Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 12. Плоские поверхности. Плоскость

12 УРОК

Плоские поверхности. Плоскость
 

 

1. а) Найди на рисунке плоские поверхности.

карт
 
б) Найди плоские поверхности в окружающей обстановке. Раскрась плоские поверхности в синий цвет. Как называются
эти фигуры?

карт
 
 Плоские поверхности имеют края. У плоскости края нет.
Ее можно продолжить во всех направлениях.    

3. Проведи две пересекающиеся прямые, проходящие через точку О, На сколько частей они разделили плоскость? Раскрась эти части в разные цвета.
 
карт
 
4. Ира придумала для Марины задачу: "Я задумала число, прибавила к нему 25, вычла потом ещё раз вычла 12, прибавила 36 и получила 46, Какое число я задумала?"

Найди задуманное Ирой число, используя запись, которую составила Марина:
 
карт

5. Марина задумала число, вычла из него сначала 16, затем 32, а после этого прибавила 94 и вычла 145. В результате у нее получилось 144. Отгадай, какое число задумала Марина?

6. У Васи а марок, а у Дениса b марок. Что означают выражения:

а + b              а - b

Найди их значения при а = 100, b = 52.

7. Составь выражения и найди их значения:

а)    к разности чисел 208 и 36 прибавить сумму чисел 97 и 354;
б)    из суммы чисел 348 и 524 вычесть разность чисел 140 и 67.

8. В школу привезли 22 маленькие парты и 15 больших. Из них 6 парт поставили в первом классе, а остальные парты - во втором классе. Сколько парт поставили во втором классе?

9. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку:

карт
 
10. Найди на чертеже параллельные и пересекающиеся прямые. Сколько лучей ты видишь на чертеже? Назови их.
 
карт
 

11*. Игра: "Путь садовника"

На рисунке дан план небольшого яблоневого сада (точки — яблони).

карт

Садовник обработал все яблони подряд. Начал он с клетки, отмеченной звёздочкой, и обошёл одну за другой все клетки -как занятые яблонями, так и свободные. При этом он ни разу не возвратился на пройденную клетку. По диагонали он не ходил и на закрашенных клетках не был, так как там помещались различные строения. Закончив обход, садовник оказался на той же клетке, с которой начал свой путь. Начерти путь садовника.

12. Продолжи узор и раскрась:
 
карт

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Планирование математике, материалы по математике 2 класса скачать, учебники онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.