'''<metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 8 класс, Восприятие и представление информации</metakeywords>'''
'''<metakeywords>Информатика, класс, урок, на тему, 8 класс, Восприятие и представление информации</metakeywords>'''
-
'''2. Восприятие и представление информации '''<br>'''Цель:''' Ознакомить с такими процессами как восприятие и представление информации. Объяснить важность этих процессов в жизнедеятельности человека.<br>
+
'''2. Восприятие и представление информации '''<br>'''Цель:''' Ознакомить с такими процессами как восприятие и представление информации. Объяснить важность этих процессов в жизнедеятельности человека.<br>
-
Общеизвестно, что 90 % информации об окружающем мире человеку дает зрение, 8 % приходиться на органы слуха, обонянию – и того меньше. Обратный пример – животное - оно погибает, если теряет нюх, так как основную часть информации о среде обитания животному предоставляет нос.
+
Общеизвестно, что 90 % информации об окружающем мире человеку дает зрение, 8 % приходиться на органы слуха, обонянию – и того меньше. Обратный пример – животное - оно погибает, если теряет нюх, так как основную часть информации о среде обитания животному предоставляет нос.
-
{{#ev:youtube|GgilfK32Zkk}}<br>Человеческий мозг обладает некоторыми особенностями восприятия окружающей нас действительности, которые привносят разнообразность нашему мышлению и развитию. Превосходя по всем параметрам и возможностям любой компьютер, наш мозг отличается от машины тем, что умеет сконцентрироваться на определенном объекте и вычитать из своего внимания не интересующие.
+
{{#ev:youtube|MGCtLkcyQJI&feature=related}}<br>Человеческий мозг обладает некоторыми особенностями восприятия окружающей нас действительности, которые привносят разнообразность нашему мышлению и развитию. Превосходя по всем параметрам и возможностям любой компьютер, наш мозг отличается от машины тем, что умеет сконцентрироваться на определенном объекте и вычитать из своего внимания не интересующие.
-
{{#ev:youtube|MGCtLkcyQJI&feature=related}}<br>Итак, '''восприятие''' или'''перцепция''' (от лат. ''perceptio'') – процесс приёма и усвоения информации, получаемой при помощи воздействия предметов и явлений на органы чувства человека. Этот процесс построен на взаимосвязи психических и биологических функций организма. Восприятие включает в себя прошлый опыт индивидуума в виде знаний.<br>Человек имеет пять видов чувств, берущих участие в освоении внешнего мира: зрение, слух, вкус, обоняние (нюх), осязание (ощупь). [[Image:Пррп.jpg]] <br>
+
{{#ev:youtube|GgilfK32Zkk}}<br>Итак, '''восприятие''' или'''перцепция''' (от лат. ''perceptio'') – процесс приёма и усвоения информации, получаемой при помощи воздействия предметов и явлений на органы чувства человека. Этот процесс построен на взаимосвязи психических и биологических функций организма. Восприятие включает в себя прошлый опыт индивидуума в виде знаний.<br>Человек имеет пять видов чувств, берущих участие в освоении внешнего мира: зрение, слух, вкус, обоняние (нюх), осязание (ощупь). [[Image:Пррп.jpg]] <br>
Успешное восприятие визуальной информации (через глаза) происходит при присутствии таких факторов:
Успешное восприятие визуальной информации (через глаза) происходит при присутствии таких факторов:
Строка 68:
Строка 68:
Известен ряд иллюзий, обусловленных оптическим несовершенством глаза, некоторыми особыми свойствами составляющих глаза (сетчатка, рефлексы нервов).
Известен ряд иллюзий, обусловленных оптическим несовершенством глаза, некоторыми особыми свойствами составляющих глаза (сетчатка, рефлексы нервов).
-
{{#ev:youtube|h-J8pdw8_60&feature=related}}
+
{{#ev:youtube|h-J8pdw8_60&feature=related}}
-
А, к примеру, самыми приятными запахами (обоняние) для человека являются аромат свежего хлеба, свежескошенной травы и кофе. Поэтому в магазинах часто пахнет булочками с кофе - ведь эти запахи кроме того, что возбуждают аппетит еще и повышают желание покупать (!).<br>Как было уже сказано, большую часть информации к нам поступает через зрение и слух. Но и остальные чувства – ощупь, запах, вкус – тоже несут очень важную информацию.
+
А, к примеру, самыми приятными запахами (обоняние) для человека являются аромат свежего хлеба, свежескошенной травы и кофе. Поэтому в магазинах часто пахнет булочками с кофе - ведь эти запахи кроме того, что возбуждают аппетит еще и повышают желание покупать (!).<br>Как было уже сказано, большую часть информации к нам поступает через зрение и слух. Но и остальные чувства – ощупь, запах, вкус – тоже несут очень важную информацию.
[[Image:Кек.jpg]]<br>Таким образом, в зависимости от особенностей восприятия информации, связанных с разными органами чувств, условно разделяют разные '''типы людей:'''
[[Image:Кек.jpg]]<br>Таким образом, в зависимости от особенностей восприятия информации, связанных с разными органами чувств, условно разделяют разные '''типы людей:'''
Строка 79:
Строка 79:
*Дискреты – отдельная группа, у представителей которых восприятие информации происходит через логические умозаключения, с помощью цифр и знаков.
*Дискреты – отдельная группа, у представителей которых восприятие информации происходит через логические умозаключения, с помощью цифр и знаков.
-
Существуют системы тестирования скорости и качества восприятия человеком той или иной информации. Например, есть так званые ''таблицы Шульте (см. ниже)''. [[Image:Shultke.jpg|left]]
+
Существуют системы тестирования скорости и качества восприятия человеком той или иной информации. Например, есть так званые ''таблицы Шульте (см. ниже)''. [[Image:Shultke.jpg|left|Shultke.jpg]]
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
-
+
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
+
<br>
Они представляют собой листок бумаги, на котором нарисован квадрат со сторонами 20-25 см. Он разбивается на 25 ячеек, в которые беспорядочно вписываются числа от 1 до 25. Задача состоит в том, чтобы найти эти цифры беззвучным счётом в возрастающем порядке (от 1 до 25).<br> <br>'''Представление информации.'''<br>Полученную информацию человек запоминает или фиксирует, а потом передает другому разными способами.<br>Выделяют несколько форм представления человеком информации:
Они представляют собой листок бумаги, на котором нарисован квадрат со сторонами 20-25 см. Он разбивается на 25 ячеек, в которые беспорядочно вписываются числа от 1 до 25. Задача состоит в том, чтобы найти эти цифры беззвучным счётом в возрастающем порядке (от 1 до 25).<br> <br>'''Представление информации.'''<br>Полученную информацию человек запоминает или фиксирует, а потом передает другому разными способами.<br>Выделяют несколько форм представления человеком информации:
2. Восприятие и представление информации Цель: Ознакомить с такими процессами как восприятие и представление информации. Объяснить важность этих процессов в жизнедеятельности человека.
Общеизвестно, что 90 % информации об окружающем мире человеку дает зрение, 8 % приходиться на органы слуха, обонянию – и того меньше. Обратный пример – животное - оно погибает, если теряет нюх, так как основную часть информации о среде обитания животному предоставляет нос.
Человеческий мозг обладает некоторыми особенностями восприятия окружающей нас действительности, которые привносят разнообразность нашему мышлению и развитию. Превосходя по всем параметрам и возможностям любой компьютер, наш мозг отличается от машины тем, что умеет сконцентрироваться на определенном объекте и вычитать из своего внимания не интересующие.
Итак, восприятие илиперцепция (от лат. perceptio) – процесс приёма и усвоения информации, получаемой при помощи воздействия предметов и явлений на органы чувства человека. Этот процесс построен на взаимосвязи психических и биологических функций организма. Восприятие включает в себя прошлый опыт индивидуума в виде знаний. Человек имеет пять видов чувств, берущих участие в освоении внешнего мира: зрение, слух, вкус, обоняние (нюх), осязание (ощупь).
Успешное восприятие визуальной информации (через глаза) происходит при присутствии таких факторов:
Размер объекта (большие объекты воспринимаются острее)
Цвет объекта (в некоторых пропорциях цвет способен создавать конкретное настроение и привлекать к себе внимание; и соответственно наоборот)
Интенсивность объекта (в эмоциональном или физическом значениях)
Контрастность объекта (выделение объекта из окружающей среды)
Реакция на опасность (человеческий мозг в целях самосохранения в подсознании вырабатывает определенные реакции на некоторые свойства объектов. То есть неправильно расставленные акценты на объекте могут вызвать негативное впечатление)
Естественность и уместность объекта
Движение объекта
Повторяемость объекта
Новизна и узнаваемость объекта
Человеческое зрение несовершенно и часто мы видим не то, что существует в реальности. Этот феномен называютиллюзиями зрения. Следует указать, что иногда оптические ошибки или обманы появляются вследствие специально созданных условий наблюдения (закрывание одного глаза, через щель и т. д.).
Известен ряд иллюзий, обусловленных оптическим несовершенством глаза, некоторыми особыми свойствами составляющих глаза (сетчатка, рефлексы нервов).
А, к примеру, самыми приятными запахами (обоняние) для человека являются аромат свежего хлеба, свежескошенной травы и кофе. Поэтому в магазинах часто пахнет булочками с кофе - ведь эти запахи кроме того, что возбуждают аппетит еще и повышают желание покупать (!). Как было уже сказано, большую часть информации к нам поступает через зрение и слух. Но и остальные чувства – ощупь, запах, вкус – тоже несут очень важную информацию.
Таким образом, в зависимости от особенностей восприятия информации, связанных с разными органами чувств, условно разделяют разные типы людей:
Визуалы - люди, для которых больше важна информация полученная с помощью зрения.
Аудиалы - те, кто ценит звуковую информацию, то есть полученную через слуховой канал.
Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через обоняние, осязание и с помощью движений.
Дискреты – отдельная группа, у представителей которых восприятие информации происходит через логические умозаключения, с помощью цифр и знаков.
Существуют системы тестирования скорости и качества восприятия человеком той или иной информации. Например, есть так званые таблицы Шульте (см. ниже).
Они представляют собой листок бумаги, на котором нарисован квадрат со сторонами 20-25 см. Он разбивается на 25 ячеек, в которые беспорядочно вписываются числа от 1 до 25. Задача состоит в том, чтобы найти эти цифры беззвучным счётом в возрастающем порядке (от 1 до 25).
Представление информации. Полученную информацию человек запоминает или фиксирует, а потом передает другому разными способами. Выделяют несколько форм представления человеком информации:
Текстовая форма (в устной или письменной форме)
Графическая форма (иллюстрации, рисунки, чертежи, карты, схемы, графики, диаграммы)
Символьная форма (числа, химические и математические формулы, ноты, дорожные знаки)
Разумеется, представление информации в отличие от ее восприятия не несет ничего нового, так как объект восприятия и представления один и тот же. Более того, в первом случае он обрисован точнее, нежели во втором. Но преимущества представления есть, и их нужно искать в ином. Восприятие - это актуальные переживания, то есть те, которые воздействует на человека именно в этот момент. Следовательно, восприятие происходит до тех пор, пока какое-либо воздействие продолжается. Другое дело представление. Оно воспроизводит то, что действовало на человека когда-то, то есть было отражено в виде восприятия. Отличительный момент в том, что в представлении мы можем пережить то, что совсем не связано с актуальной ситуацией. Стало быть, оно позволяет заново пережить те ощущения, которые были пережиты в иное время.
Вопросы: 1. Дать обозначение термину «восприятие». 2. Каким образом человек принимает информацию из окружающего мира? 3. Что такое иллюзии зрения? 4. Типы людей в зависимости от особенностей восприятия информации. 5. Объясните термин «представление информации». 6. Охарактеризуйте способы передачи человеком информации?
Использованая литература: 1. Пьер Тейяр де Шарден. Феномен человека. М.: Прогресс,1965. 2. Арнхейм Р. "Искусство и визуальное восприятие", Пер. с англ. Москва, "Прогресс" 3. Антонов А.В. Информация: восприятие и понимание. Киев: Наукова думка, 1988. И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 8 класс
