Гіпермаркет Знань>>Біологія>>Біологія 9 клас>> Біологія: Ембріональний розвиток. Вагітність і пологи

Ембріональний розвиток. Вагітність і пологи.

   Пригадайте що таке запліднення і яке його значення.
   Навчіться характеризувати процес запліднення, розвиток зародка і плоду; вплив чинників середовища на розвиток плода; вагітність і пологи; роль ендокринної системи в регуляції вагітності.
   Запам'ятайте такі ключові поняття і терміни: запліднення, вагітність, зигота, ембріон, плід, плацента, пологи.

   Як відбувається процес запліднення? Ви вже знаєте, що початковим етапом індивідуального розвитку організму (онтогенезу) є запліднення- процес злиття ядер чоловічої та жіночої статевих клітин.
   Сперматозоїди, потрапивши до піхви жінки, самостійно рухаючись, пересуваються до шийки матки. Приблизно через 30 хв. вони досягають порожнини матки, а через 1,5 години потрапляють до маткових труб, де зустрічаються з яйцеклітиною. Сперматозоїд руйнує мембрану яйцеклітини за допомогою спеціальної речовини, яку виробляє апікальне тільце. Коли головка сперматозоїда потрапляє всередину яйцеклітини, її мембрана стає непроникною для інших сперматозоїдів.
   Ядра обох статевих клітин (сперматозоїда і яйцеклітини) зливаються в одне і утворюють запліднене яйце, або зиготу. Так настає вагітність, що триває в межах дев'яти місяців.
   Вагітність- це фізіологічний стан організму жінки, пов'язаний із заплідненням яйцеклітини і розвитком зародка і плоду. Під час вагітності відбувається посилення виділення гормонів яєчників, а потім плаценти, збільшення розмірів матки. Основні її ознаки: припинення менструацій; збільшення молочних залоз; сонливість; можливі тимчасові запаморочення та нудота тощо.

   Як утворюється зародок і плід? Запліднене яйце (зигота) просувається по матковій трубі й водночас ділиться, перетворюючись на багатоклітинний зародок.
   Через чотири-п'ять днів після запліднення одношаровий зародок потрапляє до порожнини матки. Протягом двох днів він вільно розташований у матці, а потім (тобто на 7-й день після запліднення) занурюється в її слизову оболонку й прикріплюється до неї. Цей процес має назву імплантація (ім – префікс, що означає проникнення в щось, плантаціо - пересадка).
   Період від моменту імплантації до утворення плаценти (кінець другого місяця) називають зародковим періодом внутрішньоутробного розвитку, а організм - зародком, абоембріоном. Потрапивши в матку, зародок починає швидко розвиватися.
   Наприкінці другого місяця внутрішньоутробного розвитку утворюється плацента (від лат. плацента - пиріг), або дитяче місце, - орган, який має вигляд диска, міцно прикріпленого до слизової оболонки матки, і зв'язує плід з організмом матері. Від утворення плаценти організм називають плодом.
   Плацента, виконуючи роль залози внутрішньої секреції, починає виділяти спеціальний гормон -прогестерон, який сприяє нормальному перебігу вагітності. Вона захищає плід від негативної дії низки чинників зовнішнього середовища, утворюючи так званий плацентарний бар'єр. Кров матері не змішується з кров'ю плоду, у плаценті через стінки їхніх кровоносних судин відбувається обмін речовинами і газами.
   Плід має своє навколишнє середовище, яке складається з плодового міхура, навколоплідних вод. Плодовий міхур - це особливі оболонки, що оточують плід у вигляді мішка і виконують захисну функцію. Навколоплідні води заповнюють простір між плодом і внутрішньою плодовою оболонкою і забезпечують механічний захист, рух і розвиток плоду.
   Плід з материнським організмом з'єднує шнуроподібний орган - пуповина. Завдяки їй плід одержує поживні речовини з крові матері (живлення плоду) та антитіла (захисна функція), відбувається газообмін між організмом матері і плоду (дихання плоду, звільнення від вуглекислого газу) та виділення непотрібних продуктів обміну речовин.
   Плідний період починається з початку третього місяця і триває до моменту народження дитини (пологів).
   Здебільшого жінка за одну вагітність народжує одну дитину. Але є випадки народження водночас двох, трьох і більше дітей (близнят). Вони можуть бути однояйцевими і різнояйцевими. Однояйцеві близнята розвиваються з однієї зиготи, яка поділялася на два (іноді більше) фрагменти на певних етапах розвитку зародка. Вони обов'язково однієї статі й дуже схожі між собою: мають один генотип- сукупність усіх спадкових ознак організму. Різнояйцеві близнята розвиваються з двох або кількох зигот, які утворилися в разі запліднення однієї або кількох яйцеклітин. Вони можуть бути однієї або різних статей; схожі між собою не більше, ніж звичайні брати і сестри; мають різний генотип.

   УЗАГАЛЬНИМО ЗНАННЯ
   Процес запліднення полягає в злитті чоловічої і жіночої статевих клітин та об'єднанні їхньої генетичної інформації.
   У період внутрішньоутробного розвитку з однієї клітини внаслідок її послідовного багаторазового поділу утворюються інші клітини. Вони ростуть, розподіляються за будовою і функціями, і врешті-решт утворюється унікальний, багатофункціональний організм.

   ЗАСТОСУЙТЕ ЗДОБУТІ ЗНАННЯ 
   Виберіть правильну відповідь (одну або кілька)

   1. Вкажіть орган, в якому відбувається запліднення яйцеклітини:
       а) матка;
       б) маткова труба;
       в) яєчники;
       г) піхва.

   2. Укажіть призначення плаценти:
       а) плід отримує поживні речовини та кисень і звільняється від вуглекислого газу та інших продуктів обміну;
       б) виконує функцію тимчасової залози внутрішньої секреції;
       в) захищає плід від негативної дії різних чинників;
       г) бере участь у поділі клітин зародка.

   3. Сконструюйте відповідь у вигляді таблиці «Розвиток зародка людини».

   4. Поясніть роль плаценти під час розвитку зародка.

Біологія 9 клас. Матяш Н. Ю., Шабатура М. Н.

Надіслано читачами з інтернет-сайту

_{Матеріали з біології, завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків з біології для 9 класу}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.