Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 24. Новые мерки и умножение

24 УРОК
 
1. Назови множители в произведениях: 5 . 3,    4 . 9,       17 . 4.

 означают эти произведения?
 
2. Запиши и вычисли произведения чисел:

а) 8 и 3    карт  
 
б) 9 и 2    карт

3. Почему 5 . 4 больше, чем 5 . 3? Почему 8 . 2 больше, чем 6 . 2? Что больше: 19 . 16 или 7 . 6? Почему? Сделай вывод.

При увеличении множителей произведение -----------------------
 
4. Сравни:

карт

5.  Найди в каждом столбике лишнее выражение:

4 . 7                     5 . 7                    3 . 9
4 . 6 + 4                  5 + 5 . 6                3 . 8 + 9
4 . 9 - 4 . 2              5 . 8 - 7                3 . 5 + 3 . 4
4 . 8 - 7                  5 . 3 + 5 . 4            3 . 11 - 3 . 2

6.  Реши второй пример каждого столбика, используя решение первого примера:

14 . 5 = 70           42 . 6 = 252           104 . 7 = 728
14 . 6 =              42 . 7 =               104 . 6 =

7. Реши задачу: «В одном пучке 6 редисок. Сколько редисок в двух пучках?»
Составь егцё несколько задач, имеющих такое же решение.

8.     «Блиц-турнир»

а) В стакан входит с столовых ложек воды. В банке 5 стаканов воды. Сколько столовых ложек воды войдет в банку?

б) Отрезок разделили на m одинаковых частей. Потом каждую из частей разделили на 8 одинаковых частей. На сколько частей разделили весь отрезок?

в) Каждый слон весит столько же, сколько b носорогов. А каждый носорог весит столько же, сколько d обезьян. сколько обезьян уравновесят одного слона?

карт

9. Заполни таблицу:

3х12
а
а + а            
а . 2                                            
 

б) По таблице реши примеры:

8 . 2 = ...                6 . 2 = ...            9 . 2 = ...            3 . 2 = ...

в) Вычисли, пользуясь таблицей:

25 + (9 + 9) = ...           68 + (7 + 7) = ...          39 + (5 + 5) = ...
 
Запиши эти же выражения, пользуясь знаком умножения. Как найти их значения?

10.  Составь программу действий и вычисли;
 
а) 724 - (309 - 156) + 329             б) 430 - (87 + 218 - 132)

11. Выполни действия:

5 м 32 см - 8 дм 7 см
36 дм 2 см + 4 м 8 см
8 м 5 дм 4 см + 18 см

3 м 15 см - 7 дм 8 см
6 м 2 дм 1 см + 2 м 9 см
6 м 4 дм - 1 м 8 дм 5 см

12. Игра: "Динозаврики"

а) Здесь нарисованы динозаврики:

карт

А здесь нарисованы абракадабрики:

карт

Кто из них динозаврики, а кто - абракадабрики?

б) В старшей группе детского сада 25 динозавриков и 28 абракадабриков. Трое малышей болеют, а остальные готовятся к утреннику. Танец разучивают 12 зверят, песню — на 15 зверят больше, а остальным воспитательница поручила выучить стихи. Сколько малышей разучивают стихи?

карт

в) Придумай задачу про динозавриков и абракадабриков, которая решается так: (289 + 74)- 289. Выполни решение.

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Библиотека с учебниками и книгами на скачку бесплатно онлайн, Математика для 2 класса скачать, школьная программа по математике, планы конспектов уроков}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.