KNOWLEDGE HYPERMARKET


О статистике и статистических данных
(Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Информатика...)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]>>Информатика: О статистике и статистических данных'''
+
'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 11 класс|Информатика 11 класс]]>>Информатика: О статистике и статистических данных'''  
<br><metakeywords>О статистике и статистических данных</metakeywords>
<br><metakeywords>О статистике и статистических данных</metakeywords>
-
<br>''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11''  
+
 
 +
 
 +
'''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; О статистике и статистических данных'''
 +
 
 +
 
 +
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рассмотрим способ нахождения зависимости частоты заболеваемости жителей города бронхиальной астмой от качества воздуха (третья задача из сформулированных в начале предыдущего параграфа). Любому человеку понятно, что такая зависимость существует. Очевидно, что чем хуже воздух, тем больше больных астмой. Но это качественное заключение. ''
 +
 
 +
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Его недостаточно для того, чтобы управлять уровнем загрязненности воздуха . Для управления требуются более конкретные знания. Нужно установить, какие именно примеси сильнее всего влияют на здоровье людей, как связана концентрация этих примесей в воздухе с числом заболеваний. Такую зависимость можно установить только экспериментальным путем: путем сбора многочисленных данных, их анализа и обобщения.''
 +
 
 +
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В таких ситуациях на помощь приходит статистика: паука о сборе, измерении и анализе массовых количественных данных. Существуют медицинская статистика, экономическая статистика , социальная статистика и другие&nbsp; Математический аппарат статистики разрабатывает раздел науки под названием «Математическая статистикам».''
 +
 
 +
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рассмотрим пример из области медицинской статистики. Известно, что наиболее сильное влияние на бронхиально-легочные заболевания оказывает угарный газ — оксид углерода. Поставив цель определить эту зависимость, специалисты по медицинской статистике проводят сбор данных. Они собирают сведения из разных городов о средней концентрации угарного газа в атмосфере и о заболеваемости астмой (число хронических больных на 1000 жителей). Полученные данные можно свести в таблицу, а также представить в виде точечной диаграммы (рис. 2.12) .''
 +
 
 +
''&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Статистические данные всегда являются приближенными, усредненными. Поэтому они носят оценочный характер. Однако они верно отражают характер зависимости величин. И еще одно важное замечание: для достоверности результатов, полученных путем анализа статистических данных, этих данных должно быть много.<br>&nbsp;<br><br><br>Рис. 2.12. Табличное и графическое представление статистических данных<br><br>Из полученных данных можно сделать вывод, что при концентрации угарного газа до 3 мг/куб. м его влияние на заболеваемость астмой несильное. С дальнейшим ростом концентрации наступает резкий рост заболеваемости.<br>А как построить математическую модель данного явле¬ния? Очевидно, нужно получить формулу, отражающую за¬висимость числа хронических больных Р от концентрации угарного газа С. На языке математики зто называется функ¬цией зависимости Р от С: Р(С). Вид такой функции неизвес¬тен, ее следует искать методом подбора по эксперименталь¬ным данным.<br>-Понятно нтсл ЛтдоцЬик .искомой 1|*ушкдгаи ^1ЛЛЖЙР луюхр-дить близко к точкам диаграммы экспериментальных дан¬ных* Строить функцию так, чтобы ее график точно прохо¬дил через все данные точки (рис. 2.13 а), не имеет смысла. Во-первых, математический вид такой функции может ока¬заться слишком сложным. Во-вторых, уже говорилось о том, что зксцериментальные значения являются прибли¬женными.<br>Отсюда следуют основные требования к искомой функ¬ции:<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; она должна быть достаточно простой для использования ее в дальнейших вычислениях;<br>•&nbsp;&nbsp;&nbsp; график этой функции должен проходить вблизи экспери¬ментальных точек так, чтобы отклонения этих точек от графика были минимальны и равномерны (рис. 2.13 б).<br>Подученную функцию, график которой приведен на рис. 2.13 tf, принято называть в статистике регрессионной моделью.<br>&nbsp;<br>а)&nbsp;&nbsp;&nbsp; б)<br><br>Рис. 2.13. Два варианта построения графической зависимости<br>по экспериментальным данным<br><br><br>Коротко о главном<br><br><br>Статистика: наука о сборе, измерении и анализе массо¬вых количественных данных.<br>Статистические данные носят приближенный, усреднен¬ный характер, получаются путем многократных измерений.<br>Регрессионная модель — это функция, описывающая за¬висимость между количественными характеристиками сложных систем. Вид регрессионной функции определяется путем подбора по экспериментальным данным.<br><br><br>Вопросы и задания<br><br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; а) Что такое статистика?<br>б)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Являются ли результаты статистических расчетов точными?<br>в)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Что такое регрессионная модель?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Какие из следующих величин можно назвать статистическими:<br>температура вашего тела в данный момент, средняя температу-<br>ра в вашей регионе за последний месяц; максимальная ско-<br>рость, развиваемая данной моделью автомобиля; среднее число<br>осадков, выпавших в вашем регионе в течение года.''<br><br>''Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11''  
''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br>  
''Отослано читателями из интернет-сайтов''<br><br>  

Версия 18:31, 19 августа 2010

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: О статистике и статистических данных



                                                              О статистике и статистических данных


       Рассмотрим способ нахождения зависимости частоты заболеваемости жителей города бронхиальной астмой от качества воздуха (третья задача из сформулированных в начале предыдущего параграфа). Любому человеку понятно, что такая зависимость существует. Очевидно, что чем хуже воздух, тем больше больных астмой. Но это качественное заключение.

      Его недостаточно для того, чтобы управлять уровнем загрязненности воздуха . Для управления требуются более конкретные знания. Нужно установить, какие именно примеси сильнее всего влияют на здоровье людей, как связана концентрация этих примесей в воздухе с числом заболеваний. Такую зависимость можно установить только экспериментальным путем: путем сбора многочисленных данных, их анализа и обобщения.

     В таких ситуациях на помощь приходит статистика: паука о сборе, измерении и анализе массовых количественных данных. Существуют медицинская статистика, экономическая статистика , социальная статистика и другие  Математический аппарат статистики разрабатывает раздел науки под названием «Математическая статистикам».

     Рассмотрим пример из области медицинской статистики. Известно, что наиболее сильное влияние на бронхиально-легочные заболевания оказывает угарный газ — оксид углерода. Поставив цель определить эту зависимость, специалисты по медицинской статистике проводят сбор данных. Они собирают сведения из разных городов о средней концентрации угарного газа в атмосфере и о заболеваемости астмой (число хронических больных на 1000 жителей). Полученные данные можно свести в таблицу, а также представить в виде точечной диаграммы (рис. 2.12) .

     Статистические данные всегда являются приближенными, усредненными. Поэтому они носят оценочный характер. Однако они верно отражают характер зависимости величин. И еще одно важное замечание: для достоверности результатов, полученных путем анализа статистических данных, этих данных должно быть много.
 


Рис. 2.12. Табличное и графическое представление статистических данных

Из полученных данных можно сделать вывод, что при концентрации угарного газа до 3 мг/куб. м его влияние на заболеваемость астмой несильное. С дальнейшим ростом концентрации наступает резкий рост заболеваемости.
А как построить математическую модель данного явле¬ния? Очевидно, нужно получить формулу, отражающую за¬висимость числа хронических больных Р от концентрации угарного газа С. На языке математики зто называется функ¬цией зависимости Р от С: Р(С). Вид такой функции неизвес¬тен, ее следует искать методом подбора по эксперименталь¬ным данным.
-Понятно нтсл ЛтдоцЬик .искомой 1|*ушкдгаи ^1ЛЛЖЙР луюхр-дить близко к точкам диаграммы экспериментальных дан¬ных* Строить функцию так, чтобы ее график точно прохо¬дил через все данные точки (рис. 2.13 а), не имеет смысла. Во-первых, математический вид такой функции может ока¬заться слишком сложным. Во-вторых, уже говорилось о том, что зксцериментальные значения являются прибли¬женными.
Отсюда следуют основные требования к искомой функ¬ции:
•    она должна быть достаточно простой для использования ее в дальнейших вычислениях;
•    график этой функции должен проходить вблизи экспери¬ментальных точек так, чтобы отклонения этих точек от графика были минимальны и равномерны (рис. 2.13 б).
Подученную функцию, график которой приведен на рис. 2.13 tf, принято называть в статистике регрессионной моделью.
 
а)    б)

Рис. 2.13. Два варианта построения графической зависимости
по экспериментальным данным


Коротко о главном


Статистика: наука о сборе, измерении и анализе массо¬вых количественных данных.
Статистические данные носят приближенный, усреднен¬ный характер, получаются путем многократных измерений.
Регрессионная модель — это функция, описывающая за¬висимость между количественными характеристиками сложных систем. Вид регрессионной функции определяется путем подбора по экспериментальным данным.


Вопросы и задания


1.    а) Что такое статистика?
б)    Являются ли результаты статистических расчетов точными?
в)    Что такое регрессионная модель?
2.    Какие из следующих величин можно назвать статистическими:
температура вашего тела в данный момент, средняя температу-
ра в вашей регионе за последний месяц; максимальная ско-
рость, развиваемая данной моделью автомобиля; среднее число
осадков, выпавших в вашем регионе в течение года.


Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов


Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.