Зарубіжна література, класи, 6-й клас, конспекти, уроків, конспекти уроків, клас,уроки зарубіжна література                                                                                                                          План уроків з предмету <a href="Зарубіжна література">Зарубіжна література</a> 6 клас

1.     <a href="Пізнавальне значення світової літератури">Пізнавальне значення світової літератури: зображення в ній життя, побуту, звичаїв, світогляду, духовних і моральних цінностей різних народів світу.</a>
2.     <a href="Тема 2. Міф про виникнення світу в різних народів.">Міф про виникнення світу в різних народів. </a>

3.      <a href="Причини появи схожих елементів у міфах різних народів.">Причини появи схожих елементів у міфах різних народів. Взаємопов’язане та паралельне виникнення цих елементів</a>
4.      <a href="Міфологія Стародавнього Єгипту. Міфи про створення світу та людей.">Міфологія Стародавнього Єгипту.Міфи про створення світу і людей</a>
5.      <a href="Міфологія давньої Індії, міфологія давнього Китаю.Міфи про створення світу та людей.">Міфологія давньої Індії, міфлологія давнього Китаю.Міфи про створення світу та людей.</a>
6.     <a href="Порівняльна таблиця „ Причини появи схожих елементів у міфах різних народів.">  УРЗМ. Складання порівняльної таблиці „ Причини появи схожих елементів у міфах різних народів. Взаємопов’язане та паралельне виникнення цих елементів”</a>

7.        <a href="Міф про Прометея. Велич подвигу Прометею його самопожертва заради людей">Міф про Прометея. Велич подвигу Прометея, його самопожертва заради людей</a>

8.       <a href="Уславлення цивілізації в міфі. Причини популярності образу Прометея.">Уславлення цивілізації в міфі. Причини популярності образу Прометея</a>
9.        <a href="Тема 4. Міфи про Геракла">Міфи про Геракла</a>
10.      <a href="Геракл — улюблений герой стародавніх греків.">Геракл — улюблений герой стародавніх греків</a>
11.      <a href="Причини надзвичайної популярності образу Геракла">Причини надзвичайної популярності образу Геракла</a>
12.      <a href="Складання порівняльної таблиці до образів Геракла та Прометея">УРЗМ  „Складання порівняльної таблиці до образів Геракла та Прометея”</a>
13.      Урок позакласного читання. „Мій улюблений міф”
14.       <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. Міфологія">Контроль навчальних досягнень учнів. Міфологія</a>

БАЙКА У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ
15.       <a href="Езоп та його байки">Езоп (VI ст. до н. е.). “Вовк і Ягня”, “Крук і Лисиця”, “Мурашка і Цикада”, “Хліборобові діти”</a>
16.      <a href="Жан де Лафонтен (1621-1695).">Жан де Лафонтен (1621-1695). "Зачумлені звірі"</a>
17.       <a href="Іван Крилов (1769-1844).">Іван Крилов (1769—1844). “Вовк і Ягня”. Байка як жанр літератури та її особливості</a>
18.       <a href="Урок виразного читання байок">Урок виразного читання байок</a>
19.        Конкурс на кращу інсценізацію байки
20.        <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. Байка">Контроль навчальних досягнень учнів. Байка</a>

ЛІТЕРАТУРА І МОРАЛЬНЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ ЛЮДИНИ
21.     <a href="Антон Чехов">Антон Чехов (1860—1904). “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”. Висміювання підлабузництва, самоприниження, чиношанування, запопадливості та малодушності у творі. Функції художньої деталі в прозі Чехова</a>
22.       <a href="Урок виразного читання оповідання">Урок виразного читання оповідання „Хамелеон”</a>
23.       <a href="Антон Чехов "Товстий і тонкий". Антитеза як художній засіб та композиційний прийом">Антон Чехов “Товстий і тонкий”. Головні засоби творення комічного та їхня роль у характеристиці персонажів і розкритті ідеї твору. Антитеза як художній засіб і композиційний прийом</a>
24.       <a href="Чарльз Діккенс (1812-1870).">Чарльз Діккенс (1812—1870). “Різдвяна пісня у прозі”
Гуманістичний зміст і висока людяність твору. Реальне й фантастичне у повісті.</a>
25.        <a href="Подорож Скруджа різдвяної ночі в часі й просторі як можливість осягнути своє життя">Подорож Скруджа різдвяної ночі в часі й просторі як можливість осягнути своє життя.</a>
26.       <a href="Причини деградації особистості Скруджа.">Причини деградації особистості Скруджа. Переродження Скруджа як наслідок осмислення свого життя</a>
27.        <a href="Урок виразного читання епізодів подорожі головного героя повісті Ч.Діккенса">Урок виразного читання епізодів подорожі головного героя повісті   Чарльза  Діккенса</a>
28.       <a href="Життя знедоленої родини Кретчитів">Життя знедоленої родини Кретчитів.</a>
29.        УРЗМ. Твір на тему „Що в житті найцінніше?” за  повістю “Різдвяна пісня у прозі”
30.       <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. А.П.Чехов, Ч.Діккенс">Контроль навчальних досягнень учнів. А.П.Чехов, Ч.Діккенс</a>
31.        Урок позакласного читання.Слов’янські звичаї  та обряди в п’єсі-казці О.Островського “Снігуронька”
32.        <a href="Узагальнення вивченого матеріалу за 1 семестр">Узагальнення вивченого матеріалу за 1 семестр</a>

ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ
33 .      <a href="Даніель Дефо (бл. 1660—1731). “Робінзон Крузо”">Даніель Дефо (бл. 1660—1731). “Робінзон Крузо”</a>
34.        <a href="Гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці.">Гімн цивілізованій прагматичній людині та її праці.</a>
35.        <a href="Пригоди та екзотика в романі.">Пригоди та екзотика в романі.</a>
36.        УРЗМ  „Складання цитатного плану  характеристики образу Робінзона”
37.        <a href="Роман Дефо “Робінзон Крузо” як започаткування “робінзонад”.">Роман Дефо “Робінзон Крузо” як започаткування “робінзонад”.</a>
38.       <a href="Жуль Верн (1828—1905). “П’ятнадцятирічний капітан”(робота з текстом) Поняття про роман">Жуль Верн (1828—1905). “П’ятнадцятирічний капітан”(робота з текстом).  Поняття  про  роман</a>
39.        Зображення романтики подорожей в  романі “П’ятнадцятирічний капітан”
40.       Привабливість образу Діка Сенда.
41.        Прославлення сили людського характеру в творі
42.        Образ Геркулеса в романі. Засудження рабства
43.       <a href="Велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна.">Велич науки та знань як основний пафос творів Ж. Верна.</a>
44.        УРЗМ. Твір на тему „Майбутнє Діка Сенда-юного героя роману Жуля Верна”
45.       <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. Даніель Дефо “Робінзон Крузо”. Жуль Верн “П’ятнадцятирічний капітан”">Контроль навчальних досягнень учнів.  Даніель Дефо “Робінзон Крузо”.  Жуль Верн “П’ятнадцятирічний капітан”</a>
46.       <a href="Джек Лóндон (1876—1916). “Жага до життя”.">Джек Лóндон (1876—1916). “Жага до життя”. Сильний людський характер в екстремальній ситуації. Анонімність головного героя оповідання та її зв’язок з ідеєю твору.</a>
47.        <a href="Особливості сюжету та ідеї оповідання. Довкілля в зв’язках з головним героєм твору.">Особливості сюжету та ідеї оповідання. Довкілля в зв’язках з головним героєм твору.</a>
48.        Урок позакласного читання. Пошуки ідеалів розумного й справедливого устрою світу в повісті Д.Лондона „Біле Ікло”
49.        <a href="Шандор Петефі (1823—1849). “Коли ти муж, будь мужнім...”.">Шандор Петефі (1823—1849). “Коли ти муж, будь мужнім...”. Уславлення людської гідності, самоповаги та мужності, засудження приниження й внутрішнього рабства у віршах Ш. Петефі.</a>
50.        “Що таке справжня мужність?” за творами Джека Лондона і Ш. Петефі.
51.        <a href="Читання напам’ять вірша “Коли ти муж, будь мужнім...”.">Читання напам’ять  вірша “Коли ти муж, будь мужнім...”.</a>
52.        <a href="Роберт Льюїс Стівенсон (1850—1894). “Острів скарбів”.">Роберт Льюїс Стівенсон (1850—1894). “Острів скарбів”.Робота з текстом.
</a>53.        <a href="Романтика подорожей і пригод у романі “Острів скарбів”.">Романтика подорожей і пригод у романі “Острів скарбів”. Уславлення сміливості, винахідливості, порядності (Джим Хокінс і його товариші).</a>
54.        <a href="Засудження жаги до збагачення, зрадливості, підступності (пірат Сілвер і його поплічники).">Засудження жаги до збагачення, зрадливості, підступності (пірат Сілвер і його поплічники).</a>
55.        УРЗМ. Переказ улюблених епізодів твору Р.Стівенсона „ Острів скарбів”
56.        <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. Джек Лóндон , Шандор Петефі, Роберт Льюїс Стівенсон.">Контроль навчальних досягнень учнів.   Джек Лóндон , Шандор Петефі, Роберт Льюїс Стівенсон.
</a>

 ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ
57.         <a href="Рей Дýглас Брéдбері (нар. 1920). “Усмішка”.">Рей Дýглас Брéдбері (нар. 1920). “Усмішка”. Зневіра автора в майбутньому технократичної цивілізації. Поняття про  новелу.</a>
58.        <a href="Знищення природи, цивiлiзації і культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу.">Знищення природи, цивiлiзації і культури як наслідок бездуховного науково-технічного прогресу. Трагічний оптимізм письменника: символічне значення фіналу “Усмішки” (дитина, ранок — символи Майбутнього). Несподіваний фiнал як формальна ознака новели.
</a>59.       <a href="Антуáн де Сент-Екзюпері (1900—1944). “Маленький принц”.">Антуáн де Сент-Екзюпері (1900—1944). “Маленький принц”.  “Маленький принц” — філософська алегорична казка-притча</a>
60.         Сенс подорожі Маленького принца Всесвітом.
61.         Поетизація в ній краси чистих людських взаємин.
62.        Алегоричні образи. Головні життєві цінності у казці.  Поняття  „алегорія і притча”.
63.        УРЗМ.Опис планети, яку  відвідав Маленький принц (усно)
64.        <a href="Контроль навчальних досягнень учнів. Рей Дýглас Брéдбері, Антуáн де Сент-Екзюпері.">Контроль навчальних досягнень учнів.    Рей Дýглас Брéдбері,  Антуáн де Сент-Екзюпері.</a>
65.        <a href="Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу протягом 2 семестру">Узагальнення та систематизація вивченого  матеріалу  протягом 2 семестру </a>
66.        <a href="Узагальнення та систематизація вивченого протягом року матеріалу">Узагальнення та систематизація вивченого протягом року матеріалу</a>
67.        <a href="Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу протягом року.">Узагальнення та систематизація вивченого протягом року матеріалу</a>
68-69.   Резерв уроків

Перелік шкільних предметів: біологія, українська мова та література, <a href="Заглавная страница">зарубіжна література</a>...

<b><u>Зміст уроку</u></b>
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> конспект уроку і опорний каркас                      
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> презентація уроку 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> акселеративні методи та інтерактивні технології
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> закриті вправи (тільки для використання вчителями)
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> оцінювання 

<b><u>Практика</u></b>
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> задачі та вправи,самоперевірка 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> практикуми, лабораторні, кейси
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> домашнє завдання 

<b><u>Ілюстрації</u></b>
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> реферати
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> фішки для допитливих
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> шпаргалки
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

<b><u>Доповнення</u></b>
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> підручники основні і допоміжні 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> тематичні свята, девізи 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> статті 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> національні особливості
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> словник термінів                          
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> інше 

<b><u>Тільки для вчителів</u></b>
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/Idealny_urok.html">ідеальні уроки</a> 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> календарний план на рік 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> методичні рекомендації 
<img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> програми
<a href="Урок виразного читання оповідання">Урок виразного читання оповідання "Хамелеон"</a><img src="/images/9/95/1236084776_kr.jpg" _fck_mw_filename="1236084776 kr.jpg" _fck_mw_width="10" _fck_mw_height="10" alt="" /> <a href="http://xvatit.com/forum/">обговорення</a>