|
Тема 8. Що таке текст
88. Попрацюйте разом!
1. Прочитайте і порівняйте написане зліва і справа. Де речення зв'язані між собою, а де — ні?
Жолудь
Посадіть жолудь у землю. З нього згодом з'явиться росток. З кожним роком дубок здійматиметься вище й вище. З маленького жолудя виросте величезний дуб.
Ми збирали з сином жолуді. Ясен листя осипає. Дуб нахмурений стоїть. Рос¬лини лісу очищають повітря. Ліс приносить людям велику користь.
За Олесем Донченком
2. Чи можна до написаного справа дібрати заголовок?
Зв'язані за змістом речення утворюють текст. У тексті речення розміщені у певній послідовності. До тексту можна і дібрати заголовок.
89. 1. Прочитай речення.
Вони розучили з малятами нову гру «Струмочок ».
До дитячого садка «Веселка» завітали школярі.
Гра дітям дуже сподобалась.
2. Розташуй і запиши речення так, щоб вийшов текст.
90. 1. Прочитай текст.
Навесні Петрик посадив під вікном берізку.
Гарна берізка. Сонечко пестить її ніжні листочки. Вітер розчісує кіски. Дощик напуває водою. А в жаркі дні хлопчик приносить берізці воду.
Росте берізка й сили набирається.
2. Подумай і скажи одним реченням, про що цей текст. Добери заголовок.
3. Запиши перше й останнє речення.
4. А тобі доводилося доглядати за посадженим деревцем? Розкажи про це.
91. 1. Прочитай. Визнач: це текст чи окремі речення. Чому ти так думаєш?
З кожної гілочки на калині звисають важкі червоні грона. Сюди прилітали журавлі. Вони відлетіли у вирій. А серед зими з'являться поласувати калиною снігурі.
За Борисом Харчуком
Гроно — скупчення плодів або квітів на одній гілці; китиця.
2. Добери заголовок.
3. Спиши перше речення. Вимов окремо кожен звук у слові гроно.
4. Поділи для переносу слово червоні.
92. 1. Прочитай текст.
Учні влаштували в школі лікарню. Лікарями були самі діти.
Хворі не плакали, ні на що не нарікали. Вони тихенько лежали й чекали.
За допомогою ножиць, чистого паперу, тканини і клею школярі лікували хворих.
2. Чи здогадався ти, що то за лікарня?
3. Вибери з поданих заголовок до тексту. Поясни свій вибір.
Лікування книг. Незвичайна лікарня.
Справжні господарі. Книжкова лікарня.
93. 1. Склади і запиши речення про те, що влаштували учні в школі.
2. Розкажи, як ти бережеш книжки.
94. 1. Прочитай текст.
Бібліотека — це зібрання книг, які одна людина або багато людей зібрали і зберігають. Якщо ти ще не збираєш книг — почни збирати. Тоді у тебе буде своя бібліотека. Тримай у ній книги в порядку. Читай їх і давай читати товаришам.
2. Про що говориться в тексті? Коротко розкажи своїми словами. Добери заголовок.
3. Закінчи речення і запиши його.
Слова ній, їх ужито в тексті замість слів ... , ... .
П а м' я т а й ! Слова заміняють для того, щоб не повторювати одне й те саме слово в сусідніх реченнях.
4. Які звуки позначені буквами я та щ в слові якщо?
95. 1. Прочитай і спиши прислів'я. Як ти їх розумієш?
1. Книжка вчить, як на світі жить. 2. Золото добувають із землі, а знання — з книг. 3. Життя без книги — що хата без вікон.
2. Пригадай і скажи в класі інші прислів'я або загадки про книгу.
• акселеративні методи на уроці • національні особливості
• виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки
• відеокліпи • нова система освіти
• вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні
• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку
• додаткові доповнення • реферати
• домашнє завдання • речовки та вікторизми
• задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів
• закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І
• знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ
• ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III
• ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка
• інтерактивні технології • система оцінювання
• календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації
• кейси та практикуми • словник термінів
• комікси • статті
• коментарі та обговорення • тематичні свята
• конспект уроку • тести
• методичні рекомендації • шпаргалка
• навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими
|
