют с едвоти компьютера я* другой1. Пиши режиж осо¬бенно удобен при совместной работе членов рабочей группы над общим проектом.<br>Работу одноранговой сети поддерживают операционные системы Windows 95л Windows 98 и Windows ХР. Выбрав режим «Сетевое окружение», пользователь получает на эк¬ране меню со списком имен подключенных к сети компью¬теров. Далее он может обращаться к дискам любого из них, работать с размещенными на них файлами как с файлами собственного ПК. Кроме того, через сеть можно получить доступ к внешним устройствам, подключенным к другим ПК, например, к принтеру.<br>Другой способ организации локальной сети — сеть с вы-деленным (главным) компьютером. Его называют серве¬ром. Как и в глобальных сетях, слово «сервер» обозначает компьютер (и его программное обеспечение), предоставляю¬щий определенные услуги пользователям сети. Услуги мо¬гут быть самыми разными: хранение и рассылка файлов, до¬ступ к централизованной базе данных, вычислительные услуги и пр.<br>В школьных компьютерных классах чаще всего исполь¬зуется именно такая организация локальной сети. Функция сервера — хранение и рассылка файлов с программным обеспечением, с данными, необходимыми для организа¬ции учебного процесса. К файл-серверу имеет доступ учи¬тель, а ученики работают за рабочими станциями. Все рабо¬чие станции соединены с главной машиной (чаще всего ис¬пользуется схема соединения «звезда» (рис. 1.1)). Поэтому непосредственный обмен информацией происходит между сервером и каждой рабочей станцией. Конечно, в такой сис¬теме ученики тоже могут обмениваться файлами, но «тран¬зитом» через сервер.<br>Обычно сервер — это более мощная машина, чем рабо¬чие станции, с большим жестким диском, дополнительны¬ми внешними устройствами (например, дисководом для компакт-дисков, принтером, модемом). При такой органи¬зации локальной сети реализуется вторая из отмеченных выше целей: доступ пользователей к общим аппаратным и информационным ресурсам сервера. В частности, програм¬мы, хранящиеся на диске сервера, могут загружаться в оперативную память рабочей станции и запускаться на вы¬полнение подобно тому, как это делается с собственного диска ПК. Находясь на своем рабочем месте, пользователь может создавать файлы и сохранять их на жестком диске сервера, загружать файлы в свой компьютер, использовать сетевой принтер и так далее.<br>Работой локальной сети управляет сетевая операци¬онная система,, которая поддерживает стандарты (протоколы) обмена информацией в сети, устанавлива¬ет очередность при обращении различных пользовате¬лей к одним и тем же ресурсам, защищает ресурсы от несанкционированного доступа и пр.<br>Основное назначение сетевой ОС — дать пользователям возможность работать в локальной сети, не мешая друг другу. Наиболее распространенные ОС для сетей с выделен¬ным сервером: Novell NetWare, Windows NT, Win¬dows 2000 и др.<br>Локальная сеть (ЛС), в зависимости от назначения и тех-нических решений, имеет ту или иную структуру объедине¬ния компьютеров. Эту структуру по-другому называют кон¬<br>а) Кольцевая конфигурация б) Радиальная конфигурация<br>(«звезда»)<br>фигурацией, архитектурой, топологией сети- На рис. 1.1 показаны четыре типа конфигураций ЛС: кольцевая, радиа¬льная (звезда), шинная и древовидная. Бывают ситуации, когда топология ЛС не имеет регулярной структуры. Напри¬мер, компьютеры могут соединяться по принципу «каждый с каждым».<br> <br> <br><br><br>в) Шинная конфигурация г) Древовидная конфигурация<br>Рис. 1.1. Конфигурации локальных сетей<br><br>В качестве линий связи между компьютерами может ис-пользоваться сдвоенный электрический провод «витая пара», а также электрический иди оптоволоконный кабель. Кроме того, в системном блоке каждого компьютера дол¬жно быть установлено устройство, которое называется «се¬тевая плата».<br>Коротко о главком<br><br>Локальная компьютерная сеть — система взаимосвязан¬ных компьютеров, работающих в пределах одного помеще¬ния, здания, одной организации.<br>Локальные сети бывают одноранговыми и с выделенным сервером.<br>Одноранговые сети используются для обмена файлами между пользователями; в сетях с выделенным компьютером осуществляется доступ с рабочих станций к общедоступным ресурсам сервера.<br>Работой локальной сети управляет сетевая операционная система.<br>Характерные конфигурации локальной сети: кольцевая, радиальная, шинная, древовидная.<br>Технические средства связи компьютеров в сети — элект-рические или оптические кабели и сетевая плата.<br><br><br>Вопросы и задания<br><br><br>1. К какому типу сети (локальная или глобальная) относится:<br>• сеть, связывающая все административные службы завода;<br>• сеть, объединяющая все университеты России;<br>• сеть, объединяющая все оборонные предприятия Урала;<br>• <&хь-> ofrbftftwiRKsui^jsL -учабшле, класса Pfvv^a, •таа$чя&та&. школьников?<br><br>2. Какие основные задачи выполняет сетевая ОС в одноранговой сети и в сети с выделенным сервером?<br>3. Как вы думаете, какой тип локальной сети и какую конфигура¬цию удобнее выбрать для:<br><br>• компьютерного класса, где все ученики должны иметь рав-ные возможности связаться с любым другим компьютером;<br>• организации, в которой руководитель должен иметь инфор¬мационную связь с каждым сотрудником, но прямая связь между сотрудниками не допускается;<br>• организации со строго иерархическим принципом руководст¬ва: директор связан с начальниками отделов, начальники от¬делов — с руководителями групп, руководители групп — с рядовыми сотрудниками;<br>• организации» в которой есть один мощный компьютер с пол¬ным набором внешних устройств, выходом в Интернет и множество дешевых компьютеров без периферии на рабочих местах сотрудников?<br>
| + | Простейший вариант такой системы — обучающая программа на ПК, с которой пользователь работает в индивидуальном режиме. Существует множество таких программ практически по всем школьным предметам и ряду курсов профессионального обучения. Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. В локальной сети можно организовывать обучение с элементами взаимодействия учащихся между собой, используя соревновательную форму ИЛИ форму деловой игры. Наиболее сложными и масштабными обучающими системами являются системы дистанционного обученияу работающие в глобальных сетях. Дистанционное образование называют образованием XXI века. Уже существуют дистанционные отделения во многих ведущих вузах страны, формируется международная система дистанционного образования. Такие системы открывают доступ к качественному образованию для всех людей, независимо от их места жительства, возраста, возможных физических ограничений. Высокоскоростные системы связи в сочетании с технологией мультимедиа позволяют организовывать обучение в режи¬ме реального времени (on line), проводить дистанционные лекции, семинары, конференции, принимать зачеты и экзамены.<br> И наконец, экспертные системы — системы, основан¬ные на моделях знаний из определенных предметных областей. Экспертные системы относятся к разделу информатики, который называется «Искусственный интеллект». Экспертная система заключает в себе знания высококвалифицированного специалиста в определенной предметной области и используется для консультаций помощи в принятии слож¬ных решений, для решения плохо формализуемых задач. Примерами проблем, которые решаются с помощью экспертных систем, являются : установление диагноза болезни; определение причин неисправности сложной техники (например, космического корабля); выдача рекомендаций по ликвидации неисправности; определение вероятных последствий принятого управляющего решения и так далее. Подобно ИПС, экспертные системы часто входят в состав АСУ в качестве подсистем.<br> Список рассмотренных нами информационных систем далеко не полный. Существуют еще автоматизированные системы научных исследований (АСНИ), системы автоматизированного проектирования (САПР), геоинформационные системы (ГИС) и другие. Описывать их подробно в рамках школьного учебника не представляется возможным. |
| | + | |
| | + | <br> '''Коротко о главном'''<br> '''Информационная система (ИС)''' — это система, построен¬ная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передачи значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения.<br> Технической базой для ИС может быть один отдельный компьютер, локальная или глобальная компьютерная сеть.По назначению различаются следующие виды ИС: информационно-справочные (поисковые) системы; управляющие системы; обучающие системы; |
| | + | |
| | + | экспертные системы и другие.<br><br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u><br>'''1.'''Какие основные признаки современной информационной сис-темы можно выделить?<br>'''2.'''К какому типу ИС относится :<br>''' -''' система прогноза погоды для различных регионов страны; - система управления беспилотным космическим кораблем; - система диспетчерской службы крупного аэропорта;<br> - система диагностики в кардиологической клинике.<br>'''3.''' Придумайте возможные области использования информацион-<br> ных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относит.<br><br><br><br><br> |
Версия 13:56, 22 июля 2010
Содержание данной главы посвящено одной из важнейших прикладных областей информатики — информационным системам. В широком смысле информационной системой можно назвать любую организационную структуру, задача которой состоит в работе с информацией. Примеры таких структур: библиотека, справочная служба железных дорог, пресса (редакция газеты» телецентр, радиостудия).
В этом смысле информационными системами являются все подразделения управленческой структуры предприятия: бухгалтерия, отдел кадров, отдел научно-технической информации и пр. Примеры можно продолжить. Все эти службы существовали и до появления компьютеров, существуют и сейчас. Разница в том, что раньше они использовали «бумажные» технологии работы с информацией, простые средства механизации обработки данных, а сейчас все шире используют компьютеры. В дальнейшем речь будет идти только о компьютерных информационных системах.
Информационная система (ИС) — это система, построенная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передани значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения.
Многочисленные и разнообразные информационные системы, которые существуют сегодня, можно классифицировать по разным признакам,
Первый признак классификации — используемая техническая база. Простейшая ИС работает на одном компьютере. Это может быть персональный компьютер, и также мини-ЭВМ или большая ЭВМ. Вся информация сосредоточена в памяти этой машины и на ней же функционирует все программное обеспечение системы.
Другой вариант — ИС на базе локальной сети. Обычно зто информационные системы, обслуживающие учреждение, предприятие, фирму. В такой системе информация ма¬жет передаваться по сети между разными пользователями; разные части общедоступных данных могут храниться на разных компьютерах сети.
И наконец, третий вариант — это информационные системы ни базе глобальных компьютерных сетей. Все известные вам службы Интернета можно рассматривать как таковые. Наиболее масштабной из них является World Wide Web. Имеется также множество так называемых корпоративных ИС. Они объединяют между собой ИС, функционирующие на базе локальных сетей предприятий одного ведомства, региона и пр. Если вам приходилось покупать железнодорожные или авиабилеты на дальние расстояния, то, значит, вы пользовались услугами транспортной информационной системы, работающей на базе специализированной глобальной сети.
Другой принцип классификации информационных систем — классификация по назначению, то есть по выполняемым функциям. Наиболее старым и традиционным видом ИС являются информационно-справочные, или информаци¬онно-поисковые системы {ЯПС). Основная цель в использовании таких систем — оперативное получение отзетов на запросы пользователей в диалоговом режиме. Характерным свойством ИПС является большой объем хранимых данных, их постоянная обнонляемость. Обычно пользователь желает получить ответ на свой запрос быстро, поэтому качество системы во многом определяется скоростью поиска данных и выдачи ответа. При работе ИПС не используются сложные методы обработки данных. Хранилище информации, с кото¬рой работает ИПС, называется базой данных. Примером справочной системы является ИПС крупной библиотеки» позволяющая определить наличие в библиотеке нужной книги или произвести подборку литературы по заданной тематике. Поисковые серверы Интернега — это информационно-спра¬вочные системы сетевых ресурсов.
Другой тип информационных систем — управляющие системы. Основное назначение таких систем — выработка управляющих решений. Управляющие системы бывают полностью автоматическими или автоматизированными. Системы автоматического управления (САУ) работают без участия человека. Это системы управления технически¬ми устройствами, производственными установками, техно-логическими процессами. Например, САУ используются для управления работой ускорителей элементарных частиц в физических лабораториях, химического реактора или автоматической линии на производственном предприятии. В таких системах реализована кибернетическая схема управления с обратной связью. Роль системы управления выполняет компьютер, который работает по программе, составленной программистами. Управление в САУ происходит в режиме реального времени. Это значит, что управляющие команды вырабатываются синхронно с управляемым физическим процессом. Поэтому с ростом скорости работы управляемого объекта должно повышаться быстродействие управляющего компьютера.
Автоматизированные системы управления (АСУ) можно назвать человеко-машинными системами. В них компьютер выступает в роли помощника человека-управляющего. В АСУ задача компьютера состоит в оперативном предоставлении человеку необходимой информации для принятия решения. При этом компьютер может выполнять достаточно сложную обработку данных на основании заложенных в него математических моделей. Это могут быть технологические или экономические расчеты, то есть компьютер берет на себя определенные инженерные функции. Конечно, в АСУ тоже имеются ограничения на время получения ответа от компьютера на запросы пользо¬вателей. Но эти ограничения не такие жесткие, как в автоматических системах. Часто в автоматизированных системах управления в качестве подсистем присутствуют ИПС. Крупные АСУ обеспечивают управление предприятиями, энергосистемами и даже целыми отраслями производства.
Еще одним видом информационных систем являются обучающие системы на базе ЭВМ.
Простейший вариант такой системы — обучающая программа на ПК, с которой пользователь работает в индивидуальном режиме. Существует множество таких программ практически по всем школьным предметам и ряду курсов профессионального обучения. Более сложными являются обучающие системы, использующие возможности компьютерных сетей. В локальной сети можно организовывать обучение с элементами взаимодействия учащихся между собой, используя соревновательную форму ИЛИ форму деловой игры. Наиболее сложными и масштабными обучающими системами являются системы дистанционного обученияу работающие в глобальных сетях. Дистанционное образование называют образованием XXI века. Уже существуют дистанционные отделения во многих ведущих вузах страны, формируется международная система дистанционного образования. Такие системы открывают доступ к качественному образованию для всех людей, независимо от их места жительства, возраста, возможных физических ограничений. Высокоскоростные системы связи в сочетании с технологией мультимедиа позволяют организовывать обучение в режи¬ме реального времени (on line), проводить дистанционные лекции, семинары, конференции, принимать зачеты и экзамены.
И наконец, экспертные системы — системы, основан¬ные на моделях знаний из определенных предметных областей. Экспертные системы относятся к разделу информатики, который называется «Искусственный интеллект». Экспертная система заключает в себе знания высококвалифицированного специалиста в определенной предметной области и используется для консультаций помощи в принятии слож¬ных решений, для решения плохо формализуемых задач. Примерами проблем, которые решаются с помощью экспертных систем, являются : установление диагноза болезни; определение причин неисправности сложной техники (например, космического корабля); выдача рекомендаций по ликвидации неисправности; определение вероятных последствий принятого управляющего решения и так далее. Подобно ИПС, экспертные системы часто входят в состав АСУ в качестве подсистем.
Список рассмотренных нами информационных систем далеко не полный. Существуют еще автоматизированные системы научных исследований (АСНИ), системы автоматизированного проектирования (САПР), геоинформационные системы (ГИС) и другие. Описывать их подробно в рамках школьного учебника не представляется возможным.
Коротко о главном
Информационная система (ИС) — это система, построен¬ная на базе компьютерной техники, предназначенная для хранения, поиска, обработки и передачи значительных объемов информации, имеющая определенную практическую сферу применения.
Технической базой для ИС может быть один отдельный компьютер, локальная или глобальная компьютерная сеть.По назначению различаются следующие виды ИС: информационно-справочные (поисковые) системы; управляющие системы; обучающие системы;
экспертные системы и другие.
Вопросы и задания
1.Какие основные признаки современной информационной сис-темы можно выделить?
2.К какому типу ИС относится :
- система прогноза погоды для различных регионов страны; - система управления беспилотным космическим кораблем; - система диспетчерской службы крупного аэропорта;
- система диагностики в кардиологической клинике.
3. Придумайте возможные области использования информацион-
ных систем в деятельности школы. К каким типам ИС относит.
|
