Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 34. Единицы длины. Километр

 
1. Вырази длины в указанных единицах измерения:

2 см 3 мм = ... мм                   6 м 3 дм 7 см =  ... см

1 дм 7 см 3 мм = ... мм           9 м 8 дм = ... см

5 дм 2 мм = ... мм                   4 м 1 см = ... см

2. Выполни действия:

а)    1 км - 496 м
б)    2 м 7 см + 16 дм 8 см
в)    5 дм 83 мм + 9 см 7 мм - 2 дм 8 мм
г)    7 м 3 дм 5 см - 4 м 9 дм + 1 м 55 см

3.  Туристы отправились в поход. В первый день они прошли 12 км, во второй — на 4 км больше, чем в первый, а в третий день — в 4 раза меньше, чем в первый и во второй дни вместе. Сколько километров прошли туристы за эти три дня?



4. Лыжник должен пройти 132 км. Он шёл 3 дня, проходя по 35 км в день. Сколько километров ему осталось пройти?

5. Соедини примеры с правилами, которые им соответствуют, и выполни действия:



6. Найди правило для примеров каждого столбика и вычисли:
 
400 • 2        80 : 4          39 • 6          48 : 2          72 : 24

5 • 200        300 : 30        2 • 86          497 : 7         60 : 12

7. Выполни действия и расположи ответы в порядке убывания. Кто это? Что ты о нём знаешь?



8. Реши уравнения:

х - 73 = 615                     248 + у = 900                627 - n = 495

9. Найди и исправь ошибки в решении примеров:



10. Запиши около делений шкалы подходящие числа. Что ты замечаешь?



11. Продолжи раскрашивать узоры из геометрических фигур так, чтобы сохранилась установленная закономерность.



12*. Митя, Серёжа, Юра, Толя и Костя пришли в музей до открытия и встали в очередь. Если бы Митя встал посередине очереди, он стоял бы между Серёжей и Костей, а если бы Митя встал в конце очереди, то рядом с ним стоял бы Юра. Но Митя встал впереди своих товарищей. Кто за кем стоит, если известно, что Костя стоит за Серёжей?

Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.

_{Календарно-тематическое планирование, задачи школьнику 2 класса по математике скачать, Математика онлайн}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.