|
Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 2 класс>> Урок 8. Порядок действий в выражениях
1. Выполни вычисления по следующей программе:
1) Из числа 8 вычесть 3. -------------
2) К полученной разности прибавить 4. ----------------
Итак. 8 - 3 + 4 = ------------
2. Выполни вычисления по следующей программе:
1) К числу 3 прибавить число 4. -------------
2) Из числа 8 вычесть полученную сумму -----------------
Итак. 8 - 3 + 4 = ------------ Что ты замечаешь?
Иногда в программе действий операции можно поменять местами, а иногда нет. Например, собираясь утром в школу, можно поменять местами зарядку и заправку постели. но нельзя поменять местами одевание и уход в школу.
Сравним выражения, полученные в № 1 и № 2
8 - 3 + 4 и 8 - 3 + 4
Получилось, что оба выражения совершенно одинаковые, а имеют различные значения 9 и 1. Значит, порядок операций в них менять нельзя.
Чтобы избежать путаницы, применяют скобки. Теперь эти выражения будут отличаться:
(8 - 3) + 4 и 8 - (3 + 4)
Всегда сначала выполняют действия вскобках, а потом остальное по порядку.
Если в выражении нет скобок, то действия надо делать по порядку слева на право: 8 - 3 + 4 = (8 - 3) + 4.
|
3. В каком порядке надо выполнять действия в примерах:
2 1
а) 26 + (32 - 16)
б) (247 - 123) + (384 - 164)
в) 93 + (12 + 16) - 35
г) (72 + 13) - 47 -(94 - 76)
д) а + b - с + d
ж) (а + b) - (с + d)
з) а + (b - с) + d
з) а + (b - с + d)
4. Расставь скобки в выражениях по данной программе действий. Найди значения этих выражений.
5. Найди значения выражений. Чем они похожи и чем различаются?
1) (35 + 47) - (38 + 16)
2) 35 + (47 - 38) + 16
6. Определи порядок действий в выражениях:
а - (b + c) (а + b) - с a -(b - c)- d
7. Составь выражение к задаче и найди его значение:
«В первом букете 39 ромашек. Это на 12 ромашек больше, чем во втором букете, но на 4 ромашки меньше, чем в третьем. Сколько ромашек ь трех букетах?»
Что ещё можно спросить? Составь выражения.
8. Реши уравнения:
х + 579 = 621 951 - х = 398 х - 263 = 57
9*. Игра: «Преобразование слов»
Когда-то в давние времена люди одного царства умели писать только кружки и треугольники. С помощью длинных слов из кружков и треугольников они общались между собой. Разгневался их царь и издал приказ — сократить слова по правилам:
При этом первое правило должно применяться подряд столько раз, сколько возможно, а затем таким же образом должны применяться второе и третье правила.
Рассмотри, правильно ли преобразованы слова:
Пользуясь данным алгоритмом, преобразуй слова:
Придумай свои слова из треугольников и кружков и преобразуй их.
Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.
Математика за 2 класс бесплатно скачать, планы конспектов уроков, готовимся к школе онлайн
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
