Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 8 клас. Повні уроки>>Біологія: Загальна характеристика класу Земноводні

Загальна характеристика класу Земноводні.

Мета уроку:

• сформувати в учнів уявлення про загальні характеристики класу земноводних, ознайомити з рядами земноводних.

Задачі уроку:

• ознайомити учнів з зовнішньою та внутрішньою будовою земноводних, деякими представниками даного класу, розвивати мислення на основі матеріалу уроку, виховувати дбайливе ставлення до природи.

План уроку:

1.Організаційна частина.
2.Актуалізація опорних знань учнів.
3.Вивчення нового матеріалу:
4.Закріплення знань.
5.Домашнє завдання.

Хід уроку:

Організаційний момент – на дошці число, місяць, тема уроку.

Актуалізація опорних знань

    1. Дати відповідь на наступні питання :
     а) Чому риби відіграють важливу роль у житті людини?
     б) Яку роль відіграють риби у природі?
     в) Як впливає господарська діяльність людини на чисельність та різноманітність риб?
     г) Які заходи вживають люди для збереження чисельності та різноманітності риб?

Вивчення нового матеріалу.

Земноводні виникли біля 350млн. років тому і ведуть своє походження від кистеперих риб. Відомий вчений Ж. Сен-Ілер казав, що кожний, хто бажає переконатися в правдивості ідеї еволюції, може сам кожну весну бачити диво – вихід хребтових на суходіл. Цим дивом він вважав перетворення пуголовка на дорослу тварину. 
До земноводних належать тварини, дорослі особи яких зустрічаються переважно на суходолі, але розмноження і розвиток в них відбувається у воді. Клас земноводні чи амфібії (з грецької – ті, що живуть подвійним життям) налічує біля 4тис. видів і включає тритонів, саламандр, жаб та червуг. Земноводні належать до найбільш примітивних видів наземних хребетних і займають проміжний стан між наземними та водними хребтовими.
Тіло земноводних, як і в риб, складається з голови, тулуба та хвоста, але в деяких представників класу хвіст не виражений ( жаби).Тіло земноводних приплюснуте, є дві пари кінцівок для переміщення по суходолу, які закінчуються пальцями.

Мал..№1.Внутрішня будова жаби.

 Шкіра земноводних гола, з великою кількістю залоз, які виробляють слиз. Слиз необхідний для зволоження тіла. Таким чином в земноводних забезпечується газообмін. Інша функція слизу – захисна. Завдяки отруйним залозам мікроорганізми не проникають крізь шкіру. В деяких видів слиз захищає й від нападу хижаків.
Скелет земноводних по будові більш складний, ніж в риб. Виділяють шийний, тулубовий, крижовий та хвостовий відділи. Шия складається з одного хребця і має обмежену рухливість. До єдиного крижового хребця приєднуються кості тазового поясу. В земноводних, за виключенням тритонів і саламандр, немає ребер. Череп переважно хрящовий. Скелет кінцівок включає кістки передніх та задніх кінцівок та їх поясів.
М’язи земноводних поділяються на групи, які виконують загальні функції (наприклад, м’язи, які згинають кінцівки). Травна система складається з ротоглоткової порожнини, яка переходить в стравохід, в який  відкриваються протоки слинних залоз. В земноводних слина не допомагає перетравленню їжі, а лише полегшує ковтання. Язик в жаб вкритий клейкою речовиною і прикріплений до дна ротоглотки переднім кінцем, задня його частина залишається вільною. Зуби однакові і використовуються для утримання їжі. Коли жаби ковтають. Очі втягуються всередину і тиснуть на стінки ротоглотки, допомагаючи проштовхуванню їжі в стравохід. Пропоную вам переглянути відео про те, як харчується жаба.

Відео №1. Жаба, яка їсть черв’яка.

Відео № 2.  Тритони в акваріумі.

Відео № 3. Квакання жаби.

Закріплення знань.

1.)    Які тварини належать до земноводних?
2.)    Які ряди відносяться до класу амфібій?
3.)    Чому даний клас тварин був названий «амфібії»?

Домашнє завдання

1.Підготуватись до відповідей на наступні питання :
а) Загальна характеристика класу земноводні;
б) Особливості будови  тіла та скелету земноводних;
в) Дихальна система земноводних;
г) Травна система;
д) Серцево-судинна система земноводних;
е) Органи відчуттів земноводних

2. Підготувати повідомлення про окремих представників класу земноводні.
3. Заповнити таблицю «Види земноводних».

Література

1. Урок на тему «Земноводні.» Павленко Т.І., вчитель біології, м. Київ, СШ №273.
2. Урок на тему «Клас Земноводні.»   Буянкіна Н.М., вчитель біології, м. Саранськ, СШ №36.
3. В.В. Серебряков, П.Г. Балан .Біологія, 8 клас – К.: Ґенеза, 2008.
4. Задорожний К.М. Усі уроки біології. 8 клас. - Х.: Вид. група «Основа», 2008.

Відредаговано та вислано Горбатко С.М.

Над уроком працювали:
1. Павленко Т.І.
2. Буянкіна Н.М.
3. Горбатко С.М

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.