Гіпермаркет Знань>>Інформатика >>Інформатика 10 клас>> Інформатика: Поштова скринька на веб-сервері

На головній сторінці будь-якого поштового сервера (мол. 24.1) надається  можливість  доступу  до  скриньки,  створеної  на  цьому  сервері,  та реєстрації нової поштової скриньки (1). Для реєстрації деякі поштові  сер­вери пропонують прийняти угоду про використання поштової скриньки,  в якій користувач має підтвердити свої наміри надати правдиві відомості про себе, не використовувати поштову скриньку для здійснення протизаконних
дій, а також дій, що суперечать мережному етикету, розсилання спаму тощо.

Якщо користувач погоджується із запропонованими умовами, на екрані відобразиться сторінка, що містить анкету, яку потрібно заповнити. Анкету кожний користувач заповнює лише один раз під час створення скриньки. Деякі поля такої анкети є обов’язковими для заповнення. Як правило, вони позначені зірочкою. Одним із обов’язкових полів є адреса поштової скринь­ки, яку ви маєте намір створити. Вона обирається за бажанням користува­ча, але повинна складатися з латинських літер, цифр і може містити символ підкреслювання «_» або крапку «.». Як правило, ліва частина адреси пош­итої скриньки відображає ім’я користувача, його прізвище або вибираєть­ся довільно. Її називають логіном. Фактично цим ім’ям називають папку, в якій зберігається на сервері вся кореспонденція користувача.

Під час добору логіна потрібно враховувати, що, можливо, папку з таким іменем вже має інший користувач, тому бажано обирати логін, який був би унікальним, наприклад, ініціали та прізвище. Якщо ви під час реєстрації нової поштової скриньки ввели логін, який вже був зареєстрований раніше, исб-сервер повідомить про це (2) (мал. 24.2). Під час введення пароля, як і

в інших програмах, введені символи на екрані для конфіденційності  не відображаються, замість них на екрані  відображаються  зірочки або кружечки.

Після  успішного  проходження  регестрації  буде  створено  поштову скриньку  із зазначеною адресою, доступ до якої можна отримати шляхом введення логіна, який відповідає адресі скриньки, та пароля, який ви обра­ли під час реєстрації. На вашу нову скриньку з веб-сервера буде надіслано першого листа з повідомленням про успішне створення скриньки та деякі поради для успішної роботи з електронною поштою.

Вправа 24.4.1.  Створення  власної  поштової скриньки  на  безкош­товному сервері.

Завдання.  Створити  власну  поштову  скриньку  на  безкоштовному поштовому сервері mail.google.com/mail.

1.  Завантажте  браузер  Internet  Explorer  і  на  панелі  адреси  введіть  адресу mail.google.com/mail

Через деякий час за наявності зв’язку з  Інтернетом  на екрані  відображатиметься  головна сторінка відповідного поштового сервера.

2.  На головній сторінці поштового сервера оберіть посилання Зареєструватися в Gmail.

Через деякий  час за наявності зв’язку з  Інтернетом  на екрані  відобразиться анкета для заповнення.

3.  Введіть  ваше  ім’я,  прізвище  та  бажане  ім’я  користувача  (наприклад, zakharchenko.m@gmail.com)  (мал.  24.3).  Натисніть  кнопку  Перевір  доступність! (3). Якщо користувач  із такою адресою вже зареєстрований, змініть адресу та знову перевірте доступність обраного  імені користувача.

4.  Заповніть  інші  обов’язкові  поля  анкети  (мал.  24.3,  24.4),  обравши за  влас­ним  бажанням  пароль  та  контрольне  запитання,  яке  формулюється  за таким принципом:  відповідь на нього ви точно не забудете.

Контрольне запитання та відповідь на нього використовується  пошто­вим сервером у випадку, якщо ви забули пароль.

5. Натисніть кнопку Я  погоджуюся. Створіть мій акаунт (4 ) .

6. У випадку  успішної  реєстрації  (мал. 24.5) адресу  та пароль вашої  нової поштової  скриньки  занотуйте  в зошит  або  власний  блокнот.  Натисніть  посилання  Я  готовий — покажіть мені мій обліковий запис  (5).

Морзе Н. В. Інформатика: підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.: рівень стандарту/Н. В. Морзе, В.П. Вембер, О.Г. Кузьмінська. — К.: Школяр, 2010. — 304 с.: іл.

Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас
 презентація уроку
 інтерактивні технології
 акселеративні методи навчання

Практика
 тести, тестування онлайн
 задачі та вправи
 домашні завдання
 практикуми та тренінги
 питання для дискусій в класі

Ілюстрації
 відео- та аудіоматеріали
 фотографії, малюнки
 графіки, таблиці, схеми
 комікси, притчі, приказки, кросворди, анекдоти, приколи, цитати

Доповнення
 реферати
 шпаргалки 
 фішки для допитливих
 статті (МАН)
 література основна та додаткова
 словник термінів

Удосконалення підручників та уроків
 виправлення помилок в підручнику
 заміна застарілих знань новими 

Тільки для вчителів
 календарні плани
 навчальні програми
 методичні рекомендації
 обговорення

 Ідеальні уроки-кейси

Якщо у вас є виправлення або пропозиції до даного уроку, напишіть нам.

Якщо ви хочете побачити інші корективи і побажання до уроків, дивіться тут - Освітній форум.