|
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 15. Вычитание суммы из числа
1. Сравни выражения, используя схемы:
Чтобы вычесть сумму из числа, можно сначала вычесть одно слагаемое, а потом другое.
а - (b + с) = (а - b) - с = (а - с) - b
|
2. Выполни вычисления по программам и составь для них выражения. Что ты замечаешь? Как удобнее считать?
3. Реши задачу двумя способами, составляя выражения: "У Дениса было 45 марок. Он подарил Пете 15 марок, а Коле
13 марок. Сколько марок у него осталось?"
Какой из этих способов удобнее?
4. Вычисли наиболее удобным способом:
5. Найди значения выражений:
734 - (624 + 8) 450 - 84 - 16 596 - (20 + 196)
6. «Блиц-турнир»
Составь выражения:
1) На одной полке а книг, а на другой b книг. Сколько книг на двух полках?
2) На одной полке a книг, а на другой b книг. На сколько книг на первой полке больше, чем на второй полке?
3) На одной полке c книг. Это на d книг меньше, чем на другой. Сколько книг на второй полке?
4) На одной полке с книг, а на другой — на m книг меньше. Сколько книг на двух полках?
5) На одной полке a книг, а на другой b книг. Со второй полки взяли с книг. Сколько книг осталось на двух полках вместе?
6) С одной полки взяли m книг, а с другой — n книг. После этого на полках осталось k книг. Сколько книг было на полках вначале?
7) На двух полках было а книг. С первой полки взяли b книг, а со второй - с книг. Сколько книг осталось?
7. Какая фигура занимает меньше места на плоскости? А у какой самый большой периметр? Сделай вывод.
8. Сравни:
9*. Найди правило нахождения числа, помещённого в окошке чердака. Вставь число в свободное окошко.
10*. На рисунке изображена замкнутая ломаная линия, которая образовала лабиринт. Раскрась цветным карандашом область, границей которой является этот лабиринт.
Какие мыши находятся внутри области, а какие — снаружи? Покажи путь, по которому должна пройти мышь А, чтобы выбраться из лабиринта. Какие ещё мыши могут выбраться из зтого лабиринта?
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Математика скачать, задача школьнику 2 класса, материалы по математике для 2 класса онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
