Изучаем буквосочетания w+a, wh — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Изучаем буквосочетания w+a, wh

 		Версия 06:26, 27 сентября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 06:34, 27 сентября 2010 (просмотреть исходный код)
User16  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 5:
Строка 5:
 <br>    <br>  
  
- [[Image:27-09-24.jpg]]<br>   + [[Image:27-09-24.jpg|558x81px]]<br>  
  
- 1 Прочитайте и назовите количество звуков в каждом слове.<br> + 1 Прочитайте и назовите количество звуков в каждом слове.<br>  
  
- seek, cry, case, them, cancel, rice, sheet, read, we, but, soon, mix, bone, next, back, might, bind, truck, tight, high.<br> + seek, cry, case, them, cancel, rice, sheet, read, we, but, soon, mix, bone, next, back, might, bind, truck, tight, high.<br>  
  
- 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вставьте пропущенные буквы.<br>[[Image:27-09-25.jpg]]<br><br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте поиграем.<br> + 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вставьте пропущенные буквы.<br>[[Image:27-09-25.jpg|392x28px]]<br><br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте поиграем.<br>  
  
- Игровое поле разделено на квадраты. Игроки бросают кубик и делают ходы, используя игровые фишки.<br>Если вы попали на поле с транскрипционным знаком, вы должны назвать любое слово, в которое входит этот звук. В случае ошибки вы остаетесь на том же поле и ждете следующего хода. Если вы попали на поле с рисунком, вы должны назвать, что на нем изображено. Тогда вы имеете право продвинуться на два хода вперед. Если же вы допускаете ошибку, вам придется вернуться на ход назад. Если вы сможете соста¬вить с этим словом предложение, вы получаете приз, который можно использовать на любом этапе. Приз дает право, не отвечая, сделать сле¬дующий ход в любой момент игры, но его можно использовать только один раз.<br> + Игровое поле разделено на квадраты. Игроки бросают кубик и делают ходы, используя игровые фишки.<br>Если вы попали на поле с транскрипционным знаком, вы должны назвать любое слово, в которое входит этот звук. В случае ошибки вы остаетесь на том же поле и ждете следующего хода. Если вы попали на поле с рисунком, вы должны назвать, что на нем изображено. Тогда вы имеете право продвинуться на два хода вперед. Если же вы допускаете ошибку, вам придется вернуться на ход назад. Если вы сможете соста¬вить с этим словом предложение, вы получаете приз, который можно использовать на любом этапе. Приз дает право, не отвечая, сделать сле¬дующий ход в любой момент игры, но его можно использовать только один раз.<br>  
  
- [[Image:27-09-26.jpg]]<br> + [[Image:27-09-26.jpg|636x323px]]<br>  
  
- [[Image:27-09-27.jpg]]<br>&nbsp;<br>Если буква а стоит после буквы w, то она передает звук [[Image:27-09-28.jpg]]<br>&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp; <br> + [[Image:27-09-27.jpg|639x832px]]
  
- wasp, want, wash, wand, watch.<br><br>В буквосочетании wh буква h не читается и не произносится.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:27-09-29.jpg]] + <br>&nbsp;<br>Если буква а стоит после буквы w, то она передает звук [[Image:27-09-28.jpg|109x65px]]<br>&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp; <br> 
  
- 5&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>when, why, which, white, whale, what.<br><br>6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запомните вопросительные слова. + wasp, want, wash, wand, watch.<br><br>В буквосочетании wh буква h не читается и не произносится.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:27-09-29.jpg|72x98px]] 
  
- what — что&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; when — когда&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; where — где + 5&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>when, why, which, white, whale, what.<br><br>6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запомните вопросительные слова. 
  
- <br>[[Image:27-09-30.jpg]]<br><br>'''''Специальные вопросы<br>Вопросы, которые начинаются со слов what, when, where, называются специальными. Они задаются к второстепенным членам предложения. Для того чтобы задать специальный вопрос, надо поставить вопроси¬тельное слово перед общим вопросом.''''' + what — что&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; when — когда&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; where — где 
  
  + <br>[[Image:27-09-30.jpg|542x44px]]<br><br>'''''Специальные вопросы<br>Вопросы, которые начинаются со слов what, when, where, называются специальными. Они задаются к второстепенным членам предложения. Для того чтобы задать специальный вопрос, надо поставить вопроси¬тельное слово перед общим вопросом.''''' 
  
  + <br> 
  
- [[Image:24-09-38.jpg]]<br><br>Вопрос: Требуется задать вопрос: Что это? Правильно ли будет сказать: What it? <br>Ответ:&nbsp; Нет, неправильно. Давайте разберемся. Возьмем<br>утвердительное предложение: It is a pen.<br>Образуем общий вопрос: Is it a pen?<br>Специальный вопрос Что это? нам надо задать к<br>слову реп, следовательно, этого слова в вопросе не будет.<br>Действуем по схеме: Вопросительное слово + общий вопрос<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; What&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; is it?<br>Получаем: What is it? Ответ: It is a pen.<br><br>'''Примеры специальных вопросов''' + [[Image:24-09-38.jpg|124x129px]]<br><br>Вопрос: Требуется задать вопрос: Что это? Правильно ли будет сказать: What it? <br>Ответ:&nbsp; Нет, неправильно. Давайте разберемся. Возьмем<br>утвердительное предложение: It is a pen.<br>Образуем общий вопрос: Is it a pen?<br>Специальный вопрос Что это? нам надо задать к<br>слову реп, следовательно, этого слова в вопросе не будет.<br>Действуем по схеме: Вопросительное слово + общий вопрос<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; What&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; is it?<br>Получаем: What is it? Ответ: It is a pen.<br><br>'''Примеры специальных вопросов'''  
  
- When is he at home? — He is at home at six o'clock. Where is she? — She is in the shop. + When is he at home? — He is at home at six o'clock. Where is she? — She is in the shop.  
  
- 7&nbsp; Разбейтесь на пары. Угадайте слово, загаданное вашим соседом. Воспользуйтесь сначала общими вопросами, если вы не угадали с трех попыток, задайте специальный вопрос. + 7&nbsp; Разбейтесь на пары. Угадайте слово, загаданное вашим соседом. Воспользуйтесь сначала общими вопросами, если вы не угадали с трех попыток, задайте специальный вопрос.  
  
- Образец: + Образец:  
  
- A: Is it a city?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a pen&nbsp;?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a bag?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: What is it?<br>B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: It's a....<br><br>8 Прочитайте и переведите. + A: Is it a city?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a pen&nbsp;?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a bag?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: What is it?<br>B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: It's a....<br><br>8 Прочитайте и переведите.  
  
 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she at home? She is at home at five o'clock.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is he in the office? He is in the office at nine o'clock.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is the dog in the street? The dog is in the street at three o'clock.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she free? She is free at four o'clock.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Where is he? He is in the office.<br><br>9&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте учиться знакомиться.&nbsp;&nbsp;&nbsp;    1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she at home? She is at home at five o'clock.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is he in the office? He is in the office at nine o'clock.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is the dog in the street? The dog is in the street at three o'clock.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she free? She is free at four o'clock.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Where is he? He is in the office.<br><br>9&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте учиться знакомиться.&nbsp;&nbsp;&nbsp;  
  
- What is your name? означает Как твое (Ваше) имя&nbsp;?<br>или Как тебя (Вас) зовут?Дословно: Что есть твое (Ваше) имя?<br><br>10&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поиграем. + What is your name? означает Как твое (Ваше) имя&nbsp;?<br>или Как тебя (Вас) зовут?Дословно: Что есть твое (Ваше) имя?<br><br>10&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поиграем.  
  
- Каждый ученик берет себе имя какой-либо знаменитости. Узнайте у своих друзей их новые имена. Для этого воспользуйтесь схемой диалога: + Каждый ученик берет себе имя какой-либо знаменитости. Узнайте у своих друзей их новые имена. Для этого воспользуйтесь схемой диалога:  
  
- A: What is your name&nbsp;?<br>В: My name is Larisa Dolina. + A: What is your name&nbsp;?<br>В: My name is Larisa Dolina.  
  
- [[Image:27-09-31.jpg]]<br>'''<br>Домашняя работа'''<br><br>1 Вставьте Where, What или When. + [[Image:27-09-31.jpg|522x299px]]<br>'''<br>Домашняя работа'''<br><br>1 Вставьте Where, What или When.  
  
- 1)... is your name?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) ... is my street?<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is your mate?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) ... is that?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is my cat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) ... is he at home?<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is this? + 1)... is your name?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) ... is my street?<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is your mate?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) ... is that?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is my cat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) ... is he at home?<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is this?  
  
- 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Переведите на английский язык. + 2&nbsp;&nbsp;&nbsp; Переведите на английский язык.  
  
- 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как тебя зовут?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) Мой папа в офисе.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меня зовут Фред.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) Когда она бывает на улице?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Где твой папа?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) Где твой дом? + 1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как тебя зовут?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) Мой папа в офисе.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меня зовут Фред.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) Когда она бывает на улице?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Где твой папа?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) Где твой дом?  
  
- 3 Выполните упр. 3W в Рабочей тетради. + 3 Выполните упр. 3W в Рабочей тетради.  
  
- <br>[[Image:27-09-32.jpg]]<br><br>   + <br>[[Image:27-09-32.jpg|642x543px]]<br><br>  
  
 <br>    <br>  

Версия 06:34, 27 сентября 2010
 
Гипермаркет знаний>>Английский язык>>Английский язык 5 класс>> Изучаем буквосочетания w+a, wh 

 

 
1 Прочитайте и назовите количество звуков в каждом слове.
 
seek, cry, case, them, cancel, rice, sheet, read, we, but, soon, mix, bone, next, back, might, bind, truck, tight, high.
 
2    Вставьте пропущенные буквы.


3    Давайте поиграем.
 
Игровое поле разделено на квадраты. Игроки бросают кубик и делают ходы, используя игровые фишки.
Если вы попали на поле с транскрипционным знаком, вы должны назвать любое слово, в которое входит этот звук. В случае ошибки вы остаетесь на том же поле и ждете следующего хода. Если вы попали на поле с рисунком, вы должны назвать, что на нем изображено. Тогда вы имеете право продвинуться на два хода вперед. Если же вы допускаете ошибку, вам придется вернуться на ход назад. Если вы сможете соста¬вить с этим словом предложение, вы получаете приз, который можно использовать на любом этапе. Приз дает право, не отвечая, сделать сле¬дующий ход в любой момент игры, но его можно использовать только один раз.
 

 


 
Если буква а стоит после буквы w, то она передает звук 
 
4    Прослушайте и прочитайте.  
 
wasp, want, wash, wand, watch.

В буквосочетании wh буква h не читается и не произносится.        
5    Прослушайте и прочитайте.    

when, why, which, white, whale, what.

6    Запомните вопросительные слова. 
what — что        when — когда        where — где 



Специальные вопросы
Вопросы, которые начинаются со слов what, when, where, называются специальными. Они задаются к второстепенным членам предложения. Для того чтобы задать специальный вопрос, надо поставить вопроси¬тельное слово перед общим вопросом. 

 


Вопрос: Требуется задать вопрос: Что это? Правильно ли будет сказать: What it? 
Ответ:  Нет, неправильно. Давайте разберемся. Возьмем
утвердительное предложение: It is a pen.
Образуем общий вопрос: Is it a pen?
Специальный вопрос Что это? нам надо задать к
слову реп, следовательно, этого слова в вопросе не будет.
Действуем по схеме: Вопросительное слово + общий вопрос
                                              What                       is it?
Получаем: What is it? Ответ: It is a pen.

Примеры специальных вопросов 
When is he at home? — He is at home at six o'clock. Where is she? — She is in the shop. 
7  Разбейтесь на пары. Угадайте слово, загаданное вашим соседом. Воспользуйтесь сначала общими вопросами, если вы не угадали с трех попыток, задайте специальный вопрос. 
Образец: 
A: Is it a city?          A: Is it a pen ?       A: Is it a bag?          A: What is it?
B: No, it isn't.          B: No, it isn't.       B: No, it isn't.            B: It's a....

8 Прочитайте и переведите. 
1)    When is she at home? She is at home at five o'clock.
2)    When is he in the office? He is in the office at nine o'clock.
3)    When is the dog in the street? The dog is in the street at three o'clock.
4)    When is she free? She is free at four o'clock.
5)    Where is he? He is in the office.

9    Давайте учиться знакомиться.    
What is your name? означает Как твое (Ваше) имя ?
или Как тебя (Вас) зовут?Дословно: Что есть твое (Ваше) имя?

10    Поиграем. 
Каждый ученик берет себе имя какой-либо знаменитости. Узнайте у своих друзей их новые имена. Для этого воспользуйтесь схемой диалога: 
A: What is your name ?
В: My name is Larisa Dolina. 


Домашняя работа

1 Вставьте Where, What или When. 
1)... is your name?           5) ... is my street?
2)    ... is your mate?         6) ... is that?
3)    ... is my cat?           7) ... is he at home?
4)    ... is this? 
2    Переведите на английский язык. 
1)    Как тебя зовут?               4) Мой папа в офисе.
2)    Меня зовут Фред.             5) Когда она бывает на улице?
3)    Где твой папа?               6) Где твой дом? 
3 Выполните упр. 3W в Рабочей тетради. 



 

 
К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз. для 5 кл. общеобраз. учрежд.— Обнинск: Титул, 2008.— 288 с: ил. 

 _{Планирование уроков по английскому языкуонлайн, задачи и ответы по классам, домашнее задание по английскому языку5 класса скачать} 

 

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%B7%D1%83%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_w%2Ba,_wh»
@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 <br>
-[[Image:27-09-24.jpg]]<br>
+[[Image:27-09-24.jpg|558x81px]]<br>
 Прочитайте и назовите количество звуков в каждом слове.<br>
 seek, cry, case, them, cancel, rice, sheet, read, we, but, soon, mix, bone, next, back, might, bind, truck, tight, high.<br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вставьте пропущенные буквы.<br>[[Image:27-09-25.jpg]]<br><br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте поиграем.<br>
+&nbsp;&nbsp;&nbsp; Вставьте пропущенные буквы.<br>[[Image:27-09-25.jpg|392x28px]]<br><br>3&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте поиграем.<br>
 Игровое поле разделено на квадраты. Игроки бросают кубик и делают ходы, используя игровые фишки.<br>Если вы попали на поле с транскрипционным знаком, вы должны назвать любое слово, в которое входит этот звук. В случае ошибки вы остаетесь на том же поле и ждете следующего хода. Если вы попали на поле с рисунком, вы должны назвать, что на нем изображено. Тогда вы имеете право продвинуться на два хода вперед. Если же вы допускаете ошибку, вам придется вернуться на ход назад. Если вы сможете соста¬вить с этим словом предложение, вы получаете приз, который можно использовать на любом этапе. Приз дает право, не отвечая, сделать сле¬дующий ход в любой момент игры, но его можно использовать только один раз.<br>
-[[Image:27-09-26.jpg]]<br>
+[[Image:27-09-26.jpg|636x323px]]<br>
-[[Image:27-09-27.jpg]]<br>&nbsp;<br>Если буква а стоит после буквы w, то она передает звук [[Image:27-09-28.jpg]]<br>&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp; <br>
+[[Image:27-09-27.jpg|639x832px]]
-wasp, want, wash, wand, watch.<br><br>В буквосочетании wh буква h не читается и не произносится.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:27-09-29.jpg]]
+<br>&nbsp;<br>Если буква а стоит после буквы w, то она передает звук [[Image:27-09-28.jpg|109x65px]]<br>&nbsp;<br>4&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp; <br>
-&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>when, why, which, white, whale, what.<br><br>6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запомните вопросительные слова.
+wasp, want, wash, wand, watch.<br><br>В буквосочетании wh буква h не читается и не произносится.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; [[Image:27-09-29.jpg|72x98px]]
-what — что&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; when — когда&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; where — где
+&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прослушайте и прочитайте.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br><br>when, why, which, white, whale, what.<br><br>6&nbsp;&nbsp;&nbsp; Запомните вопросительные слова.
-<br>[[Image:27-09-30.jpg]]<br><br>'''''Специальные вопросы<br>Вопросы, которые начинаются со слов what, when, where, называются специальными. Они задаются к второстепенным членам предложения. Для того чтобы задать специальный вопрос, надо поставить вопроси¬тельное слово перед общим вопросом.'''''
+what — что&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; when — когда&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; where — где
+<br>[[Image:27-09-30.jpg|542x44px]]<br><br>'''''Специальные вопросы<br>Вопросы, которые начинаются со слов what, when, where, называются специальными. Они задаются к второстепенным членам предложения. Для того чтобы задать специальный вопрос, надо поставить вопроси¬тельное слово перед общим вопросом.'''''
+<br>
-[[Image:24-09-38.jpg]]<br><br>Вопрос: Требуется задать вопрос: Что это? Правильно ли будет сказать: What it? <br>Ответ:&nbsp; Нет, неправильно. Давайте разберемся. Возьмем<br>утвердительное предложение: It is a pen.<br>Образуем общий вопрос: Is it a pen?<br>Специальный вопрос Что это? нам надо задать к<br>слову реп, следовательно, этого слова в вопросе не будет.<br>Действуем по схеме: Вопросительное слово + общий вопрос<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; What&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; is it?<br>Получаем: What is it? Ответ: It is a pen.<br><br>'''Примеры специальных вопросов'''
+[[Image:24-09-38.jpg|124x129px]]<br><br>Вопрос: Требуется задать вопрос: Что это? Правильно ли будет сказать: What it? <br>Ответ:&nbsp; Нет, неправильно. Давайте разберемся. Возьмем<br>утвердительное предложение: It is a pen.<br>Образуем общий вопрос: Is it a pen?<br>Специальный вопрос Что это? нам надо задать к<br>слову реп, следовательно, этого слова в вопросе не будет.<br>Действуем по схеме: Вопросительное слово + общий вопрос<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; What&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; is it?<br>Получаем: What is it? Ответ: It is a pen.<br><br>'''Примеры специальных вопросов'''
 When is he at home? — He is at home at six o'clock. Where is she? — She is in the shop.
 &nbsp; Разбейтесь на пары. Угадайте слово, загаданное вашим соседом. Воспользуйтесь сначала общими вопросами, если вы не угадали с трех попыток, задайте специальный вопрос.
 Образец:
 A: Is it a city?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a pen&nbsp;?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: Is it a bag?&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; A: What is it?<br>B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: No, it isn't.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; B: It's a....<br><br>8 Прочитайте и переведите.
 )&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she at home? She is at home at five o'clock.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is he in the office? He is in the office at nine o'clock.<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is the dog in the street? The dog is in the street at three o'clock.<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; When is she free? She is free at four o'clock.<br>5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Where is he? He is in the office.<br><br>9&nbsp;&nbsp;&nbsp; Давайте учиться знакомиться.&nbsp;&nbsp;&nbsp;
 What is your name? означает Как твое (Ваше) имя&nbsp;?<br>или Как тебя (Вас) зовут?Дословно: Что есть твое (Ваше) имя?<br><br>10&nbsp;&nbsp;&nbsp; Поиграем.
 Каждый ученик берет себе имя какой-либо знаменитости. Узнайте у своих друзей их новые имена. Для этого воспользуйтесь схемой диалога:
 A: What is your name&nbsp;?<br>В: My name is Larisa Dolina.
-[[Image:27-09-31.jpg]]<br>'''<br>Домашняя работа'''<br><br>1 Вставьте Where, What или When.
+[[Image:27-09-31.jpg|522x299px]]<br>'''<br>Домашняя работа'''<br><br>1 Вставьте Where, What или When.
 )... is your name?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) ... is my street?<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is your mate?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) ... is that?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is my cat?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 7) ... is he at home?<br>4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; ... is this?
 &nbsp;&nbsp;&nbsp; Переведите на английский язык.
 )&nbsp;&nbsp;&nbsp; Как тебя зовут?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 4) Мой папа в офисе.<br>2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Меня зовут Фред.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 5) Когда она бывает на улице?<br>3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Где твой папа?&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6) Где твой дом?
 Выполните упр. 3W в Рабочей тетради.
-<br>[[Image:27-09-32.jpg]]<br><br>
+<br>[[Image:27-09-32.jpg|642x543px]]<br><br>
 <br>

Авторські права | Privacy Policy |FAQ | Партнери | Контакти | Кейс-уроки

© Автор системы образования 7W и Гипермаркета Знаний - Владимир Спиваковский

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: