Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 10 класс.Полные уроки>>Литература: Н. В. Гоголь. Очерк жизни и творчества .Полные уроки 

Тема

• Н. В. Гоголь. Жизнь и творчество.

Цель урока

• Разширить знание учеников про личность писателя, про секрет художественного стиля.

Тип урока

• Учебно-воспитательный.

Ход урока

Очерк жизни и творчества

Николай Васильевич Гоголь родился 1 апреля (20 марта по старому стилю) 1809 г. в селе Большие Сорочинцы на Полтавщине. Родители будущего писателя, Василий Афанасьевич Гоголь-Яновский и его жена Мария Ивановна, были помещиками среднего достатка. По отцовской линии род Гоголь вел свое происхождение от казацкого полковника Остапа Гоголя.  Соратника гетмана Петра Дорошенко.  По материнской - имел далекие родственные связи  с Мазепой,  Павлом  Полуботком  и Семеном Палием.

Детские годы Гоголя прошли в родительском имении, в селе Васильевке, недалеко от  Диканьки , которую позже Гоголь прославит своими произведениями. Отец Гоголя служил секретарем у царского вельможи Д. Трощинского, хозяина соседнего имения в Кибинцях, писал комедии, которые ставились в домашнем театре. Атмосфера оживленной литературной жизни, украинский фольклорно-поэтического среды, богатого на исторические предания и народные легенды, большая библиотека в имении в Кибинцах - все это уже с раннего детства формировало в будущем писателю интерес к литературе, развивало его творческое воображение и художественные вкусы.

Уже в детском возрасте Гоголь пишет свои первые стихи, а во время учебы в Нежинской гимназии пробует свои силы в драматических и прозаических жанрах.Первое опубликованное стихотворение Гоголя «Италия» появился в 1829 г. в петербургском журнале «Сын Отечества», но без авторского имени. Того же года Гоголь свой счет издает поэму «Ганц Кюхельгартен». Главный персонаж произведения - романтический юноша, которого угнетает пассивное существование и который стремится к активной общественной деятельности.Эта первая проба пера оказалась неудачной, и после едкой критики Гоголь, выкупив из книжных магазинов весь тираж произведения, сжег его. Впрочем пройдет лишь два года, и о произведениях Гоголя говорить вся Россия.

С девятилетнего возраста Гоголь учится в Полтавском уездном училище, затем берет частные уроки у учителя Г. Сорочинского, а дальше учится в Нежинской гимназии (лицее). В 1828 г. закончилось обучение. О настроении юного выпускника свидетельствуют следующие строки из его письма матери: «... я горел неугасимым рвением сделать жизнь свою нужным для блага государства, я кипел желанием принести хотя бы маленькую пользу. Неправосудия, крупнейшее в мире несчастье, более всего разрывало мое сердце, я поклялся ни одной минуты короткой жизни своей не потерять без того, чтобы не сделать блага ».

• Задание

♦ Значение литературной деятельности Гоголя.

С такими идиллическими мечтами после окончания гимназии Гоголь прибыл в Петербург, который быстро опроверг его иллюзии.

Разочаровавшись в чиновничьей службе, Гоголь пробовал свои силы на преподавательской работе. Еще с детства его влекли рассказы о героическом прошлом своего народа, поэтому Гоголь выбирает именно специальность историка. Он мечтал возглавить кафедру истории в открывшемся Киевском университете и даже составил план преподавания украинской истории, но вакансия досталась другому человеку, и Гоголь остается в Петербурге.

Некоторое время он работал в Патриотическом институте (1831 -1835 гг), после чего перешел в университет - лектором по истории средних веков. Среди его студентов был будущий российский  писатель И. С. Тургенев. За свои лекции в университете Гоголь получил именной подарок от императрицы - бриллиантовый перстень. Однако служба в университете не нравилась, и вскоре он оставил ее.

Зрелое творчество Гоголя

Зрелое творчество Гоголя можно разделить на два периода.

Первый период приходится на начало 30-х годов XIX в. и характеризуется тем, что в это время Гоголь писал произведения на украинские темы (так называемый Диканский цикл).

Второй, с 1835 г., продолжает украинскую тематику в творчестве Гоголя (миргородский цикл), но, в подавляющем большинстве произведений, разрабатывает русскую тематику и прежде тему Петербурга (петербургский цикл).

Диканский цикл гоголевских произведений - это цикл веселых повестей на украинскую тематику под общим названием «Вечера на хуторе близ Диканьки», вышедших двумя частями (сборниками) в 1831 -1832 гг В них вошли повести «Сорочинский ярмарка», «Вечер против Ивана Купала »,« Майская ночь, или Утопленница »,« Пропавшая грамота »,« Ночь перед Рождеством »,« Страшная месть »,« Иван Федорович Шпонька и его тетушка »,« Заколдованное место ».Именно эти повести сделали Гоголю литературное имя.

Вцикле петербургских повестей Гоголь создает образ Петербурга. Большое столичный город под его пером предстает средоточием ужасных контрастов, социальных и нравственных конфликтов, местом унижений и трагического одиночества «маленького человека», который чувствует себя лишь незаметным винтиком в бездушном механизме огромной государственной машины, разорит человеческие судьбы, калечит души, уничтожает благородные мечты и намерения своих граждан.

По горизонтали: 5. Необходимая вещь, которую сделал кузнец из повести “Ночь перед Рождеством” для своей невесты. 7. Уездный лекарь из комедии “Ревизор”. 10. Имя брата писателя. 11. Деревня помещика Манилова. 12. Имя одной из сестёр писателя. 17. Смотритель училищ. 18. Имя помещика, хозяина коляски из повести “Коляска”. 19. Кузнец, привёзший из Петербурга черевички для своей невесты. 20. Имя жены Манилова. 21. Слуга помещика Смоленской губернии, карточного игрока. 25. Стихотворение Н.Гоголя, напечатанное в 1823 году в журнале “Сын отечества”. 26. Ласковое имя, которым звал писателя В.Жуковский. 27. Русский художник, с которым был дружен Гоголь. 32. Первый псевдоним писателя. 33. Фамилия Акакия Акакиевича. 34. Один из соучастников обмана картёжного игрока Ихарёва. 35. Невеста кузнеца Вакулы. 36. Первоначальное название “Женитьбы”.

По вертикали: 1. Старший сын Тараса Бульбы. 2. Обидное слово, сказанное Иваном Никифоровичем в адрес Ивана Ивановича. 3. Слуга городничего. 4. Имя тётки Агафьи Тихоновны. 6. Слуга Чичикова. 8. Обновка Акакия Акакиевича. 9. Имя казака, погибшего от руки тестя-колдуна. 13. Имя украинского мужика, привозившего на сорочинскую ярмарку пшеницу для продажи. 14. Главный герой поэмы “Мёртвые души”. 15. Майор, у которого пропал нос. 16. Город, где был казнён Остап Бульба. 22. Слуга картёжного шулера Ихарёва. 23. Украинский город, где учился Николай Гоголь. 24. Один из почитателей Солохи, которого она посадила в мешок. 28. Имя брата Тараса Бульбы. 29. Имя невесты бандуриста Левко из повести “Майская ночь, или Утопленница”. 30. Должность Гоголя-Яновского в Департаменте уделов. 31. Имя младшего сына Манилова.

За рубежом

В 1836-1839 г Гоголь почти постоянно живет за границей, лишь изредка наведываясь в Россию. К тому времени он уже знаменитый писатель, произведениями которого увлекается вся Россия. Пребывание за границей, с одной стороны, по словам самого Гоголя, придавало ему творческого вдохновения (в этом отношении он особенно выделял Италию, которую называл «родиной своей души»), а с другой стороны, избавляло его от душевных депрессий, от которых он страдал , начиная с конца 30-х годов и которые впоследствии переросли в хроническую нервную болезнь, которую не могли одолеть ни российские, ни лучшие иностранные врачи.

В 1843 г. свет увидела известная комедия Гоголя - «Ревизор». «В" Ревизоре ", - писал Гоголь, - я решился собрать в одну кучу все дурное в России ... все несправедливости, творящиеся в тех местах и в тех случаях, где больше всего нуждаются человека справедливости, и за один раз посмеяться над всем ». Синдром хлестаковщина под пером Гоголя вращается на приговор больному совести российского чиновничества, а провинциальный городок становится своего рода микромоделью всей России.

• Задание

♦ Что подрозумевал Гоголь под "Мертвыми душами".

Сюжет «Мертвых души» - это история сообразительного чи-ка-проходимца Чичикова, который решил обогатиться на покупке "мертвых душ", т.е. реестров умерших крестьян, которые фиктивно, по бумагам, могут быть выданы за живых и таким образом приумножить состояние помещика дополнительнойколичеству приписанных ему крепостных душ (Чичиков намерен заложить этих уже умерших крепостных в Попечительский совет и получить деньги). Путешествуя Россией, Чичиков встречается с представителями различных слоев российского общества, вследствие чего перед читателем предстают целая галерея негативных общественных типов и картина различных недостатков и изъянов, присущих помещичье-чиновничьей среде. Именно в «Мертвых душах» наивысшего развития достигла и особое свойство сатиры Гоголя, которую чрезвычайно точно определил в его творчестве Пушкин. Гоголь вспоминал: «Он мне всегда говорил, что еще у одного писателя не было этого дара выставлять так ярко пошлости жизни, уметь очертить в такой силе пошлость пошлого человека, чтобы вся эта рухлядь, скрывающийся от глаза, мигнула бы крупно в глаза всем.

Зато Гоголь в 1847 г. написал философско-публицистическую книгу «Выбранные места из переписки с друзьями», в которой изложил свои взгляды на жизнь и литературу и, кроме того, в откровенно дидактической, а местами даже и пренебрежительный форме прибег к поучения общественности России,разработав идеальную, как на его взгляд, модель нравственного поведения человека, обязательную для исполнения всеми без исключения слоями российского общества - от крестьянина до царя. Появление этой книги вызвало резкую критику в России, даже со стороны ближайших друзей и самых преданных поклонников творчества писателя.

Последние годы жизни Гоголь провел в России. Всегда добросовестный христианин, Гоголь доказывает свою веру почти до фанатизма: окружает себя священниками, под их влиянием отказывается от литературного творчества, пытается убедить друзей и широкие круги общественности в исключительности собственной миссии, которая заключается ли не в духовном спасении всего российского общества.
Умер Николай Васильевич Гоголь 4 марта (21 февраля по старому стилю) 1852

Задание

• Опишите основную проблему творчести Гоголя.

Список использованной литературы

 1.  Урок на тему :  Мотиви творчества М. В. Гоголя , Мишик Н. Д. учителя русского языка и  литературы, сш №1, г. Ковель.

2.   Урок на тему: Творческий путь М.В.Гоголя, СеребрянниковА.П. преподователь литературы, сш № 1, г.Луцк

3.   Вересаев Викентий Викентьевич Гоголь в жизни.- Харьков: Прапор, 2009.- 680с.

Отредактировано и  прислано Китаевым  В.А

Над уроком работали

Мишик Н. Д.

Серебрянников А. П.

Китаев В.А.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.