Гіпермаркет Знань>>Математика>>Математика 3 клас>> Математика: Додавання і віднімання круглих сотень. Додавання і віднімання круглих десятків з переходом через десяток. Формувати знання про прийоми додавання віднімання круглих сотень та круглих десятків; повторити поняття прямого кута; провести творчу роботу за умовою задачі

554. Запиши кожне число у вигляді суми розрядних
доданків: 678, 540, 309, 333.
З р а з о к. 386 = 300 + 80 + 6,   408 = 400 + 8.

555. Розглянь записи й поясни кожний спосіб обчислення.
   200 + 700 = 900                  800    - 300 = 500
2 сот. + 7 сот. = 9 сот.         8 сот. - 3 сот. = 5 сот.

    60 + 90 = 150                   120    - 30 = 90
6 дес. + 9 дес. = 15 дес,        12 дес. - 3 дес. = 9 дес.

556. 1000 - 700       640 - 600     900 - 400 - 200
        300 + 300       640 - 40       500 + 100 - 300

557. 80 + 80   120 - 50   130 - 60 + 80     45 : 5 : 3
       30 + 90   180 - 90   170 - (20 + 60)   3 • 3 • 9

558. Господарка купила 500 г ковбаси, а масла - на 300 г менше. Знайди масу всієї покупки.

559. У першому баку 40 л води, а в другому ЗО л. З них відлили 20 л води.
Про що можна дізнатися за цими даними?

560. Скільки всього кутів зображено на малюнку? Покажи вершину і сторони кожного прямого кута.
По клітинках у зошиті побудуй прямий кут.
 
561*. У кілограмовому металевому зливку 700 г срібла. Решта маси — мідь. На скільки грамів більше у зливку срібла, ніж міді?

562°. 1) 800 - (500 - 200)    140 - 90    150 - 80 - 20
            800 - 500 - 200       80 + 50     50 + 70 + 90
      2) 8 м - 5 м - 2 м      3 дм + 2 см   3 м + 2 см

563°. Відстань між двома пристанями 130 км. Від цих пристаней назустріч один одному пливуть 2 тепло ходи. Яка відстань буде між ними, коли один пройде 50 км, а другий 40 км?

Математика. підручник для 3 класу. М. В. Богданович

Планування уроків з [[../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0|математики]], відповіді на тести, [[../../../../index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96%21|завдання та відповіді по класам]], домашнє завадання та робота з [[../../../../index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81|математики 3 клас]]

[http://xvatit.com/forum/ 
]Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 

Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 

Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 

Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.