Молярний об’єм газів. Мета уроку - ознайомитись з поняттям «молярний об’єм газів» , навчитись давати йому характеристику. Задачі уроку: 1. Ознайомитись з поняттям «газ» ,його видами та історією. 2. Навчитись характеризувати поняття «молярний об’єм газів». Хід уроку. Частина 1. Ще три століття назад слова “газ” не існувало. Його вперше ввів в XVII столітті голландський учений Ван-Гельмонт. Воно визначало речовину, у відмінності від твердих і рідких тіл здатне поширяться по всьому доступному йому простору (у звичайних умовах) без стрибкоподібної зміни своїх властивостей. З тих пір слово “газ” увійшло у всі основні мови світу. Серед відомого комплексу природних корисних копалин, що відносяться до паливно-енергетичної групи, одне з основних по використанню в народному господарстві країни займають природні горючі гази. У паливно-енергетичних ресурсах світу природний газ оцінюється в 630 млрд. дол., що складає 4,9% від загальної суми паливних ресурсів, а можлива витягувана кількість його визначається в 500 млрд. дол., тобто близько 80% від прогнозних ресурсів. Відомо, що доля природного газу в загальносвітовому енергетичному балансі з 1900 р. зростала повільними темпами і в світовому вжитку різних видів палива на початку поточного століття оцінювалося в 0,9%. Природний газ має широке вживання в народному господарстві. Також природний газ кращий вид палива. Його відрізняють облиште згорання без диму і кіптяви; відсутність золи після згорання; легкість розпалювання і регулювання процесу горіння. Запаси природного газу на нашій планеті дуже великі. Він є джерелом сировини для хімічної промисловості. Окрім природного газу існує штучний газ. Вперше він був отриманий в лабораторних умовах в кінці XVIII століття. Штучним газом спочатку освітлювали вулиці і приміщення, тому його і назвали «світильним газом» . Окрім названих газів існують також попутні нафтові гази. По своєму походженню теж є природним газом. Особливу назву він отримав тому, що знаходиться в покладах разом з нафтою – він розчинений в ній і знаходиться над нафтою, утворюючи газову “шапку”. При добуванні нафти на поверхню він внаслідок різкого тиску відділяється від неї. У світі спостерігається мода на українські нафтогазові активи. 9 листопада, було оголошено про новий венчурному проекті з видобутку вуглеводнів - канадська East West Petroleum Corporation (EWP) і кувейтська Kuwait Energy Company заявили, що будуть добувати в Україну сланцевий газ, пише «Комерсант-Україна» в статті «Газ з душком»
Малюнок 1. У світі з'явилася мода на український сланцевий газ. Подивіться на Малюнок 2. На ньому зображено вуглекислий газ (СО2). Це найважливіший газ на Землі.
Файл:Him8 5 2.gif Малюнок 2. Вуглекислий газ(СО2) На цьому відео ви побачите, як можна зробити вуглекислий газ у лабораторних умовах та підкреслите для себе його хімічні якості.
Відео 1. Вуглекислий газ.
Основною складовою частиною природного газу є метан (CH4). Крім метану до складу природного газу входять його найближчі гомологи: етан, пропан, бутан. Вміст метану в природному газі назад пропорційно загальній молекулярній масі вуглеводню. Різний склад має природний газ різних родовищ. Середній його склад наступний: метан-80, 97%, етан-0,5-0,4, пропан-0 ,2-1, 5%, бутан-0 ,1-1%, пентан 0-1%. На інші гази припадає від 2% до 13% об'єму. На цьому малюнку ми бачимо основну складову частину природного газу-метан.
Малюнок 4. Пропан-бутан газ. Природний газ нині широко використовується в якості палива і сировини для хімічної промисловості. Як джерело енергії природний газ є однією з головних на Землі, поступаючись лише нафти. Це пов'язано з перевагами природного газу над іншими видами палива. Теплота згоряння дуже висока, його подачу в піч легко регулювати, він не залишає золи і є найбільш екологічно чистим паливом, ось чому зараз природний газ як джерело енергії використовується частіше ніж кам'яне вугілля, хоч і має менший ККД. Також чимало важлива роль природного газу як сировини хімічної промисловості. Саме використання природного газу допомогло синтезувати багато хімічні речовини, неіснуючі в природі (наприклад поліетилен).
Контролюючий блок № 1 1. Що таке газ? Які ви знаєте види газу? Навіщо потрібен газ?
Частина 2. Вивченням газоподібних речовин займалися багато вчених: французький хімік Гей-Люссак, англійський фізик Роберт Бойль. Вони довели, що всі гази однаково стискуються, мають однаковий температурний коефіцієнт розширення, і щo об’єми газів залежать не від розмірів частинок, а від відстані між ними. При незмінних умовах (температурі та тиску) відстані між молекулами різних газів приблизно одинакові. На підставі цих законів і своїх досліджень італійський учений Амедео Авогадро сформулював закон: В однакових об’ємах різних газів міститься однакова кількість молекул. На основі цього закону справедливим буде обернене твердження: Однакова кількість молекул різних газів за однакових умов займатиме однаковий об’єм. Давайте обчислимо об’єм, що займатиме 1моль або 6,02×1023 молекул різних газів. З курсу фізики відомо, що існує залежність між об’ємом та масою через густину: m=V∙ρ; звідси: V= m/ρ
Малюнок 5. Амадео Авогадро. Об’єм 1 моля газу називають молярним об’ємом і позначають Vm. Молярний об’єм – це фізична величина, що дорівнює відношенню об’єму газу до відповідної кількості речовини цього газу. Vm= V/n; [V]=л, [n]=моль, отже [Vm]= л/моль. Значення молярного об’єму газів залежить від температури і тиску. У хімії прийнято відносити його до атмосферного тиску та температури 00 – такі умови називаються нормальними – t=0C або Т=2730К та Р=1атм. або 101,3 кПа. Знаючи молярний об’єм газу, можна визначати кількість речовини, об’єм будь-якої кількості речовини та кількість структурних частинок в певному об’ємі газу. З формули Vm=V/n → n=V/Vm, або n=V/22,4. Знаючи, що N= NA∙n, можемо записати: N= NA∙V/22,4. Це відео пояснить вам яка залежність існує між тиском, об’ємом і температурою газу.
Відео 3. Дослідження залежності між тиском,об’ємом і температурою газу.
Контролюючий блок № 2 1. Що таке молярний об’єм газу? 2. Охарактеризуйте закон, який винайшов Амадео Авогадро стосовно об’ємів газу.
Давайте переглянемо презентацію на тему «Молярний об’єм газів». Cкачати презентацію можна клікнувши на текст "Скачати презентацію" і встановивши Microsoft PowerPoint
Цікаво знати,що … КОСМІЧНИЙ АПАРАТ ДОБУВ КИСЕНЬ В ІНОПЛАНЕТНІЙ АТМОСФЕРІ Автоматична міжпланетна станція "Кассині", ведуча дослідження Сатурну і його супутників, узяла пробу, в якій був знайдений кисень, передає ІТАР-ТАРС. Це сталося на другому за величиною супутнику планети-гіганта Сонячної системи - Рея. Дане відкриття на супутнику Рея стало першим випадком, коли кисень удалося добути безпосередньо в атмосфері чужої планети. Проба була отримана "Кассині", коли він пролітав в 97 км. від поверхні Реї в березні цього року. Донині невеликий вміст кисню фіксувався на планетах і їх супутниках лише по непрямих ознаках. Проте, умов для існування форм життя на цьому супутнику Сатурну учені не бачать. Не дивлячись на присутність в розрідженій атмосфері Реї кисню і вуглекислого газу, їх концентрація там украй невелика. На цьому небесному тілі панують дуже низькі для розвитку життя температури. Рея полягає практично виключно з льоду. Джерело інформації "Вести" про новини науки, техніки і освіти
Список використаних джерел 1. Урок «Молярный объём газов. Относительная плотность газов» Мишунькина Людмила Викторовна, учитель МОУ СОШ №17 2. Урок «Молярний об’єм газу» Басько Світлана Юріївна,вчитель СЗОШ № 26 м.Вінниці. 3. Габриелян О.С. Химия 8 класс (учебник). М: - Дрофа, 2009г. 4. А. В. Мануйлов, В. И. Родионов. Основы химии. Электронный учебник.
Відредаговано і вислано Макаринською Я.Ю.
----
Над уроком працювали
Мишунькина Л. В.
Макаринська Я.Ю.
Басько С. Ю.
Лоренко Л.П.
Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.
