KNOWLEDGE HYPERMARKET


Образование централизованных государств в Западной Европе
User16 (Обсуждение | вклад)
(Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 10 к...)
Следующая правка →

Версия 20:12, 13 августа 2010

Гипермаркет знаний>>История>>История 10 класс>>История: Образование централизованных государств в Западной Европе


Образование централизованных гocy арств в Западой Европе

XIV-XV вв. в европейской истории ознаменовались нaчалом перехода от феодальной раздробленности к круп-
ным, преимущественно однонациональным государст-
вам. Одновременно происходило становление сословногo
строя, складывалась система сословного представитель-
ства. Историческая прогрессивность возникновения круп-
ных национальных государств была отнюдь не очевидна
современникам. Тем не менее их формирование оказало
oгpoмнoe влияние на все сферы общественной жизни, за-
ложило условия последующего прогресса в развитие тоp-
говли, производства, науки и техники,
Усиление королевской Власти
Первые крупные национальные государства, объединенные властью
единого монарха, сложились во Франции, Англии и Испании. Пути
преодоления феодальной раздробленности в них различались. В то
же время в каждой из этих стран проявились и некоторые сходные
черты социально-экономического и общественно-политического
развития.
Важнейшей предпосылкой усиления центральной власти было
расширение доменов - земельных владений, принадлежащих лич-
но королю, Это позволяло ему получать значительные доходы и co-
держать большую армию, что уменьшало степень зависимости Kо-
ролевского двора от крупнейших феодалов, обеспечивало
Возможность принуждения их к выполнению вассальных обяза-
тельств и повиновению,
6-З299
162
Слава 7,
Эпоха классического Средневековья
Рост королевских владений происходил за счет династических
браков, конфискации земель по обвинению их владельцев в ереси
или нарушении вассальной присяги.
После борьбы с так называемой альбигойской ересью, по-
лучившей распространение на юге Франции, Людовик VIII при-
соединил в 1229 г. к своим владениям графство Тулуза. В 1312
г. по настоянию короля Франции Филиппа IV был распущен op-
ден тамплиеров, обвиненный в ереси. Eгo земли и имущество
также перешли к короне.
В Англии после ее завоевания рыцарями из Нормандии в
1066 г. ставшему английским королем герцогy Вильгельму пе-
решли земли англосаксонской знати, оказавшей ему сопро-
тивление. В XI веке королевский домен охватывал 1Л всех зе-
мель страны,
Определенную роль в централизации земель сыгpала «черная
смертм - эпидемия чумы, обрушившаяся на Европу в ХIII - XIV вв.
Численность ее населения сократилась на треть (в отдельных райо-
нах - даже наполовину). Многие земли лишились хозяев, опустели и
перестали обрабатываться, Это также содействовало их перераспре-
делению в пользу центральной власти. Во Франции королевский дo-
мен в начале XIV века составлял уже 3/4 территории страны.
Постепенно сложилась новая система управления расширявши-
мися королевскими землями, Прекратилась практика их передачи
подданным королей «за службу>.>, Был принят принцип неотчужда-
емости домена, т. е, королевские владения не могли быть разделены
между несколькими наследниками монарха, Началось формирова-
ние прослойки администраторов, чиновников, судей, состоящих на
службе у короля (далеко не все они были выходцами из среды ари-
стократии), получающих за выполнение своих обязанностей опла-
ту, Впоследствии они составили костяк аппарата государственного
управления, не связанного с феодальной знатью и преданногo лич-
но монарху,
Значительно усложнились социальные отношения в обществе,
С ростом городов, ремесленного производства и торговли возникли
купеческие гильдии и цеха, объединяющие ремесленников по
профессиональному признаку, С развитием мастерства увеличива-
лось число цехов. В Париже с ХIII по XIV в. их количество возросло
со 100 до 350,
9 21. Обра:ювание централизованных
гocyдapc - -H - Европе
1
Основной целью создания цехов были взаимная поддерж-
ка, защита общих интересов. производственных секретов.
борьба с конкурентами, Уставы цехов. например, разрешали
заниматься соответствующими видами ремесла только их чле-
нам. Они определяли размеры оплаты труда подмастерьев.
количество выпускаемой продукции, время работы. Порядок
торгoвли также жестко регламентировался гильдиями, Внутри
цехов и купеческих гильдий одного гoрода конкуренция исклю-
чалась, они действовали согласованно, Верхушка купцов и цe-
ховые мастера стали оказывать решающее влияние на управ-
ление городами,
Рост богатства городов. организованности горожан привели к
обострению противостояния между ними и феодалами, которые пы-
тались сохранить свою власть и, главное, возможность облагать гo-
рожан повышенными налогами, Короли в данной ситуации высту-
пали арбитрами в возникавших конфликтах, увеличивая свое
влияние, Однако нередко интересы горожан толкали их на противо-
стояние королевской власти,
В 1302 г. жители гoрода Брюгге (Фландрия) разгромили
французский гарнизон, городское ополчение в битве при KYPT-
ре нанесло поражение королевской армии, В 1306 г, восстали
жители Парижа, возмущенные выпуском монет с пониженным
содержанием драгоценных металлов. Королю Филиппу IV при-
шлось искать защиты у рыцарей ордена тамплиеров. впослед-
ствии им разгромленного.
Создание opгaнов сословногo
представительства
Концентрация земли, богатства и власти в руках монархов нередко
обеспечивалась методами насилия и принуждения. Однако все же
они не были преобладающими, Центральная власть Англии, Фран-
ции и Испании XIII - XIV вв. нуждалась в поддержке крупных земле-
владельцев. горожан и духовенства, Это способствовало возникнове-
нию opгaHoB сословного представительства (кортесов в Испании,
парламента в Англии, RтерШlЬНЫ.х штатов во Франции), вли-
яющих на политику монархов.
Так, в Испании королевства Леон, Кастилия и Apaгoн
(в 1137 г. они заключили унию, а окончательно обьединились
164
fлава 7,
Эпоха классического Средневековья
лишь в 1479 г.), которым удалось избежать арабскогo завоевания
в VIII веке, на протяжении более 500 лет ,осуществляли Реконки-
сту - отвоевание Пиренейскогo полуострова у мусульман (MaB-
ров), Она была завершена лишь в 1492 г. с захватом гpeHaдbI,
Короли Леона и Кастилии уже с XI века созывали ассамблеи
с участием церковной и светской знати, согласовывая с нею из-
менения законодательства, налоговую политику, планы Peкон-
кисты. В 1188 г. в Леоне начали учитывать мнение горожан,
С XIII века opгaHbI сословногo представительства (кортесы), раз-
деленные на три палаты - представителей духовенства, знати,
горожан и зажиточных крестьян, - собирались регyлярно,
В Англии утверждение сословногo представительства CTa-
ло возможным лишь после длительного противостояния между
королем и знатью, При Иоанне, прозванном Безземельным
(правил в 1199- 1216), высокие налоги, конфискации земель в
пользу короны, неудачные войны, конфликт короля с папой, ко-
торый отлучил eгo от церкви, вызвали бунт баронов и горожан,
Король вынужден был уступить баронам и в 1215 г. подписал
Великую хартию вольностей. Она гарантировала право баро-
нов на справедливый и независимый суд равных им по титулу,
запрещала королю произвольно, без согласия «общего совета
королевства», представляющего феодальную знать, нарушать
вольности гopoAoB, повышать налоги,
Отказ короля от соблюдения Хартии привел к гражданской
войне 1263- 1267 гг., которая завершилась компромиссом, Ko-
ролевской власти пришлось смириться с созданием opгaHa co-
словногo представительства - парламента. Eгo верхняя пала-
та состояла из приглашенных королем баронов и
представителей высшего духовенства, в нижнюю избиралось
по два депутата от крупных гoPOAOB и графств. При введении
новых налогов и принятии законов теперь требовалось согла-
сие парламента, который сам тоже Moг выступить с инициати-
вой изменения законодательства,
Во Франции в середине XIII века также возникли opгaны co-
словного представительства (ассамблеи баронов отдельных
графств. провинциальные собрания духовенства и т.д.). На об-
щегосударственном уровне необходимость собрания предста-
вителей всех сословий появилась в 1302 г, KoгAa папа Бонифа-
ций VIII отлучил короля Филиппа IV от церкви за отказ отменить
налогообложение духовенства.
- 21. Образование централизованных
госупа u про I
165
генеральные штаты состояли из трех палат, представляв-
ших духовенство, знать и горожан (по два представителя от
каждого гopoAa), Значительная часть представителей ДYXOBeH-
ства и знати не избиралась, а приглашалась королем, Палаты
заседали раздельно и считались равноправными, для приня-
тия решения необходимо было единодушие всех палат,
Заручившись поддержкой большинства палат, король дo-
бился осуждения папы как еретика, После смерти Бонифа-
ция VIII на папский престол избрали французскогo епископа
Клемента V, который в 1309 г. перенес свою резиденцию из Ри-
ма в Авиньон, на территорию Франции,
Во Франции, в отличие от Англии, генеральные штаты не
стали постоянно действующим opгaHoM, они созывались коpO-
лем лишь в тех случаях, когдa ему требовалось заручиться под-
держкой основных сословий.
Столетняя война, крестьянские восстания
и национальное самосознание
Война 1337-1453и, между Англией и Францией, вuшедшая в исто-
рию как Столет1lЯЯ, началась после смерти короля Франции Kap-
ла IV (правил в 1322-1328), Он не оставил наследника мужскогo
пола, Воспользовавшись этим, король Англии Эдуард III (правил в
1327-1377), сын сестры Карла IV Изабеллы, предъявил претензии
на французский трон, Это требование было oTBepгHYТO на том OCHO-
вании, что законы во Франции исключают наследование земель по
женской линии, Королем Франции стал двоюродный брат Карла IV -
Филипп VI Валуа (правил в 1328-1350),
Родственная ссора переросла в войну, в которой приняло участие
большинство монархов Европы, Она шла неудачно для Франции,
Английская армия, лучше обученная, сильная своими луч-
никами, в 1346 г. нанесла тяжелое поражение французским
рыцарям в битве при Креси, В 1356 г. в сражении при Пуатье
погиб цвет французского рыцарства, а король Франции попал
в плен, За eгo освобождение англичане потребовали oгpoM-
ный выкуп.
Сражения перемежались затишьями в боевых действиях, переми-
Риями, которые продолжались годами, Тем не менее война,
166
fлава 7.
Эпоха классическогo Средневековья
требовавшая напряжения всех сил обеих крупнейших европейских
государств. обострила противоречия, присущие средневековому
феодальному обществу,
Тяготы войны в виде дополнительных налогов и новых повинно-
стей легли на горожан и особенно на крестьянство, положение кото-
poгo и так значительно ухудшилось после опустошительных эпиде-
мий чумы, Количество свободных крестьянских хозяйств
сокращалось, Из-за смерти многих работников нести бремя повин-
настей, особенно отрабатывать на барщине, на землях феодалов стa-
ло труднее. Долги крестьян возросли,
Северную Францию охватило крестьянское восстание, Ha-
званное Жакерuей, (<<Жак» во Франции - столь же распростра-
ненное среди крестьян имя, как в России «Иван»,) Восставшие,
к которым присоединились беднейшие горожане, разрушали
замки феодалов. уничтожали документы о долгах и повинно-
стях, Они желали жить без феодалов и чиновников. под влас-
тью «доброго» короля, Лишь захватив обманом вождей Kpeстb-
янской армии, королевские войска в 1358 г. смогли разгромить
ее, Многие районы Франции и в последующие десятилетия
становились ареной крестьянских волнений.
В Англии в ответ на повышение налогов в 1381 г. в граф-
ствах Эссекс и Кент также вспыхнуло крестьянское восстание,
возглавленное .v. Тайлером. Восставшие заняли Лондон и
предъявили свои требования королю - равенства прав всех
сословий, восстановления общинного землевладения, разде-
ла церковных земель,
В ходе nepeгoBopoB у, Тайлер был убит, Оставшиеся без
вождя крестьянские отряды были разбиты рыцарями, Однако
восстание не осталось без последствий,
Недовольство крестьян вынудило власти в Англии пойти на сни-
жение налогoв. Многие феодалы перестали принуждать крестьян
отрабатывать барщину, Они начали сдавать свои земли в аренд, Это
повышало заинтересованность крестьян в результатах своегo труда,
Рост егo производительности обеспечивался также за счет новOBBe-
дений - ирригации, строительства мельниц, пивоварен, .Новые
дворяне», или джентри, как их называли в Англии, получали от сво-
их земель Haмнoгo большие доходы, чем -старая- знать, избегающая
перемен,
- 21. Образование централизованных
государств в 3апмной Европе
167
Обострились противоречия между центральной королевской
властью и местной знатью, Во Франции часть знати, в том числе гep-
uoг Бургyндии, владевший обширными землями, признала своим
монархом короля Англии, Ни о каком предательстве интересов
Франции аристократией речи не шло, Сама правящая в Англии ди-
настия происходила от гepuoгoB Нормандии (территория Франции),
В Лондоне знать говорила на французском и латинском языках, Aн-
глийский же был языком простонародья, Таких понятий, как интере-
сы страны, ее народа, в начальный период Столетней войны еще не
существовало, Интерес страны отождествлялся с интересом дина-
стии, подцанными которой были ее жители,
Положение начало меняться лишь на завершающем этапе войны.
С захватом англичанами большей части Франции началась раздача
земель французской короны английской знати, вводились новые Ha-
логи, войска завоевателей гpабили поселения.
В этих условиях крестьянство, мелкое дворянство, горожане Ha-
чали оказывать сопротивление англичанам. Возникали отряды ОПОk
чения, признававшие законным правителем французского принца
Карла, [ероем этого времени стала Жанна д' Арк, которая была убеж-
дена, что Бог возложил на нее задачу спасения Франции,
Согласно широко распространенной легенде, Жанна была
простой крестьянкой из Орлеана, в миссию которой уверовал
принц Карл, Однако сохранившиеся документы доказывают,
что семейство д' Арков относилось К небогатой феодальной
знати, рыцарству, По мнению французского историка Р. Амбе-
лена, Жанна, скорее Bceгo, была незаконнорожденной сестрой
Карла, Трудно поверить, чтобы претендент на французский
трон доверил командование армией девушке из народа или
низших слоев знати,
Войскам, возглавленным и воодушевленным -Орлеанской дe-
вой-, удалось в 1428-1430 п, переломить ход войны, нанести пора-
жения англичанам, Карл VII короновался в Реймсе и был признан
законным королем Франции. В 1435 г, гepuoг Бургyндский разорвал
связи с англичанами и заключил с ним союз, В 1453 г, Столетняя
Война завершилась, Англия потеряла большую часть своих владений
ВО Франции,
Пленив Жанну д'Арк, бургyндцы передали ее англичанам,
Жанну обвинили в колдовстве и в 1431 г. сожгли на централь-
ной площади Руана.
168
глава 7.
Эпоха классического Средневековья
[лавным итогом Столетней войны стало появление на карте EB-
ропы первого в ее истории крупногo, однонационального государ-
ства, объединенного не только общностью веры и властью одного
монарха, но и осознанием eгo ПО.lUJ.анными своей принадлежности к
одному народу, говорящему на одном языке,
В условиях войны подмм llйЦUО1lйЛЬ1l0lO самОСОЗllаllUЯ HaMe-
тился и в Англии, С 1362 [. английский язык стал применяться в
парламентских дебатах, судебных разбирательствах, Знать, свя-
занная родственными узами и происхождением с Францией, [ep-
uoгcTBoM Нормандия, была ослаблена поражением в Столетней
войне и междоусобицей, начавшейся после поражения, Она про-
должалась несколько десятилетий и вошла в историю как Война
Алой и Белой розы, по цвету гербов соперничающих династий, С
воцарением aUllacmuu Тюдоров (1485-1603) Англия, как и Фран-
ция, окончательно утвердилась в качестве крупного, централизо-
BaHHoгo гoсударства.
Феодальная раздробленность
в Центральной Европе
В то время как в Западной Европе складывались крупные однонаци-
ональные монархии, в Центральной Европе земли [ермании и Ита-
лии становились все более разобщенными,
Длительная борьба между папами и императорами ослабляла и
светскую и духовную власть, Императоры могли чувствовать себя
уверенно лишь при поддержке других светских властителей - дина-
стий, правящих многочисленными королевствами, герцогствами,
гpафствами, входившими в состав Священной Римской империи
германской нации, а также вольных [ородов.
На территории империи существовало более трехсот He-
больших гocyдapcTBeHныx образований, наиболее значитель-
ными из которых были Австрия, Чехия, Саксония, Бавария и
Бранденбург. Особую роль играли гopoдa, Крупнейшим союзом
вольных городов был ганзейский, он существовал с XII по XVII в.
В период cBoeгo расцвета этот союз включал 160 гoродов.
В Рейнский и Швабский союзы входило около 50 городов.
Нередкими были войны между имперскими князьями и [opoдa-
ми Они неоднократно выступали и против императоров. объявляя
- 21. Образование централизованных
государств в Западной Евpnпе
169
их смещенными, В XIV веке при императоре Карле IV (правил в
1З46-1З78) была предпринята попытка упорядочить положение дел
в империи. Согласно изданной им -Золотой булле-, король [epMa-
нии избирался духовными и светскими владыками большинством
гoлосов. При утверждении eгo папой он становился императором,
В XIV веке сложился и представительный opгaH - рейхсmш, в кото-
рый входили представители имперской знати, духовенства и [opo-
дов. Это был исключительно совещательный opгaH, не располагав-
ший реальной властью,
Императоры (с ХУ века это была австрийская династия fабсбур-
[ов) не имели ни общеимперской казны, ни суда, При возникнове-
нии конфликтов они зависели от поддержки германских монархов и
[ородов. Слабость империи вела к тому, что формально входившие в
ее состав земли постепенно переходили под контроль соседних гocy-
дарств. Дания в ХУ веке захватила Шлезвиг и fольштейн, Франция
отобрала у империи Прованс, Венгpия присоединила часть владений
fабсбургов.
В целом на германских землях не возникло ядра, BOKpyг коTopoгo
могло бы сложиться прочное, целостное государственное 06разова-
ние, Такая же ситуация сложилась и на итальянских землях, поде-
ленных между папой, светскими государями и городами-государст-
вами,
- 21 ВОПроСЬ! и задания
1, Укажите предпосылки усиления королевскоЙ власти в
XIII-XIV вв. Как изменялось управление гocYAapcTBoM?
2, Какие факторы экономического и политического характера
способствовали процессу централизации земель?
з. Заполните таблицу,
Таблица OpгaHbl COcпOBHoгo представитепьства
Страна
Название opгaHa
Структура
Правовой статус
170
fлава 7,
Эпоха КЛ8ссического Средневековья
4.
Сделайте вывод о том, почему королям была необходима
по,одержка сословий,
Укажите причины и последствия Столетней войны, Как война
повлияла на развитие общества в Англии и во Франции?
Почему на территории Центральной Европы феодальная
раздробленность не была преодолена? Какую политику
проводили германские императоры?


3аrладин Н.В., Симония Н.А. , История. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - 8-e изд. - М.: ООО ТИД Pycское слово - РС., 2008.

Материалы по истории за 10 класс скачать, конспект по истории , учебники и книги скатать бесплатно, школьная программа онлайн


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.