Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 2 клас>>Українська мова: Будова тексту
Зверни увагу! У тексті є початок (зачин), основна частина і кінцівка. Кожна частина починається з нового рядка — абзацу.
96. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте текст, у якому виділено зачин і кінцівку. Між ними — основна частина. Школярі знайшли в лісі білочку. У неї була зламана лапка. Діти поселили звірка в живому куточку, доглядали його. Незабаром лапка загоїлась. І білочку віднесли до лісу. 2. Дайте відповіді на запитання. 1. Де діти знайшли білочку? 2. Яка лапка була в білочки? 3. Де діти поселили звірка? 4. Що сталося з лапкою згодом? 5. Куди діти віднесли білочку? 3. Запишіть відповіді на перші два запитання.
97. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте текст. Знайдіть у ньому зачин, основну частину і кінцівку. Ліс нікому не ворог. Ліс — усім друг. Для звірів і птахів він — рідний дім і годувальник. Для поля — захисник від вітру. Ліс — друг ріки та її мешканців: риб, раків, жаб. Якщо гине ліс, ріка незабаром міліє, пересихає. Рослини лісу очищують повітря. Тому кожне дерево, кожен кущ треба берегти і насамперед — від вогню. 2. Знайдіть у тексті речення, яке може бути до нього заголовком. 3. Скільки в тексті абзаців? 4. Доповніть основну частину тексту — розкажіть, що дає ліс людям.
98. 1. Спиши зачин тексту попередньої вправи. 2. Підкресли слова, які не можна поділити для переносу.
99. 1. Прочитай текст. У лузі, під гіллястим дубом, багато років жила криниця. Одного разу до дуба прийшов хлопчик. Він любив пустувати. Тож і подумав: — А що воно буде, як я візьму оцей камінь і кину його в криницю? Ото, мабуть, булькне дуже! Підняв камінь, кинув його у криницю. Булькнуло дуже. Камінь упав на дно і закрив джерело. Минуло багато років. Хлопчик став дідусем. Якось він прийшов на те місце, де колись була криниця, зеленів луг, стояв гіллястий дуб, співав соловейко. — Де ж воно все поділося? — подумав дідусь. За Василем Сухомлинським 2. Поміркуй над запитанням дідуся і розкажи, що сталося, 3. Прочитай речення, в кінці яких стоять знак питання і знак оклику. Голосом передай завзяття хлопчика-пустуна і сумний настрій дідуся. Спиши ці речення. 4. Виділені слова поділи для переносу.
100. Попрацюйте разом! 1. Прочитайте. — Горіх мій, я його перша побачила! — Ні, він мій! Я його перша підняла. Почула ту сварку лисиця, стала між білками, розкусила горіх та й каже: — Я помирю вас. Ця половина належить тому, хто побачив горіх. А ця — тому, хто його підняв. А зерно — мені, бо я вас помирила. 2. Придумайте і запишіть початок казки. 3. Подумайте, як можна назвати цю казку. 4. Підготуйтеся до переказу казки в особах. Скільки учнів має взяти участь у переказі? 5. Який висновок повинні зробити для себе обидві білочки?
101. 1. Прочитай початок і кінцівку розповіді. Основну частину придумай самостійно за малюнком. Початок. Це було в травні. Яблуневий сад укрився білим цвітом. Раптом по радіо оголосили, що вночі будуть заморозки. Кінцівка. Восени школярі допомогли дорослим зібрати багатий урожай яблук. 2. Спиши кінцівку розповіді.
102. 1. Відгадай загадку. З і — лежу я на дивані, з и — пливу я в океані. Володимир Лучук 2. Прочитай текст. Найбільша тварина Найбільша тварина на Землі — синій кит. Його довжина сягає тридцяти трьох метрів. Такий кит важчий, ніж п'ятдесят слонів. Лише один його язик важить чотири тонни — як дорослий слон! З «Дитячої енциклопедії» 3. Про що ти дізнався з тексту? 4. Спиши назви чисел. Спочатку вимов їх так, як ти вимовляєш, а потім продиктуй собі так, як треба писати.
103. 1. Прочитай текст спочатку мовчки. Подумай, які речення треба читати спокійно, а які — напружено, швидко. Як передати голосом здивування?
Дивна ялинка Якось гуляла Ганнуся з татом у лісі. — Татку, татку, яка дивна ялинка! Без жодної голочки! — Та то ж не ялинка, а осика,— усміхнувся тато. — Ні, ялинка! Бачиш, скільки під нею шишок лежить! Аж тут з верхівки дерева білочка кинула вилущену шишку. Зрозуміла Ганнуся, чого це під осикою ялинових шишок багато. За Євгеном Шморгуном 2. Прочитай текст уголос виразно. 3. Ганнуся звертається до тата: «Татку». Якими ще ласкавими словами називають тата? 4. Запиши кінцівку тексту. Скажи, які звуки позначає буква я в словах ялинових і Ганнуся.
Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 2 клас
Надіслано читачами з інтернет-сайту
Підручники скачати безкоштовно, онлайн уроки, реферати, домашнє завдання запитання та відповіді
Зміст уроку
конспект уроку і опорний каркас
презентація уроку
акселеративні методи та інтерактивні технології
закриті вправи (тільки для використання вчителями)
оцінювання
Практика
задачі та вправи,самоперевірка
практикуми, лабораторні, кейси
рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
домашнє завдання
Ілюстрації
ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
реферати
фішки для допитливих
шпаргалки
гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
підручники основні і допоміжні
тематичні свята, девізи
статті
національні особливості
словник термінів
інше
Тільки для вчителів
ідеальні уроки
календарний план на рік
методичні рекомендації
програми
обговорення
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|