Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 19. Окружность

19 УРОК

Окружность

карт
 
1. Назови предметы из окружающей обстановки, которые напоминают окружность и круг. Какие из них можно использовать для проведения окружностей?

2. Сколько окружностей нарисовано на чертеже? Назови их центры, радиусы. В каждой окружности проведи ещё по одному радиусу и по одному диаметру.    

карт
        
3. Начерти две какие-нибудь окружности с центрами в точках D и Е. Внутри каждой окружности поставь красную точку, на окружности — синюю точку, а вне окружности — зелёную. Какая точка ближе к центру окружности — красная, синяя или зелёная?
 
rfhn

4. Измерь радиусы АВ, АС и АD данной окружности. Начерти еще один радиус и измерь его. Сделай вывод.

АВ = ... см              АС = ... см             АD = ... см

карт
 
5. Практическая работа

Начерти на листе бумаги окружность радиусом 5 см. Вырежь круг, ограниченный этой окружностью. Перегни круг пополам 2 раза и линии перегиба обведи красным карандашом. Что ты замечаешь?

карт
 
6. Отметь точку О. Начерти окружность с центром в точке О и радиусом 3 см. Проведи 3 диаметра этой окружности и измерь их. Что ты наблюдаешь? Как это можно объяснить? Сделай вывод.
 
7.
 
  9    • 7    = 63
...    •    ...    = ...
...    :    ...    = ...
...    :    ...    = ...

а)    Запиши все возможные равенства с числами 7, 9, 63.

б)    Назови все кратные числа 9, которые ты знаешь.

в)    Каким числам кратно 63?

 
8. Среди данных чисел найди кратные числа 8:

15, 18, 24, 36, 42, 16, 54, 40, 48, 74, 28,

8, 12, 56, 64, 38, 54, 32, 54, 32, 81, 72.

9.    Назови делители чисел 9, 12, 20, 42. Какой делитель у каждого из этих чисел самый маленький, а какой самый большой? Сделай вывод.
 
10.  Реши уравнения и сделай проверку:

319 + х = 368                   у - 564 = 27                800 - z = 136

11. а)    В одном куске 36 м ткани, а в другом — в 4 раза меньше. На сколько метров в первом куске больше ткани, чем во втором?

б)    В сумке 3 кг винограда, а в корзине — на 15 кг больше. Во сколько раз в сумке меньше винограда, чем в корзине?
 
Придумай задачи с другими величинами, которые решаются так же.

карт

12. а) 48 : 8 + 7 • (72 : 8) - 6 • 8 = -------------------------

    б) 8 • 7 + (2 • 9) : 3 - 81 : (16 - 7) = ---------------------------

13*. Раскрась цветными карандашами цветы из окружностей.

карт  
 
14*. Замени звёздочки цифрами так, чтобы получилось верное равенство: а) * * * - * * = 1; б) * * * - ** = 2. Сколько решений имеет каждая задача?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Календарно-тематическое планирование по математике, видео по математике онлайн, Математика в школе скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.