Гіпермаркет Знань>>Музика>>Музика 2 клас. Повні уроки>> Співацька постава. Довгі та короткі звуки. Повні уроки

Тема:

Співацька постава. Довгі та короткі звуки

Мета:

закріпити знання нот, та тривалість звуків, їх різновиди, виховувати любов до співу, розвивати музичний слух.

Тип уроку:

навчально-виховний.
Для того щоб пригадати все що ми вивчили в першому класі ми з вами переглянемо мультфільм:
http://www.youtube.com/watch?v=oN5saJf5Wa0
          

Композитори складають музику і за допомогою нот записують їх у зошити.
Як називається зошит де записують ноти?
А чим цей зошит відрізняється від зошитів з письма, з математики.

У нотному зошиті є 5 лінійок. Лінійки ми рахуємо знизу вверх (малюю на
дошці).

Ми з вами пригадали назви нот. А тепер давайте разом дамо визначення, що ж таке нота?

Нота – це також умовне позначення звука.


Зараз я поясню. Дивіться уважно на дошку. Нота складається з головки
овальної форми (одночасно з поясненням малюю на дошці).

Головка може бути заштрихована і незаштрихована               . І також
нота складається із шпиля. Шпиль – це пряма лінія, яка торкається овалу
з правої сторони.

- Ось ви бачите записану ноту.  Ця нота записана на
полі. Ноти записують не тільки на полі, а й на лінійці.

І ще раз пригадаємо назву нот:
http://www.youtube.com/watch?v=QBv-CGFaLYg


- Діти, які бувають звуки?

В музиці звуки бувають низькі і високі. Високі звуки. До
чого вони схожі. Так може співати пташка. Ось послухайте.
http://www.youtube.com/watch?v=4uXxtO9JGpg

 А тепер послухайте які низкі звуки. Чи відчуваєте ви різницю.
http://www.youtube.com/watch?v=i6zFk0tZ324

 Вони можуть
передати те як іде ведмідь. Отже, ви помітили що низькі і високі звуки
зовсім різні.


Як ви думаєте які ще є звуки? (довгі і короткі)

Які це довгі звуки? (як звучать довго)

Які короткі? (навпаки звучать коротко)

Ось н-д, на довгий звук ми можемо зробити один крок, а за один крок
можна проспівати два короткі звуки (демонструю).

А ще звучання музики можна передати у вірші. Ось послухайте:
Угорський мотив
Тихо й світло скрипки повели
Крізь гарячий полудень у степ.
Ніжно теплі хвилі напливли
На пшеничне поле золоте.
Мов вітрець крилом прошелестів,
Схвилював грайливо – і нема.
Ось у виноградник залетів,
Оп’янів од сонця і вина.
Завихрився, чардашем промчавсь…
І вінцем у радісній красі
Празник скрипок світло зазвучав
Стоголоссям щастя і весіль.
Автор: Степан Алич

Фізкультхвилинка:

Станьте рівно, поверніться

І до сонечка зверніться.

А тепер хай всі малята

Пострибають, мов зайчата.

Руки вгору підніміть,

Вдих і видих всі зробіть.

У садку зеленому

яблук нарвемо.

У плетені кошики ми їх складемо.

Ніжки хай потрудяться —

Танок почнемо.

Вправними, бадьорими 

ми всі зростемо.

Ніби ягоди рвемо.




Довгий звук позначається паличкою |  і ми говоримо та, а короткий звук
позначається 2 паличками – П вимовляємо ті-ті. (записую на дошці).

Ось послухайте як і проплескаю звуки що записані на дошці.

Музично-ритмічні вправи

1.

2.

Спочатку я показую як проплескати потім всі разом.

- А тепер, у мене є карточки, кого я буду визивати на середину
проплескати свою карточку.

А тепер всі разом цілу вправу із складених карточок.

Давайте пограємо гру. Я граю на бояні одну з пронумерованих карточок, ви
говорите, що я заграла, тобто номер карточки.

ІІІ. Розспівування.

Співацька постава (Нагадую як сидіти під час співу).

Співаємо звук ля. І – ля

Давайте заспіваємо 2 коротких (ля-ля), один короткий (ля), а тепер
зєднаємо (ля-ля-ля).

Музична гра:

Ведмедик ідк в гості.
Правила гри:
     Діти сидять на стільчиках, розставлених по колу. Вихователька, тримаючи у руках іграшкового ведмедика, каже дітям, що ведмедик піде до них у гості.
     Під музику А вихователька водить ведмедика всередині кола. Наприкінці музики ведмедик «зупиняється» перед будь-якою дитиною, «ричить», ніби вітаючись. Дитина відповідає: «Здрастуй, Мишко!», бере іграшку, виходить на середину кола й на музику Б танцює.
     На закінчення музики дитина повертає ведмедика виховательці і сідає на своє місце.
     Гра повторюється, ведмедик «запрошує» іншу дитину.
     Після 3-4-х разів вчитель пропонує всім дітям потанцювати навколо ведмедика, якого саджає в центрі кола.

І на останок весела пісня:
http://www.youtube.com/watch?v=JeLywlrLpG8

Список використаних:
Урок на тему: Музичні стилі та напрями. Казімірчук Тамара Павлівна, учитель музичного мистецтва.  Голов’ятинська школа Смілянського району Черкаської обл.
Урок на тему: Музика розповідає, Балан Ірина Вікторівна За матеріалами: Освіта.ua Дата публікації: 16.04.2009
•  Абрамян Володимир Цолакович. Театральна педагогіка.- К: "Лібра", 1996.- 223с.
•  Авраменко Василь. Українські національні танки, музика і стрій..- Голівуд-Ню Йорк-Винніпег- К.-Львів: , 1947.- 80с.
Андрусів Петро Мистецтво - найміцніша зброя.- Ню Йорк-Париж-Сидней-Торонто: , 1987.- 455с.
Вправи та завдання до курсу "Музична грамота з елементами сольфеджіо".- Запоріжжя: ЗДУ, 2001.- 44с.
Над уроком працювали:
Пилипенко В.В.
Казімірчук Т. П.
Балан І. В.
Відредаговано та надіслано:
Пилипенко В.В.