|
|
Строка 1: |
Строка 1: |
| '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Главные члены предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Главные члены предложения</metakeywords>''' | | '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык]]>>[[Русский язык 5 класс]]>>Русский язык: Главные члены предложения<metakeywords>Русский язык, класс, урок, на тему, 5 класс, Главные члены предложения</metakeywords>''' |
| | | |
- | <br> | + | '''''Главные члены предложения'''''<br>Главные чле?ты пред ложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения.<br>Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа к т о? ч т о?<br>К подлежащему можно задать общий вопрос: о ч ё м (о ком) говорится в предложении? То, о чём (о ком) говорится в предложении, — это предмет речи.<br>Подлежащее обычно выражается существительным или местоимением в им. п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом кто? или ч т о? Он помогает пайти в предложении слово в форме им. п. Например: Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский) В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос им. п. ч т о?<br>В предложении Ветром унесло лодку говорится о истре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на вопросы им. п. Следовательно, в этом пред-ложеняи нет подлежащего. В предложении Ветер унёс лодку есть слово в им. п., обозначающее предмет речи )то существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего.<br>Сказуемое — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи.<br>К сказуемому молено задать общий вопрос: что говорится о предмете речи? В предложении вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. Что говорится о ветре?— дул. Глагол выполняет роль сказуемого.<br>Сказуемое выражается чаще всего глаголами.<br>Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Например: Мы живём на Земле. Земля — планета. Она прекрасна. Её украшают океаны, моря, реки, горы, леса. Будем<br>её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не толъко нам, но и тем, кто будет жить после нас.<br>Общий вопрос к сказуемому может уточняться вопросами ч. то делает предмет? какой он? кто он так. о и? и др.<br>При разборе предложения вместо слова «предмет» п вопросы вводим конкретное подлежащее:<br><br><br> |
| | | |
| Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> | | Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс<br>Отправлено читателями с интернет-сайта<br> |
| | | |
| + | <br> |
| | | |
- | | + | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса]]<sub></sub></sub> |
- | <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Онлайн библиотека]] с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по [[Русский язык|Русскому языку]] 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование [[Русский язык 5 класс|Русского языка 5 класса]]<sub></sub></sub> | + | |
| | | |
| '''<u>Содержание урока</u>''' | | '''<u>Содержание урока</u>''' |
Версия 10:40, 5 августа 2010
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Главные члены предложения
Главные члены предложения Главные чле?ты пред ложения — это подлежащее и сказуемое. Они образуют грамматическую основу предложения. Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа к т о? ч т о? К подлежащему можно задать общий вопрос: о ч ё м (о ком) говорится в предложении? То, о чём (о ком) говорится в предложении, — это предмет речи. Подлежащее обычно выражается существительным или местоимением в им. п. Общий вопрос к подлежащему уточняется вопросом кто? или ч т о? Он помогает пайти в предложении слово в форме им. п. Например: Вверху дул слабый ветер. Он сбрасывал с ветвей снег. (К. Паустовский) В этих предложениях говорится о ветре. Слова ветер и он являются подлежащими, так как обозначают предмет речи и отвечают на уточняющий вопрос им. п. ч т о? В предложении Ветром унесло лодку говорится о истре и лодке, но в этом предложении нет слова, отвечающего на вопросы им. п. Следовательно, в этом пред-ложеняи нет подлежащего. В предложении Ветер унёс лодку есть слово в им. п., обозначающее предмет речи )то существительное ветер, оно и выполняет роль подлежащего. Сказуемое — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи. К сказуемому молено задать общий вопрос: что говорится о предмете речи? В предложении вверху дул слабый ветер предметом речи является ветер. Что говорится о ветре?— дул. Глагол выполняет роль сказуемого. Сказуемое выражается чаще всего глаголами. Сказуемое может быть выражено также существительными и прилагательными. Например: Мы живём на Земле. Земля — планета. Она прекрасна. Её украшают океаны, моря, реки, горы, леса. Будем её беречь. Будем помнить, что она принадлежит не толъко нам, но и тем, кто будет жить после нас. Общий вопрос к сказуемому может уточняться вопросами ч. то делает предмет? какой он? кто он так. о и? и др. При разборе предложения вместо слова «предмет» п вопросы вводим конкретное подлежащее:
Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык 5 класс Отправлено читателями с интернет-сайта
Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков по Русскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса
Содержание урока
конспект уроку и опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы и интерактивные технологии
закрытые упражнения (только для использования учителями)
оценивание
Практика
задачи и упражнения,самопроверка
практикумы, лабораторные, кейсы
уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
домашнее задание
Иллюстрации
иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
рефераты
фишки для любознательных
шпаргалки
юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
Дополнения
внешнее независимое тестирование (ВНТ)
учебники основные и дополнительные
тематические праздники, слоганы
статьи
национальные особенности
словарь терминов
прочие
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|