Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Мы изучаем географию промышленности. Полные уроки

Цель урока

Тип урока

Задачи урока

План урока

• Организационный момент
• Изучение нового материала
• Домашнее задание
• Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

Ход урока

Организационный момент

Прием 1. Приветствие и объявление темы

Прием 2. Проверка отсутствующих

Кто из учеников сегодня отсутствует на уроке? По каким причинам?

Изучение нового материала

Промышленность – первая ведущая отрасль материального производства

Занято свыше 500 млн. чел.

За последние 100 лет промышленное производство выросло в более, чем 50 раз.

Группы отраслей промышленности

Распределение мирового промышленного производства по ведущим странам (2000 г.)

Этапы развития мировой топливно-энергетической промышленности

	первый этап: XIX – перв.половина ХХ вв – угольный этап.

	второй этап: нефтегазовый    
     

Третьего этапа – перехода к ядерной энергетике и нетрадиционным источникам энергии пока не случилось.

Почему?

Давайте для примера рассмотрим химическую промышленность

Состав химической промышленности

1. Горно-Химическая

2. Неорганическая(основная) химия

3. Химия полимеров

Подумайте и назовите факторы размещения химических предприятий.

Тестирование

(ответ на вопросы с помощью учебника, работа в классе)

1.К новейшим открытиям мировой промышленности, возникшим в эпоху НТР, относятся:

1) Топливная промышленность

2) Пищевая промышленность

3) Микроэлектроника

4) Судостроение

2. Отрасль мировой промышленности, возникшей в эпоху НТР:

1) Автомобилестроение

2) Пищевая промышленность

3) вагоностроение

4) Химия органического синтеза

4) Судостроение

3.Выберите пару стран, лидирующих в мировом производстве хлопчатобумажных тканей и использующих собственное сырьё для их изготовления:

1) Индия, Монголия

2) Пакистан, Судан

3) Италия, США

4) Китай, Шри-Ланка

5) Узбекистан, Таджикистан

6) США, Китай

4. Укажите четыре государства, которые занимают ведущее место в мире по запасам железной руды:

1) Австрия

2) Бразилия

3) Канада

4) Индия

5) Россия

6) США

7) Алжир

8) Франция

5.Выделите четыре государства, которые занимают ведущее место в мире по добыче железной руды:

1) Австралия

2) Китай

3) Египет

4) Бразилия

5) ФРГ

6) США

7) Россия

8) Швеция

6.Назовите четыре государства, являющихся крупнейшими в мире экспортерами железной руды:

1) Россия

2) ФРГ

3) ЮАР

4) Венгрия

5) Австралия

6) Бразилия

7) Канада

8) Япония

7.Выберите отрасль, вносящую наибольший вклад в потепление климата на планете:

1) Машиностроение

2) Нефтехимия

3) Энергетика

4) Производство строительных материалов

5) Чёрная металлургия

6) Пищевая промышленность

8.Найдите единственное правильное сочетание страны и преобладающего в ней типа электростанций (по доле выработке электроэнергии):

1) Россия –тепловые электростанции

2) ФРГ – гидроэлектростанции

3) Франция –тепловые электростанции

4) США – гидроэлектростанции

5) Бразилия – атомные электростанции

9.Наибольшие темпы роста производства продукции наблюдаются:

1)В текстильной промышленности

2)В лесной промышленности

3)В электронном машиностроении

4)В угледобывающей промышленности

10.Рыбная промышленность – отрасль международной специализации:

1) в Венгрии

2) в Люксембурге

3) ваш вариант.

Пищевая промышленность – отрасль легкой промышленности, специализирующейся на производстве продуктов питания.

Фишки для любознательных

Технологические системы производства сахара

За химических составом сахар почти полностью состоит из сахарозы (С12Н22О11). Сахароза месится в растениях. Наибольшее содержание сахарозы является сахарный тростник (до 18%) и корнеплодах сахарной свеклы (до 25%). Страны тропического пояса (Мексика, Бразилия, Куба, Филиппины и др.). Производят сахар из сахарного тростника, умеренного пояса - из корнеплодов сахарной свеклы. Сырьем для производства являются корнеплоды свеклы, вода, известняк, сера и т.д. В результате реакции фотосинтеза в листьях свеклы образуется глюкоза и фруктоза, которые переходят в корнеплоды и под действием фермента превращаются в сахарозу. Вода используется для промывки свеклы, получения диффузионного сока, известкового молока, водяного пара, охлаждения оборудования и тд.

На практике на каждую 1000 тонн сахарной свеклы используют около 40 кг серы.

Помните ли вы, что такое технология?

Выберите и подчеркните технологии, применяемые в сфере связи.

Самолетостроение, почтовые услуги, изготовление мебели, производство обуви, мобильная связь, телеграф, строительство школ, приборостроения, эксплуатация автотранспорта, телевидения.

Промышленность строительных материалов. Структура отрасли и ее сырьевая база.

Строительный комплекс включает отрасли обрабатывающей промышленности, выпускающих материалы и изделия для промышленного, жилищно-гражданского, сельскохозяйственного и других видов строительства, стеновые, кровельные, отделочные, теплоизоляционные материалы, конструкции и изделия и т.д., а также проектные организации и непосредственно строительство.

Стройматериалы бывают естественного и искусственного происхождения. По происхождению природные строительные материалы подразделяются на растительные (древесина, солома, тростник) и минеральные (бутовый камень, щебень, галька, гравий, песок, глина). Среди растительных материалов чаще всего используют древесину. Из хвойных пород сосна, ель, лиственница, пихта; из лиственных: дуб, бук, ясень.

Домашнее задание

• Изучить материал темы по учебнику
• Доклад на свободную тему, касающуюся изучаемого материала

Заключение: вопросы, ответы, обсуждения

Учитель отвечает на вопросы учеников и выставляет оценки.

Использованные источники

• Урок на тему «Топливно-энергетическая, нефтяная, газовая и угольная промышленность» Карезиной Н.В., учителя географии (прислано пользователями интернет-портала)
• Урок на тему «География промышленности мира или «Тайна трех сестер» Е.А. Борменцевой (http://www.den-za-dnem.ru)
• Паламарчук Л.Б., Гільберг Т.Г., Безуглий В.В. Географія 10 клас (профільний рівень), 2011
• geography.kz

Над уроком работали:

Борменцева Е.А.

Карезина Н.В.

Любименко В.В.

Скомпонировано и отредактировано Любименко В.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.