Версия 07:54, 9 августа 2010

Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 5 класс>>Русский язык: Словообразование

Словообразование
Словообразование — главный источник обогащения (расширения) словаря. В языке постоянно образуются новые слова, обозначающие новые предметы, действия, признаки и т. д.
В русском языке есть несколько способов образования слов. Важнейшие из них следующие.

Некоторые слова образуются без помощи суффиксов. Такой способ образования называется бессуффиксальным: повторить —> повтор, зелёный —> зелень.

3) При образовании некоторых слов используются одновременно приставки и суффиксы: подорожник, приморский, приземлить. В этом случае слова возникают на базе сочетаний существительных с предлогами: подснежник – под снегом, настольный – на столе, заречье – за рекой. При этом бывшие предлоги становятся приставками
4) Сложение
а) сложение слов: школа-интернат, ракета-носитель, диван-кровать
б) сложение основ с помощью соединительных гласных о и е: лесостепь, луноход, пешеход
в) сложение начальных букв слов: МГУ (Московский государственный университет), вуз (высшее учебное заведение).
Слова, образованные этим способом, называются сложносокращенными. Этот способ словообразования самый молодой;
г) сложение начальной части слова с целым словом: стенгазета, полдыни, пол-арбуза
Слова, образованные этим способом, называются сложными.
Сложное слово, образованное из подчинительного словосочетания, пишется слитно: древнерусский (язык) —Древняя Русь.
Сложное слово, образованное из сочинительного словосочетания, пишется через дефис (чёрточку): немецко-русский (словарь) — немецкий и русский (словарь).
При словообразовании образуются гнёзда родственных слов, которые можно расположить с учётом последовательности их образования.
Так, от существительного обида образуется прилагательное обидный с помощью суффикса -и-; от слова обидный с помощью приставки без- можно образовать автонимичное прилагательное безобидный, от которого I; помощью суффикса -ость можно образовать существительное безобидность.
Этот ряд можно записать, используя стрелки:
обида —> обидный —» безобидный —> безобидность.
Группа однокоренных слов, которые расположены с учётом последовательности их образования, составляет словообразовательный ряд.
Одно и то же слово может иметь несколько словообразовательных рядов, которые могут включать разное количество слов, например:

6) Переход слов из одной части речи в другую:
Больной ребёнок уснул. — Больной уснул. В первом предложении слово больной — прилагательное, во втором — существительное.
Словообразование детально рассматривается в связи с изучением частей речи.
ГЛАВНЫМИ средствами словообразования являются приставки и суффиксы. Нередко ОНИ НЕ только помогат назвать предметы, действия, признаки и т. д., но и выражают отношение говорящего к ним (например, домик домиище). вносят дополнительные смыслы в значение слов.

Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д.  Русский язык 5 класс
Отправлено читателями с интернет-сайта

_{Онлайн библиотека с учебниками и книгами, планы-конспекты уроков поРусскому языку 5 класса, книги и учебники согласно календарного плана планирование Русского языка 5 класса}

Содержание урока
 конспект уроку и опорный каркас                      
 презентация урока 
 акселеративные методы и интерактивные технологии
 закрытые упражнения (только для использования учителями)
 оценивание 

Практика
 задачи и упражнения,самопроверка 
 практикумы, лабораторные, кейсы
 уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
 домашнее задание 

Иллюстрации
 иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
 рефераты
 фишки для любознательных
 шпаргалки
 юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 внешнее независимое тестирование (ВНТ)
 учебники основные и дополнительные 
 тематические праздники, слоганы 
 статьи 
 национальные особенности
 словарь терминов                          
 прочие 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год 
 методические рекомендации 
 программы
 обсуждения

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.