|
Гипермаркет знаний>>Русский язык>>Русский язык 4 класс>> Местоимение (4 класс)
МЕСТОИМЕНИЕ
Личные местоимения и их правописание с предлогами
Я, ты, он, она, оно, мы, вы, они — это личные местоимения.
Я, мы — местоимения 1-го лица.
Ты, вы — местоимения 2-го лица.
Он, она, оно, они — местоимения 3-го лица.
У личных местоимений много общего с именами существительными. Например, местоимения 3-го лица единственного числа, так же как и имена существительные, имеют категорию рода (он — м. р., она — ж. р., оно — ср. р.) и числа (он — ед. ч., они — мн. ч.). Кроме того, личные местоимения тоже склоняются.
Падеж Вопрос Единственное число Множественное число
И. кто? я, ты, он мы, вы, они
Р. кого? меня, тебя, его нас, вас, их
Д. кому? мне, тебе, ему нам, вам, им
В. кого? меня, тебя, его нас, вас, их
т. кем? мной, тобой, им нами, вами, ими
П. о ком? обо мне, о тебе, о нём о нас, о вас, о них
Личные местоимения, так же как и имена существительные, с предлогами пишутся раздельно: у меня, к вам, между ними.
Личные местоимения отвечают на те же вопросы, что и имена существительные. Разница между этими частями речи заключается в том, что имена существительные называют предметы, а местоимения лишь указывают на них.
Вдали показались (кто?) люди.
(Кто?) Они медленно приближались к нам.
Упражнение 1. Спиши текст, раскрывая скобки. Подчеркни местоимения с предлогами.
Когда вскипел самовар и мы все (по)шли (в)дом, оленёнок Мишка (по)лез (на)крыльцо вслед (за)нами. Пока пили чай, он ходил (по)ком- нате и обнюхивал всё, что попадалось ему (на) глаза. Совал мордочку (в)окна, (под)кровать. Потом (обо)шёл вторую комнату и наконец, выбрав уютное местечко, опустился (на)колени и лёг. Рядом (с)ним (на)полу лежала бумажка. Мишка (за)- хватил её губами и принялся жевать.
(По О. Перовской)
Упражнение 2. Прочитай стихотворение. Укажи падеж выделенных местоимений.
СКРИПКА.
Старик на скрипке играет,
И слушают дети его;
Даже Барбос навострился —
Стоит и глядит на него.
Всех эта скрипка пленяет;
В ней чудная сила лежит,
Хоть и без слов, а так ясно,
Так внятно душе говорит.
(С. Фруг)
Упражнение 3. Спиши предложения, заменяя выделенные имена существительные местоимениями. Укажи род и падеж местоимений.
1. Рыбаки вышли в море. Море было тёмное, неспокойное.
2. В вазе стояли розовые бутоны. Бутоны вот- вот раскроются.
3. Мы вышли на освещённую солнцем поляну. На поляне росли голубые незабудки и жёлтые лютики.
4. Дети расположились на отдых под могучим развесистым дубом. Под дубом они укрылись от палящего солнца.
5. Дедушка рассказал мне, как охотился на тигра. Он охотился на тигра прошлой осенью.
Упражнение 4. Спиши предложения. Подчеркни местоимения, укажи их лицо и число.
1. Скоро мы набрели на ветхую лесную сторожку. 2. Я позвоню тебе вечером. 3. Я долго ничего не слышала о нём. 4. Она закрыла лицо руками и заплакала. 5. Он поедет с вами за город.
Упражнение 5. Просклоняй местоимение она. Составь с ним и напиши предложение. Подчеркни в предложении главные члены.
О. Д. Ушакова, Русский язык. 4 класс, Санкт-петербург: ИД "Литера", 2008. - 58 стр.
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
