Гіпермаркет Знань>>Історія всесвітня>>Всесвітня історія 6 клас>>Всесвітня історія: Найдавніші культи. Буддизм. Індуїзм. Культура.

1. Найдавніші культи.
Найдавнішими джерелами наших знань з історії Стародавньої Індії є «Веди» — збірка священних гімнів, наспівувань жертовних молитов. Це слово споріднене старослов'янському «відати», тобто знати. Як свідчать дослідники, найдавніша збірка літературних текстів — Ригведа була створена на півночі Стародавньої Індії.

Вірування аріїв мали спільне коріння з релігією індоєвропейців, особливо слов'ян і германців. Ім'я бога сонця Санг дуже схоже на германське Сонт; бога вогню Агні — до слов'янського «огонь», ім'я бога ночі Кощая нагадує слов'янське Кощій.

Деви, за уявленнями аріїв, жили на небесах, їм приносили в жертву священних тварин, м'ясо яких спалювали на жертовниках.

Вважалося, що боги живляться димом від жертовного м'яса і за це посилають багатства тим, хто їх ушановує.

Згодом ведична релігія привела до виникнення в VI—II ст. до н. є. нової релігії — брахманізму.

Головний бог Брахма поділяв людей на нерівні групи, надавши кожній з них заняття на все життя. Із власних вуст Брахма створив жерців — брахманів, які здійснювали жертвоприношення, спілкувалися з богами та зверталися до людей від їхнього імені. Із рук своїх Брахма створив воїнів — кшатріїв на чолі з царем. Зі стегон Брахми були створені селяни, призначені все життя працювати на землі (вайшії); зі стоп — служники (шудри), найнижчі верстви населення.

Так склався поділ суспільства на варни, узаконений Ману в V ст. до н. є. Діти, згідно з цими законами, успадковували заняття батьків і все життя належали до тієї самої варни. Поділ на варни закріплював нерівність у суспільстві.

Боги брахманізму, Вішну та Шива, утілювали сили руйнування й охорони. Вішну як бог-охоронець завжди був присутній в оселях, щоб допомагати людям. Шива — це володар тварин, джерело руйнівної сили.
 
Брахманізм був релігією, яка освячувала й закріплювала нерівність між людьми, привчаючи їх до думки, що такий уклад створений одвіку богами і не варто його змінювати.

3. Буддизм
Близько 560 р. до н. є. у місті Капілавасту на півночі Індії народився принц племені шак'я на ім'я Сиддхардха Гаутама. До 29 років він жив безтурботно, у розкоші й насолоді, бо батьки хотіли відгородити його від прикрощів життя. Та, побачивши страждання бідняків, він зрікся царського роду й подався мандрувати, шукаючи відповідь на запитання: що є причиною страждань.

Якось, коли він спочивав у саду, на нього зійшло боже осяяння. Він знайшов відповідь на своє запитання і відтоді став Буддою, бо відчув, що прийшов у цей світ, аби вказати шлях до життя без страждань. Так склалось учення Будди — буддизм, наріжним каменем якого є чотири «святі істини»:
•    Жити — це означає страждати.
•    Причина страждань — бажання.
•    Для звільнення від страждань потрібно позбутися будь-яких бажань.
•    Шлях позбавлення бажань — дотримування вчення Будди.
 
Виконання цих правил покликане привести віруючого до головної мети буття — нірвани. Буддизм приваблював численних представників пригноблених верств населення — найбідніших селян, рабів. Водночас до нього прилучалися представники й заможних станів, бо кожна людина час від часу нещаслива. Буддизм став засобом проповідування добра і милосердя, бо його основні моральні заповіді проголошують:
•    не вбивати жодної живої істоти;
•    не брати чужого;
•    не торкатися чужої дружини;
•    не обманювати;
•    не пити вина.

Буддизм — це релігія та водночас і філософське вчення, що дуже впливає на розуміння та ставлення людей до навколишнього світу.

САНСАРА - учення про кругообіг життя в природі й переселення душ померлих в інші тіла.
КАРМА (для людини) — сукупність усіх добрих і поганих справ, учинених у попередніх існуваннях (життях), що визначає долю в майбутньому.

4. Індуїзм
Пізніше, у І тис. до н. е., розвиток брахманізму привів до появи в Індії релігії під назвою індуїзм, яка визнає сансару. Ким стане людина внаслідок сансари, визначалося доброчинністю або гріховністю поведінки в попередньому житті (закон карми). Верховні боги індуїзму — Брахма, Шива, Вішну. Індуїсти вшановували священних тварин: корову, змію, обожували річку Ганг. У давніх мистецьких творах, зокрема рельєфах, часто зображували лотос — водяну рослину з великими гарними квітками. Сьогодні індуїзм сповідують близько 700 млн осіб, які переважно живуть в Індії.

5. Культура Індії
Брахманізм і буддизм значною мірою вплинули на всю культуру Індії. Священні книги — епічні поеми «Махабхарата» і «Рамаяна», а також «Бхагават-Гіта» — були водночас визначними літературними творами.

Збірник стародавніх індійських казок, сказань, текстів об'єднаний у поемі «Махабхарата». Основна ідея твору — боротьба царів за владу за допомогою богів. «Рамаяна» — епічний твір про пригоди царевича Рами. Ці твори надають широкі відомості про Стародавню Індію. Письмо індійців походить від фінікійського, найдавніший його вид — санскрит. Таке письмо знали жерці й інші освічені люди. Первісна форма його забута.

Високого розвитку досягло мистецтво скульптури. Статуї царів, воїнів, струнких танцівниць, священних левів до сьогодні прикрашають руїни стародавніх міст. Фігури чотирьох левів на кам'яній колоні Ашоки нині є гербом Республіки Індія. Народи Індії значно випередили більшість сусідніх народів знаннями математики. Саме вони запровадили в обіг десяткову систему лічби.

Геніальним винаходом індійських учених стало запровадження в систему обрахунків поняття «нуль». Ми використовуємо цифри від 1 до 9, які називаємо арабськими, та мало хто знає, що насправді араби запозичили їх в індійців. Гру в шахи започатковано також в Індії. Індійські астрономи на багато століть раніше від європейців відкрили будову Сонячної системи.

Майстерність ремісників та ювелірів прославила їхні вироби далеко за межами Індії. Торговельні каравани з тканинами, посудом і зброєю діставалися аж до Середземномор'я.

Культура індійського народу стала значним внеском у розвиток світової культури.

1.    Назвіть давньоіндійських богів і сфери їхнього впливу.
2.    Що таке варті і касти? Яка їхня кількість?
З.    Як назва кожної варни пов'язана із зовнішністю бога Брахми?
4.    Чому і як виник буддизм? Назвіть його основні тези.
5.    Підвалинами якої релігії став брахманізм?
6.    Які досягнення давньоіндійської культури вам відомі в: а) науці; б) літературі?
7.    Що як історик ви використаєте з поданого нижче уривка про збірку давньоіндійських казок «Панчатантра».

«...Александр Македонський переміг царя Пора і залишив в Індії свого намісника, якого народ невдовзі скинув і замість нього обрав царем Дабшаліма. Цар настільки був переконаний у непохитності своєї влади, що став зневажати народ, знущатись із нього. Тоді Бейдеба-філософ вирішив навернути царя на шлях справедливості. Розгнівався правитель і наказав кинути непокірного вченого до в'язниці. Однак палкі слова філософа запали в душу Дабшаліма, не давали спокою ні вдень ні вночі: він розкаявся і доручив Байдебі написати твір, який показав би, як треба правити народом і виховувати його.

Довго працював філософ зі своїми учнями над цією книгою, аж поки не вирі шив, що слід вести розповідь «мовою тварин, диких звірів і птахів, щоб зовні вона була розвагою простій людині, а всередині — повчанням для обраних...». Дабшалімові нова книга дуже сподобалась і наказав він пильно охороняти її, аби не потрапила до рук персів — ворогів індійців...»
                                                                 З підручника «Зарубіжна література. 5 клас», автори Ю. І. Ковбасенко та ін.
 

С.О Голованов, С.В. Костирко "Історія стародавнього світу. 6 клас"
Вислано читачами з інтернет-сайту

_{Збірка конспектів уроків з історії за всі класи, календарно тематичне планування з всесвітньої історії, книги та підручники}

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.