Гипермаркет знаний>>Литература>>Литература 10 класс.Полные уроки>>Литература:А. П. Чехов. Очерк жизни и творчества .Полные уроки

Тема

• Жизнь и творчество А.П.Чехова

Цель урока

• Знакомство с творчеством поэта,анализ его художественного стиля.

Тип урока

• Учебно - образовательный.

Ход урока

В родительском доме

Антон Павлович Чехов не оставил монументальных произведений, ведь работал в жанрах малой прозы, драматургии. В небольшом рассказе писатель умел показать судьбу человека, его духовную драму, поиски смысла бытия и неосуществимость надежд и мечтаний.

Родился будущий писатель 29 января 1860 в Таганроге - небольшом портовом городе на берегу Азовского моря. Его дед был украинским, крепостным, накануне освобождения крестьян из крепостной зависимости он выкупил свою семью из неволи. Отец художника, Павел Егорович, был купцом третьей гильдии, владельцем бакалейной лавки. Он имел немало талантов - рисовал, играл на скрипке, пел в церковном хоре. Мать, Евгения Яковлевна, из купеческого рода, умела прекрасно рассказывать - от нее ребята узнали о путешествиях по России и других событиях материнского жизни. В семье Чеховых было шестеро детей - пять сыновей и одна дочь, все были разносторонне одаренными, получили образование. Александр и Михаил стали литераторами, Иван - учителем, Николай - художником, Мария учительствовала и занималась живописью.

• Задание

♦ Влияние семьи на развитие и обучение Антона Чехова.

В 1868 году Антон Чехов поступил в Таганрогской гимназии. С детства мальчик помогал отцу в лавке, маме - в хозяйстве, поэтому на игры времени не оставалось. В 1876 году отец разорился и тайно от кредиторов перебрался в Москву, где жили старшие сыновья, вскоре мать с младшими поехала за ним.Антон остался в Таганроге один и продолжал обучение, зарабатывая на хлеб репетиторством. Окончив в 1879 году гимназию, он переезжает в Москву, поступает в Московский университет на медицинский факультет. После его окончания в 1884 году Чехов занялся врачебной практикой, которую не покидал до конца жизни, написал труд «Врачебное дело в России».

Начало литературной деятельности

Литературная деятельность Чехова началась в конце 70-х годов. Юноша участвовал в издании гимназического журнала «Досуг», позже писал юморески, короткие рассказы, пьесы, печатался в журналах «Стрекоза», «Будильник», «Зритель», «Москва», в газетах, подписываясь псевдонимами Антоша, Человек без селезенки, Рувер, Брат моего брата, а зачастую - Антоша Чехонте. Сотрудничал в петербургских периодических изданиях.

Первые сборники рассказов Чехова «Сказки Мельпомены» (1884), «Пестрые рассказы» (1886) - благосклонно восприняли и читатели, и критики. Эти издания показали, что в литературу пришел выдающийся талант, оригинальный художник слова. В 1888 году Академия наук наградила художника Пушкинской премией за сборник «В сумерках».

Поездка на Сахалин. Творчество 90-х годов

В 1890 году Чехов едет на остров Сахалин - самое страшное место ссылки в тогдашней России. Близкие и друзья зря уговаривали его отказаться от поездки: писатель уже тогда имел слабое здоровье, с юности подорванное изнурительным трудом. Поездка через всю страну, пребывание на Сахалине, знакомство с условиями жизни каторжников и ссыльных, проведение переписи населения острова - все это оставило глубокий след в творческом сознании Чехова. «Это место неописуемых страданий, на какие только бывает способен человек свободен и подневольный», - писал он. В 1893 - 1894 годах печатается его публицистическая книга «Остров Сахалин», в которой писатель рассказывает о человеческих страданиях и доказывает, что каторга не исправляет преступников, а лишь ожесточает их, окончательно разрушает их души.

• Задание

♦ Страсть Чехова к путешествиям, отразившаяся на творчестве.

Чехов очень любил путешествовать. На обратном пути с Сахалина он плыл на пароходе через Индийский океан. В течение 90-х годов несколько раз выезжал в Европу, посетил Францию, Италию, Австрию, Германию; раз уехал из России 1904 года.

В 1892 году Антон Павлович купил небольшое имение Мелихово недалеко от станции Лопасня (ныне - м.Чехов). Здесь он прожил семь лет, лечил крестьян, строил школы в Мелихове и других селах, выезжал к губерний, охваченных голодом, работал участковым врачом во время эпидемии холеры. А еще лично заботился о саде, выращивал любимые цветы - розы. Именно в этот период написано большинство его зрелых произведений, прославили имя писателя. В одном из писем Чехов признает: «Я теперь пишу гораздо быстрее, чем раньше.Сюжетов собралось пропасть - и все жизнерадостные ». Но далеко не все, созданное в этот период, полна оптимизма: во многих произведениях писатель показывает жизнь во всей ее неприкрашености, даже жестокости, рассказывает о крахе надежд, о душевный надлом личности («Палата № 6», «Учитель словесности», «Дом с мезонином »,« Мужики », пьесы« Чайка »и« Дядя Ваня »).

Последние годы жизни

Зиму 1897 - 1898 годов Чехов провел на юге Франции, где лечился от туберкулеза. Весной вернулся в свое имение, ушел в литературную работу, написал такие прекрасные рассказы, как «Ионыч», «Крыжовник», «Человек в футляре», «О любви», рисуя духовную спячку человека, его порывы к другому, более светлого жизни, которому не суждено осуществиться.

Но болезнь не отступила, и Чехов переезжает в Ялту, где покупает участок земли и строит дом (ныне там находится Будинок-музей А. П. Чехова). Через год Чехов женился на актрисе МХТ Ольгой Книппер. В Ялте он продолжает интенсивную литературную работу - здесь написаны такие шедевры, как «Дама с собачкой» (1899), «Анна на шее» (1899), «Невеста» (1903), пьеса «Вишневый сад» (1904).

Тем временем болезнь писателя прогрессировала, и в июне 1904 года Чехов уехал в Германию, на курорт Баденвейлер, где 15 июля умер.

Антон Чехов за свою недолгую жизнь не только написал двадцать томов первоклассной прозы. Деятельность его была чрезвычайно разнообразной. Он поддерживал огромное деловое и творческое переписка (сохранилось около 4,5 тысяч чеховских писем). Немало времени отдавал медицине: у себя в усадьбе ежегодно принимал бесплатно свыше тысячи больных, еще и обеспечивал каждого из них лекарствами; во время эпидемии холеры самостоятельно обслуживал огромную участок в окрестностях Мелихова.Принимал активное участие в организации народного образования: построил в подмосковных селах три школы для крестьянских детей, школу в Крыму, хлопотал об устройстве в Москве первого Народного дома с читальней, библиотекой и театром, збирар книги для сахалинских школ и направлял их туда целыми партиями, был попечителем нескольких учебных заведений.

Чехов бескорыстно помогал родному Таганрогу: организовал там общественную библиотеку, куда пожертвовал более двух тысяч собственных книг, а затем неоднократно посылал новые издания. Таганрог обязан Чехову памятником Петру И. Писатель уговорил скульптора Антокольского пожертвовать городу статую, организовал ее отливку и доставку, даже выбрал место для установки.

Чехов помогал голодным в неурожайни года, беспокоился о строительстве в Москве дерматологической клиники и об устройстве в Крыму первого биологического станции. Корней Чуковсь-кий так писал о Чехове: «... в литературе он работал, как фабрика. Людям помогал так неутомимо и активно, словно он был не человеком, а учреждением. Даже гостей принимал в такой неслыханной количестве, словно у него был не дом, а гостиница ».

Современники вспоминают Чехова как чрезвычайно хорошего, порядочного и кроткого человека. Он был образцом настоящего интеллигента; никогда не повышал голос, с уважением относился к окружающим. Стремился всем, кто стучал в его дверь, помочь деньгами, лекарствами, советом. «Доктор Чехов» - ласково называли его люди, и действительно, он пытался исцелять не только тело, но и беспокойную, зболилой человеческую душу.

Задание

• Начало литературной деятельности Чехова.

• Расскажите об участии А.П. Чехова в организации народного образования.

• Влияние «Доктора Чехова» в исцелении человеческих душ.
  

Список исспользованной литературы

1.Урок на тему: Анализ творческой деятельности А.П.Чехова, учитель литературы Маковецкая Н.В., сш №4 г. Сумы

2.Урок на тему: Многогранность Чехова, учитель литературы и языка Нестерчук В.С.,сш №12 г. Днепропетровск

3.Кулешов В. И. Жизнь и творчество Чехова. М., 2008.

4.Бочаров С. Г. «Чехов и философия» // Вестник истории, литературы, искусства. — М.: Собрание; Наука, 2008.

5.Соболев Ю. В. Чехов — 2009 г.

6.Труайя А. «Антон Чехов». М., 2008

Отредактировано и  прислано Китаевым  В.А

Над уроком работали

Китаев В.А.

Нестерчук В.С.

Маковецкая Н.В.

Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на Образовательном форуме, где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав блог, Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. Гильдия Лидеров Образования открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.