Гипермаркет знаний>>Литература >>Литература 9 класс>> «Лицейские Друзья Пушкина» Штрихи К Портретам

«Лицейские друзья Пушкина»

Штрихи к портретам

Урок литературы по этой теме подготовлен учительницей московской школы № 1666 В. А. Болдиной.

Работа на таком уроке предполагает максимальную готовность школьников к беседе, рассказу, чтению стихотворений, поэтому учащиеся заблаговременно перечитывают материалы о лицейских годах Пушкина, его друзьях, готовятся к пересказам, докладам, распределяют задания внутри групп. При этом они пользуются учебником 9 класса, книгой «А. С. Пушкин. Школьный энциклопедический словарь» под ред. В. И. Коровина (М., 1999), книгами Н. Эйдельмана «Прекрасен наш союз...», Ю. Тынянова «Кюхля», Л. Рубинштейна «В садах Лицея» и многими другими.

К уроку были подготовлены: выставка книг о Пушкине, портреты друзей Пушкина, фотографии здания Лицея, на доске — рисунок герба Лицея и список пушкинского выпуска (Бакунин, Броглио, Вольховский, Горчаков, Гревениц, Гурьев, Данзас, Дельвиг, Есаков, Илличевский, Комовский, Корнилов, Корсаков, Корф, Костенский, Кюхельбекер, Ломоносов, Малиновский, Мартынов, Маслов, Матюшкин, Мясоедов, Пушкин, Пущин, Ржевский, Саврасов, Стевен, Тырков, Юдин, Яковлев — 30 человек).

Эпиграф урока

<u</u>                                                      Куда бы нас ни бросила судьбина
                                                      И счастие куда б ни повело,
                                                      Все те же мы: нам целый мир — чужбина;
                                                      Отечество нам Царское Село.

Урок открывает вступительное слово учителя, рассказ о Лицее, его особенностях, гербе, друзьях Пушкина по материалам вышеназванного Словаря.

Почему Лицей стал для его питомцев родным домом? Вот как об этом говорит сам Пушкин:

                                                      Друзья мои, прекрасен наш союз!
                                                      Он, как душа, неразделим и вечен —
                                                      Неколебим, свободен и беспечен,
                                                      Срастался он под сенью дружных муз...

«Чугунниками» называл лицеистов директор Энгельгард, подаривший им по чугунному кольцу, которое они надевали на встречу 19 октября. Лицейские годы, лицейское братство — самая светлая полоса пушкинской жизни. Куда бы ни бросила судьбина лицеистов, они всегда оставались верны лицейскому братству. Пущин посещает опального поэта в Михайловском. Молодой дипломат Горчаков, рискуя вызвать недовольство начальства и пожертвовать карьерой, предлагает деньги и заграничный паспорт Пущину после разгрома восстания декабристов...

Первая группа девятиклассников подготовила рассказы о Пущине по следующему плану:

1 В Лицее. Влияние Пущина на будущего великого поэта.
2. Встреча в Михайловском.
3. Чтение стихотворения.
                                                      Поэта дом опальный,
                                                      О Пущин мой, ты первый посетил...

4. Пущин-декабрист. Сибирь. Мужество и стойкость. Поддержка слабых.
5. Чтение стихотворения «Мой первый друг...».
6. «Записки о Пушкине».
7. Письма Пущина Малиновскому:

«...если бы я был на месте Данзаса, то роковая пуля встретила б мою грудь, я бы нашел средство сохранить поэта-товарища, достояние России».

В день смерти А. С. Пушкин жалеет, что рядом с ним нет Пущина и Малиновского.

Вторая группа учащихся рассказывает о Дельвиге:

«Никто на свете не был мне ближе Дельвига» (Пушкин — Плетневу).

1. Дельвиг в Лицее («Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?..»).
2. Дельвиг отправляет в редакцию журнала «Вестник Европы» пушкинскую рукопись стихотворения «К другу стихотворцу». Именно Дельвиг возвестил миру о появлении нового поэта.
3. Чтение стихотворения.
                                                      Пушкин! Он и в лесах не укроется,
                                                      Лира выдаст его громким пением...

4. Дружба поэтов после Лицея.
5. Чтение отрывка из стихотворения «19 октября».
6. Ранняя смерть Дельвига.

Третья группа учащихся рассказывает о Кюхельбекере:

1. В Лицее. Характер. Отношения с товарищами. Закончил Лицей с серебряной медалью.
2. Пушкин и Кюхельбекер.
3. Чтение стихотворения «Разлука» (1817).
4. Кюхельбекер прямодушен, добр, справедлив, самоотвержен в любви и дружбе.
5. Чтение отрывка из стихотворения «19 октября».
6. Кюхельбекер-декабрист. Причислен к преступникам, достойным казни, но его пощадили и на долгие годы бросили в тюрьму (10 лет одиночного заключения).
7. Последняя встреча поэтов.
8. Пушкин при жизни не забывал Кюхельбекера, писал ему, посылал книги.
9. Чтение стихотворения Кюхельбекера....

                                                      И вот опять Лицея день священный,
                                                      Но уж и Пушкина меж нами нет...

10. Кюхельбекер в Сибири. Последние годы жизни. Безденежье и нищета. Потеря зрения. Смерть в 1846 году.

Тема четвертой группы — лицеисты и памятник Пушкину. Уход лицеистов из жизни.

Матюшкин считал, что памятник Пушкину следует поставить в Москве, на родине поэта. Всероссийский сбор денег на памятник. Конкурс. Открытие памятника.

А лицеисты уходят один за другим...

1868 — умирает староста, хранитель архива Яковлев,
1870 — Данзас, секундант Пушкина,
1872 — адмирал Матюшкин,
1873 — Малиновский,
1876 — Корф.
В 1880 году открыт памятник Пушкину. Из лицеистов только Комовскому удалось увидеть этот памятник.
В 1825 году Пушкин писал:
                                                     Кому из нас под старость день Лицея
                                                      Торжествовать придется одному?

Этим последним лицеистом оказался Горчаков.

Урок заканчивается заключительным словом учителя: «Вот и вспомнили мы о первом выпуске Лицея, о лицейском братстве, лицейских товарищах великого Пушкина, свидетелях радости и грусти русского поэта...»

В. Я. Коровина, И. С. Збарский, В. И. Коровин, Литература 9 класс. Методические советы — М.: Просвещение, 2003. — 162 с.: ил.

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.