Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 35. Чётные и нечётные числа

1. Составь по рисункам равенства и объясни их смысл:
 


2. Объясни по рисунку смысл равенств:

3 . 4 = 12
4. 3 = 12
12 : 3 = 4
12 : 4 = 3

 
Что означают первые два равенства? Как связаны с ними третье и четвёртое равенства? Сделай вывод.
 
От перестановки множителеи произведение не меняется. Если произведение разделить на один из мионеителей, то получится другой множитель.

а • b = с

b • а = с

с : а = b

с : b = а

3.  Вставь пропущенные числа и объясни, как из заданного равенства получены новые равенства:
 

 
4. Составь все возможные равенства по рисунку:
 


Объясни, как найти площадь прямоугольника? Как найти длину одной из его сторон? Сделан вывод.


 
5. Найди длину стороны прямоугольника:



6. Площадь прямоугольника 14 cм² a длина — 7 см. Найди ширину и периметр прямоугольника.

                                                       
                                                           
7. а) Длина прямоугольника 6 см. Это на 4 см больше, чем ширина. Построй этот прямоугольник, найди его периметр и площадь.

б) Составь все возможные равенства из чисел, выражающих длины сторон и площадь построенного прямоугольника.
 
8.  Узнай по рисункам, сколько весит один арбуз и сколько весит один пакет?   



9. Сравни:

14 • 2 ... 14 + 14 + 14                а • 2 ... а : 2                12 : с ... 18 : с

56 • 3 ... 56 • 8                      m • n ... n • m                d : 4 ... d : 5

25 • 4 ... 4 • 20                      b + b . 7 ...8 • b              у • 1 ... у : 1  
 
10*. Какие уравнения не имеют решений? В каких уравнениях решением является любое число?
 
а) х • 1 = х              б) 0 • х = 2                в) 0 • X = 0
 
------------              ------------                -------------
 
г) х : х = 1              д) х : 1 = х                в) х : 0 = 0
 
-------------             ------------               -------------

11. Составь программу действий и вычисли:

а) 602 - 386 - 59 + 124                     в) 602 - (386 - 59) + 124

б) (602 - 386)-(59 - 124)                   г) 602 - (386 - 59 - 124)

12. Реши пример на вычитание и проверь его тремя разными способами:


 
1З*. Высота сосны 20 м. По ней ползёт улитка каждый день поднимаясь на 2 м вверх и каждую ночь опускаясь на 1 м вниз. За сколько дней улитка поднимется на вершину сосны?

14*. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весят 2 кирпича?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Школьная библиотека онлайн, учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.