ВВЕДЕННЯ, РЕДАГУВАННЯ І ФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТУ

Для зручності читання текст в книжках, журналах, газетах розташовується окремими абзацами. Розташування абзацу на сторінці можна змінювати за допомогою бігунків на Лінійці, а також кнопками на Панелі форматування.

Ліва і права границі тексту кожного абзацу можуть займати різні положення по відношенню до лівого і правого краю аркуша. Для того, щоб змінити положення лівої границі тексту абзацу, потрібно виділити його і перемістити на Лінійці лівий нижній бігунок в потрібне положення.

Аналогічно змінюється положення правої границі тексту абзацу, тільки замість лівого нижнього бігунка потрібно переміщувати правий нижній бігунок.

Переміщення бігунків можна здійснити за допомогою лівої кнопки миші.

Положення початку першого рядка абзацу можна змінити за допомогою верхнього бігунка на Лінійці.

За допомогою кнопок  задають режим вирівнювання тексту абзацу. Пригадайте призначення кожної з них.

Сьогодні на уроці ви будете вводити текст з клавіатури. Давайте пригадаємо основні правила введення тексту:

• між словами завжди ставиться тільки один пропуск;

• перед розділовими знаками (;:.,!?) пропуск не ставиться, а після них ставиться тільки один пропуск;

• після відкриваючих і перед закриваючими дужками і лапками пропуск це ставиться;

• дефіс в словах вводиться без пропусків;

• перед і після тире ставиться по одному пропуску;

• перехід на новий рядок абзацу відбувається автоматично, тобто, коли текст досягає правого краю абзацу, курсор автоматично переходить на новий рядок; при цьому слово, яке не вмістилося в попередньому рядку, автоматично переноситься на наступний рядок;

•   для переходу па початок наступного абзацу слід натиснути клавішу Еntеr.

Практична робота

♦ Завантажте до текстового редактора документ з файлу Урок 24.

♦ Виконайте форматування тексту відповідно до таблиці.

 
Доповніть текст наступним фрагментом. При введенні тексту обов'язково виконуйте правила введення тексту.

Музиканти грали, а хлопці типи танцювати. Потанцювали та й посідали збоку.

Тоді дівчата попросили: «Заграйте нам "Метелицю"». Вони заграли, дівчата потанщовали, а тоді хлопці кажуть: «А тепер, дядіжи, заграйте нам "Польку"!». Музиканти заграли "Польку у два боки", і всі разом - і дівчата, і хлопці - пішли танцювати. І так танцювали але до вечора.

Увечері, як світло засвітили, посідали за стіл, їли вареники, пригощали один одного цукерками.

Запишіть документ в свою папку.

Якщо залишається час в кінці уроку, попрацюйте з клавіатурним тренажером.

Питання та завдання

1. Коли зручно, щоб текст був вирівняний до лівого краю, до правого краю, по центру?

2. Як перемішуються бігунки Лінійки? Для чого використовуються кожний з них?

3. Назвіть основні правила введення тексту.

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими