Информатика 9 класс. Полные уроки

KNOWLEDGE HYPERMARKET

+		Версия 10:57, 30 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 17:37, 30 октября 2010 (просмотреть исходный код)
User17  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 1:
Строка 1:
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]'''<br>    '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]'''<br>  
  
- '''Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроена компьютерная сеть]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Электронная почта и другие услуги сетей]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аппаратное и программное обеспечение сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Интернет и Всемирная паутина]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Способы поиска в Интернете]<br><br>'''Глава 2. Информационное моделирование'''<br><br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое моделирование]<br>7. Графические информационные модели<br>8. Табличные модели<br>9. Информационное моделирование на компьютере<br><br>'''Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных'''<br><br>10. Основные понятия<br>11. Что такое система управления базами данных<br>12. Создание и заполнение баз данных<br>13. Условия выбора и простые логические выражения<br>14. Условия выбора и сложные логические выражения<br>15. Сортировка, удаление и добавление записей<br>'''<br>Глава 4. Табличные вычисления на компьютере'''<br><br>16. Двоичная система счисления<br>17. Числа в памяти компьютера<br>18. Что такое электронная таблица<br>19. Правила заполнения таблицы<br>20. Работа с диапазонами. Относительная адресация<br>21. Деловая графика. Условная функция<br>22. Логические функции и абсолютные адреса<br>23. Электронные таблицы и математическое моделирование<br>24. Имитационные модели в электронных таблицах<br><br>'''Глава 5. Управление и алгоритмы'''<br><br>25. Управление и кибернетика<br>26. Управление с обратной связью<br>27. Определение и свойства алгоритма<br>28. Графический учебный исполнитель<br>29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы<br>30. Циклические алгоритмы<br>31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма<br><br>'''Глава 6. Программное управление работой компьютера'''<br><br>32. Что такое программирование<br>33. Алгоритмы работы с величинами<br>34. Линейные вычислительные алгоритмы<br>35. Знакомство с языком Паскаль<br>36. Алгоритмы с ветвящейся структурой<br>37. Программирование ветвлений на Паскале<br>38. Программирование диалога с компьютером<br>39. Программирование циклов<br>40. Алгоритм Евклида<br>41. Таблицы и массивы<br>42. Массивы в Паскале<br>43. Одна задача обработки массива<br><br>'''Глава 7. Информационные технологии и общество'''<br><br>44. Предыстория информатики<br>45. История чисел и систем счисления<br>46. История ЭВМ<br>47. История программного обеспечения и ИКТ<br>48. Информационные ресурсы современного общества<br>49. Проблемы формирования информационного общества<br><br>'''МАТЕРИАЛ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА'''<br><br>Дополнение к главе 1<br>Дополнение к главе 2<br>Дополнение к главе 5<br>Дополнение к главе 6<br>Дополнение к главе 7   + '''Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроена компьютерная сеть]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Электронная почта и другие услуги сетей]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аппаратное и программное обеспечение сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Интернет и Всемирная паутина]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Способы поиска в Интернете]<br><br>'''Глава 2. Информационное моделирование'''<br><br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое моделирование]<br>7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Графические информационные модели]<br>8. Табличные модели<br>9. Информационное моделирование на компьютере<br><br>'''Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных'''<br><br>10. Основные понятия<br>11. Что такое система управления базами данных<br>12. Создание и заполнение баз данных<br>13. Условия выбора и простые логические выражения<br>14. Условия выбора и сложные логические выражения<br>15. Сортировка, удаление и добавление записей<br>'''<br>Глава 4. Табличные вычисления на компьютере'''<br><br>16. Двоичная система счисления<br>17. Числа в памяти компьютера<br>18. Что такое электронная таблица<br>19. Правила заполнения таблицы<br>20. Работа с диапазонами. Относительная адресация<br>21. Деловая графика. Условная функция<br>22. Логические функции и абсолютные адреса<br>23. Электронные таблицы и математическое моделирование<br>24. Имитационные модели в электронных таблицах<br><br>'''Глава 5. Управление и алгоритмы'''<br><br>25. Управление и кибернетика<br>26. Управление с обратной связью<br>27. Определение и свойства алгоритма<br>28. Графический учебный исполнитель<br>29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы<br>30. Циклические алгоритмы<br>31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма<br><br>'''Глава 6. Программное управление работой компьютера'''<br><br>32. Что такое программирование<br>33. Алгоритмы работы с величинами<br>34. Линейные вычислительные алгоритмы<br>35. Знакомство с языком Паскаль<br>36. Алгоритмы с ветвящейся структурой<br>37. Программирование ветвлений на Паскале<br>38. Программирование диалога с компьютером<br>39. Программирование циклов<br>40. Алгоритм Евклида<br>41. Таблицы и массивы<br>42. Массивы в Паскале<br>43. Одна задача обработки массива<br><br>'''Глава 7. Информационные технологии и общество'''<br><br>44. Предыстория информатики<br>45. История чисел и систем счисления<br>46. История ЭВМ<br>47. История программного обеспечения и ИКТ<br>48. Информационные ресурсы современного общества<br>49. Проблемы формирования информационного общества<br><br>'''МАТЕРИАЛ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА'''<br><br>Дополнение к главе 1<br>Дополнение к главе 2<br>Дополнение к главе 5<br>Дополнение к главе 6<br>Дополнение к главе 7  
  
   '''<u>Содержание урока</u>'''    '''<u>Содержание урока</u>'''

Версия 17:37, 30 октября 2010
Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 9 класс
 
Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях

1. Как устроена компьютерная сеть
2. Электронная почта и другие услуги сетей
3. Аппаратное и программное обеспечение сети
4. Интернет и Всемирная паутина
5. Способы поиска в Интернете

Глава 2. Информационное моделирование

6. Что такое моделирование
7. Графические информационные модели
8. Табличные модели
9. Информационное моделирование на компьютере

Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных

10. Основные понятия
11. Что такое система управления базами данных
12. Создание и заполнение баз данных
13. Условия выбора и простые логические выражения
14. Условия выбора и сложные логические выражения
15. Сортировка, удаление и добавление записей

Глава 4. Табличные вычисления на компьютере

16. Двоичная система счисления
17. Числа в памяти компьютера
18. Что такое электронная таблица
19. Правила заполнения таблицы
20. Работа с диапазонами. Относительная адресация
21. Деловая графика. Условная функция
22. Логические функции и абсолютные адреса
23. Электронные таблицы и математическое моделирование
24. Имитационные модели в электронных таблицах

Глава 5. Управление и алгоритмы

25. Управление и кибернетика
26. Управление с обратной связью
27. Определение и свойства алгоритма
28. Графический учебный исполнитель
29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы
30. Циклические алгоритмы
31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма

Глава 6. Программное управление работой компьютера

32. Что такое программирование
33. Алгоритмы работы с величинами
34. Линейные вычислительные алгоритмы
35. Знакомство с языком Паскаль
36. Алгоритмы с ветвящейся структурой
37. Программирование ветвлений на Паскале
38. Программирование диалога с компьютером
39. Программирование циклов
40. Алгоритм Евклида
41. Таблицы и массивы
42. Массивы в Паскале
43. Одна задача обработки массива

Глава 7. Информационные технологии и общество

44. Предыстория информатики
45. История чисел и систем счисления
46. История ЭВМ
47. История программного обеспечения и ИКТ
48. Информационные ресурсы современного общества
49. Проблемы формирования информационного общества

МАТЕРИАЛ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

Дополнение к главе 1
Дополнение к главе 2
Дополнение к главе 5
Дополнение к главе 6
Дополнение к главе 7 

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки



 
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам. 
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_9_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8»
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&gt;&gt;[[Информатика|Информатика]]&gt;&gt;[[Информатика 9 класс|Информатика 9 класс]]'''<br>
-'''Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроена компьютерная сеть]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Электронная почта и другие услуги сетей]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аппаратное и программное обеспечение сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Интернет и Всемирная паутина]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Способы поиска в Интернете]<br><br>'''Глава 2. Информационное моделирование'''<br><br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое моделирование]<br>7. Графические информационные модели<br>8. Табличные модели<br>9. Информационное моделирование на компьютере<br><br>'''Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных'''<br><br>10. Основные понятия<br>11. Что такое система управления базами данных<br>12. Создание и заполнение баз данных<br>13. Условия выбора и простые логические выражения<br>14. Условия выбора и сложные логические выражения<br>15. Сортировка, удаление и добавление записей<br>'''<br>Глава 4. Табличные вычисления на компьютере'''<br><br>16. Двоичная система счисления<br>17. Числа в памяти компьютера<br>18. Что такое электронная таблица<br>19. Правила заполнения таблицы<br>20. Работа с диапазонами. Относительная адресация<br>21. Деловая графика. Условная функция<br>22. Логические функции и абсолютные адреса<br>23. Электронные таблицы и математическое моделирование<br>24. Имитационные модели в электронных таблицах<br><br>'''Глава 5. Управление и алгоритмы'''<br><br>25. Управление и кибернетика<br>26. Управление с обратной связью<br>27. Определение и свойства алгоритма<br>28. Графический учебный исполнитель<br>29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы<br>30. Циклические алгоритмы<br>31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма<br><br>'''Глава 6. Программное управление работой компьютера'''<br><br>32. Что такое программирование<br>33. Алгоритмы работы с величинами<br>34. Линейные вычислительные алгоритмы<br>35. Знакомство с языком Паскаль<br>36. Алгоритмы с ветвящейся структурой<br>37. Программирование ветвлений на Паскале<br>38. Программирование диалога с компьютером<br>39. Программирование циклов<br>40. Алгоритм Евклида<br>41. Таблицы и массивы<br>42. Массивы в Паскале<br>43. Одна задача обработки массива<br><br>'''Глава 7. Информационные технологии и общество'''<br><br>44. Предыстория информатики<br>45. История чисел и систем счисления<br>46. История ЭВМ<br>47. История программного обеспечения и ИКТ<br>48. Информационные ресурсы современного общества<br>49. Проблемы формирования информационного общества<br><br>'''МАТЕРИАЛ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА'''<br><br>Дополнение к главе 1<br>Дополнение к главе 2<br>Дополнение к главе 5<br>Дополнение к главе 6<br>Дополнение к главе 7
+'''Глава 1. Передача информации в компьютерных сетях'''<br><br>1. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BD%D0%B0_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B5%D1%82%D1%8C._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Как устроена компьютерная сеть]<br>2. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%AD%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B0_%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Электронная почта и другие услуги сетей]<br>3. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BF%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Аппаратное и программное обеспечение сети]<br>4. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82_%D0%B8_%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D1%83%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Интернет и Всемирная паутина]<br>5. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%BF%D0%BE%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Способы поиска в Интернете]<br><br>'''Глава 2. Информационное моделирование'''<br><br>6. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Что такое моделирование]<br>7. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8._%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Графические информационные модели]<br>8. Табличные модели<br>9. Информационное моделирование на компьютере<br><br>'''Глава 3. Хранение и обработка информации в базах данных'''<br><br>10. Основные понятия<br>11. Что такое система управления базами данных<br>12. Создание и заполнение баз данных<br>13. Условия выбора и простые логические выражения<br>14. Условия выбора и сложные логические выражения<br>15. Сортировка, удаление и добавление записей<br>'''<br>Глава 4. Табличные вычисления на компьютере'''<br><br>16. Двоичная система счисления<br>17. Числа в памяти компьютера<br>18. Что такое электронная таблица<br>19. Правила заполнения таблицы<br>20. Работа с диапазонами. Относительная адресация<br>21. Деловая графика. Условная функция<br>22. Логические функции и абсолютные адреса<br>23. Электронные таблицы и математическое моделирование<br>24. Имитационные модели в электронных таблицах<br><br>'''Глава 5. Управление и алгоритмы'''<br><br>25. Управление и кибернетика<br>26. Управление с обратной связью<br>27. Определение и свойства алгоритма<br>28. Графический учебный исполнитель<br>29. Вспомогательные алгоритмы и подпрограммы<br>30. Циклические алгоритмы<br>31. Ветвление и последовательная детализация алгоритма<br><br>'''Глава 6. Программное управление работой компьютера'''<br><br>32. Что такое программирование<br>33. Алгоритмы работы с величинами<br>34. Линейные вычислительные алгоритмы<br>35. Знакомство с языком Паскаль<br>36. Алгоритмы с ветвящейся структурой<br>37. Программирование ветвлений на Паскале<br>38. Программирование диалога с компьютером<br>39. Программирование циклов<br>40. Алгоритм Евклида<br>41. Таблицы и массивы<br>42. Массивы в Паскале<br>43. Одна задача обработки массива<br><br>'''Глава 7. Информационные технологии и общество'''<br><br>44. Предыстория информатики<br>45. История чисел и систем счисления<br>46. История ЭВМ<br>47. История программного обеспечения и ИКТ<br>48. Информационные ресурсы современного общества<br>49. Проблемы формирования информационного общества<br><br>'''МАТЕРИАЛ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ КУРСА'''<br><br>Дополнение к главе 1<br>Дополнение к главе 2<br>Дополнение к главе 5<br>Дополнение к главе 6<br>Дополнение к главе 7
   '''<u>Содержание урока</u>'''

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email: