Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 8 класс>>Поэзия родной природы.

                                             ПОЭЗИЯ РОДНОЙ ПРИРОДЫ

Русских поэтоз всегда привлекала родная природа, лишенная -эких, броских, бьющих в глаза экзотических красок. Она пленяет и грогает милой прелестью настоянного на полевых травах летнего дня, морозного осеннего, «ядреного!», как сказал Некрасов, воздуха, белой бескрайней пустыни до горизонта тянущихся снегов, живостью журчащих весенних ручьев и разливающихся в половодье рек с туманами над водой. Она дорога каждому большому поэту своей непоседственной жизнью, скромной простотой, в которой много красоты внутренней, раздолья, спокойствия, степенности и величия, взывэющих к нравственной строгости и чистоте.

Она возвышала и призывала забыть перед ее лицом о всякой суете и эгоизме. Русская поэзия стремилась соединить гуманные принципы, выработанные лучшими умами человечества, с природными законами, которые представлялись ей справедливыми и разумными. Наконец, природа в сравнении с жестокими официальными и неправедными устоями выступала искусным «врачом», укрепляющим дух, исцеляющим от душевных недугов и вносящим в него успокоение и гармонию.

Одни поэты черпают в ней силы для борьбы и веры, в лучшее будущее народа, другие, обращаясь к ней, задумываются о философских противоречиях бытия, третьи находят в ней источник разрешения противоречий собственного сознания, четвертых она побуждает проникнуться светлым оптимизмом. Так или иначе, русская природа в изображении наших поэтов самостоятельная и очень важная тема, благодаря которой в поэзии были совершены значительные художественные открытия в познании человеческого характера, психологических мотивов общественного поведения. И даже само поэтическое творчество — дар природы, такой же естественный акт, как произрастание злака, течение воды, рождение цветка.

Природа изображалась в лирике не просто фоном, на котором проходит жизнь и деятельность человека, но неотъемлемой частью его души, одним из самых глубоких и значимых переживаний, связывающих его с землей, с «малым домом» родного края и с «большим домом» — Отчизной. Чувство родимой земли неотделимо от восприятия природы, от бережливого и рачительного пользования ее дарами.

                                  А. С. ПУШКИН

                              Цветы последние милей
                              Роскошных первенцев полей.
                              Они унылые мечтанья
                              Живее пробуждают в нас.
                              Так иногда разлуки час
                              Живее сладкого свиданья.


                                 М. Ю. ЛЕРМОНТОВ

                                      Осень

                              Листья в поле пожелтели.
                              И кружатся, и летят;
                              Лишь в бору поникши ели
                              Зелень мрачную хранят.
                              Под нависшею скалою
                              Уж не любит меж цветов
                              Пахарь отдыхать порою
                              От полуденных трудов.
                              Зверь отважный поневоле
                              Скрыться где-нибудь спешит.
                              Ночью месяц тускл и поле
                              Сквозь туман лишь серебрит.

                                    Ф. И. ТЮТЧЕВ
                                    Осенний вечер

                              Есть я светлости осенних вечеров
                              Умильная, таинственная прелесть:
                              Зловещий блеск и пестрота дерев.
                              Багряных листьев томный, легкий шелест.
                              Туманная и тихая лазурь
                              Над грустно-спротекцией землею,
                              И, как предчувствие сходящих бурь,
                              Порывистый, холодный ветр порою,
                              Ущерб, изнеможенье — и на всем
                              Та кроткая улыбка увяданья,
                              Что в существе разумном мы зовем
                              Божественной стыдливостью страданья.

                                           А. А. ФЕТ
                                         Первый ландыш

                              О первый ландыш! Из-под снега
                              Ты просишь солнечных лучей:
                              Какая девственная нега
                              В душистой чистоте твоей!

                              Как первый луч весенний ярок!
                              Какие в нем нисходят сны!
                              Как ты пленителен, подарок
                              Воспламеняющей весны!

                              Так дева в первый раз вздыхает
                              О чем — неясно ей самой, —
                              И робкий вздох благоухает
                              Избытком жизни молодой.

                                      А. Н. МАЙКОВ

                                         * * *
                              Поле зыблется цветами...
                              В небе льются света волны...
                              Внешних жлворонков пенья
                              Голубые бездны полны.

                              Взор мои тонет в блеске полдня...
                              Не видать певцов за светом...
                              Так надежды молодые
                              Тешат сердце мне приветом...

                              И откуда раздаются
                              Голоса их, я не знаю...
                              Но, им внемля, взоры к небу,
                              Улыбаясь, обращаю.

Будьте внимательны к слову, интонациям

1. Передайте кратко содержание статьи, предваряющей тексты стихотворных произведений. Прочитайте стихотворения и подумайте, какая мысль поэта воплощена в каждом из них.

2. Обратите внимание на эпитеты в стихотворениях разных поэтов об осени. Какие чувства подчеркивают они? Как вы думаете, печему последние цветы кажутся поэту милее? Каковы наблюдения Лермонтов над поведением людей, жизнью природы в осеннюю пору? Что изменяется в его собственном настроении?

3. Что, по мнению Тютчева, происходит в природе с приходом осени? Как вы понимаете слова и словосочетания: ущерб, изнеможенье, божественной стыдливостью страданья?

4. Как оживает природа весной? Как это отражается на настроении человека? Понаблюдайте, вслушайтесь в перемены, замеченные Майковым и Фетом.

5. Подготовьте выразительное чтение всех стихотворений, а одно из них выучите наизусть для чтения в классе или на школьном вечере поэзии.

Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.