Версия 19:06, 4 августа 2010

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Анализ данных

                                                                            Анализ данных

      Ядром будущей информационной системы является база данных. Мы будем использовать табличную модель данных   и,следовательно, строить реляционную БД.
Определим необходимый набор данных для информаци¬онного обеспечения каждого этапа работы. Так как наш пример учебный, то задачу будем решать в упрощенном ва¬рианте.
1, Подготовительный этап. На этом этапе от нашей ИС в первую очередь потребуются сведения о плане приема в уни¬верситет: иа каких факультетах какие специальности от¬крыты для поступления; сколько человек принимается на каждую специальность. Кроме того, абитуриентов (и их ро¬дителей) интересует, какие вступительные экзамены сдают¬ся на каждом факультете.
 


Рис. 1.6. Иерархическая структура университета
Будущая структура базы данных должна отражать орга¬низационную структуру университета. Эта структура пред¬ставлена на рис. 1.6. Структура университета имеет иерар¬хический *ип: в университете множество факультетов; на каждом факультете несколько специальностей, по каж¬дой специальности учится множество студентов (а во время вступительных экзаменов поступает множество аби¬туриентов). Два верхних уровня этой иерархии — факульте¬ты и специальности. Спланируем две таблицы, которые вой¬дут в базу данных, указав названия таблиц и имена полей;
 
Факультеты
 
Специальности
 
Код факультета Название факультета Экзамен I Экзамен 2
Экзамен 3   
Код специальности Название специальности Код факультета План приема
 

Из этих таблиц можно извлечь ответы на все поставлен¬ные выше вопросы, интересующие абитуриентов и их роди¬телей. Здесь сделано два упрощающих допущения: пусть на разных специальностях одного факультета сдаются одни и те же экзамены, а число экзаменов на всех факультетах рав¬но трем (за небольшим исключением, это справедливо).
Введение кодов факультета и сп ециальности создает определенные удобства. Название может быть достаточно длинным (например «Радиофизика и электроника*), а код — короткий. Длинные названия факультетов и спе¬циальностей записаны только в таблицах «Факультеты» и «Специальности». Во всех других таблицах их можно заме* нить кодами, которые всегда можно расшифровать.
2* Этап приема документов у абитуриентов. В это время абитуриенты пишут заявления о допуске к поступлению» сдают необходимые документы (копию паспорта, школьного аттестата и другие) > заполняют анкету. Каждому абитуриен¬ту присваивается его личный идентификатор — регистраци¬онный номер. Далее под этим номером он будет фигуриро¬вать во всех документах. Многочисленную информацию об абитуриенте сведем в две таблицы. Первая будет содержать анкетные данные (включим лишь их часть). Вторая — дан¬ные, которые потребуются в ходе экзаменов и могут потре¬боваться при зачислении:
 
Анкеты
 
Аб к? у риенты
 
Регистрац. номер
 
Регистрац. номер
 
Фамилия
 
Код специальности
 

 
Имя
 
Медаль
 
Отчество
 
Проиэводстзекный стаж
 
Дата рождения
Город
Закончил уч. заведение
 
В таблице «Абитуриентыь поле *Медалъ» имеет логичес¬кий тип. Значение «ИСТИНА» этого поля будет отмечать абитуриентов, получивших золотую или серебряную медаль по окончании школы. Медалисты имеют льготы при поступи лении: если медалист сдаст профилирующий предмет (а эк¬замен по нему обычно бывает первым) на 5, то остальные эк¬замены ему не надо сдав^ть (за них он автоматически получает пятерки).
3. Этап приема экзаменов. Основная информация, пред¬ставляющая интерес на этом этапе, — результаты сдачи экза-дедар Д&етз ригьда. Яь^Ыхг&к?, в ре&льнай системе фигу¬рируют данные о делении абитуриентов на экзаменационные группы, о датах и месте проведения экзаменов, об экзамена¬торах и пр. Но мы ограничимся лишь одной таблицей, содер¬жащей оценки, полученные каждым абитуриентом:

Оценки
Регистрац^номер Оценка за экзамен 1 Оценка за экзамен 2 Оценка за энзаМен 3

4. Этап зачисления в университет. Здесь нас будет интере¬совать окончательный список с информацией о том, кто яз абитуриентов принят в университет, а вто — нет:

Итоги Регистрац. номер Зачисление





Коротко о главном


Анализ данных связан с выделением информации, ис¬пользуемой на каждом эта^е процесса, и планированием ее организации (для реляционной БД — это таблицы).
Вопросы к задания
1.    Какая информация добавляется к базе данных на каждом этапе приемной кампании в вузе?
2.    Представьте, что для всех абитуриентов обязательным являет¬ся прохождение перед экзаменами обучения на подготовитель¬ных курсах, по окончании которых они получают (или не полу* чают) допуск к вступительным экзаменам. Опишите этот этап, определив новые дачные в базе.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.