ТВОЯ СІМ'Я. РОДОВІДНЕ ДЕРЕВО

   Одного хлопчика запитали, як звуть його бабусю. А він і не знав.
- А як же ти дідуся кличеш?
- Діду, дайте меду.
   Смішно, та не дуже. Більше сумно, що є такі хлопчики. Може, вони позабували, як тата і маму звуть.
- Е-е-е, — каже дід Петро. — Хто не мав коріння, той — як перекотиполе. Куди вітер подме, туди й котиться.
   А гарні дітки знають свій рід: і батьків, і дідів, і прадідів, і прапрадідів знають. Вони мають такий альбом фотографій своїх родичів із добрим словом про них. І складають родовідне дерево. Воно коренисте, гіллясте, а що гілка, то й член красного роду. Чим гли¬бше коріння в такого дерева, тим міцніше воно стоїть на землі.
   А яке коріння у твого дерева?
За Дмитром Чередниченком

Дайте відповідь на запитання автора тексту в малюнках на дереві роду. Зробіть колаж. Виберіть малюнок того дерева, у якого найбільше гілок. Цей ваш однокласник (однокласниця) найбільше знає про себе і своє коріння.
Якщо твій малюнок з деревом роду недостатньо розгалужений, забери його додому і разом з батьками доопрацюй.

СТАРИЙ

   Старий - слово праслов'янське. Утворилося воно від індоєвропейської основи стояти за допомогою суфікса -р-, який позначав раніше найвищий ступінь ознаки. Виходить, що старий — це той, що міцно стоїть на ногах, тобто — надійний, твердий.
   Тож шануймо старих людей - вони мудрі й надійні. І не забуваймо, що й самі колись будемо старими - і добре, аби такими, що «міцно стоять на ногах».
   Дідусям і бабусям — найпочесніше місце в домі.
   Придивляйся, як ставляться старі люди до навколишнього світу, що вони схвалюють і що - осуджують, їхній розум - це мудрість і досвід народу.

Народна мудрість
    Хто не знав ізмалку діда, той добра не звідав. Що молодим посієш, те старим пожнеш. Поважай старих людей, як батьків рідних.
    Обговоріть прислів'я.

Я вірив, що краще всього —
пісні, які знав дідусь.
Вмощусь на коліна до нього
і в очі йому дивлюсь.
А він вимовляє, виспівує
гарячі прості слова —
і все давниною сивою
в очах моїх ожива.
І плачу, було, й сміюся,
як слухаю ті пісні...
Спасибі ж тобі, дідусю,
за те, що ти дав мені.
Василь Симоненко

Розкажи в класі про свого дідуся чи бабусю. Що ти любиш робити разом із ними?
Яку пісню найбільше любить твій дідусь чи бабуся? Яке вміння вони передали тобі?

 акселеративні методи на уроці                         національні особливості
 виділити головне в уроці - опорний каркас             нічого собі уроки
 відеокліпи                                            нова система освіти
 вправи на пошук інформації                            підручники основні допоміжні
 гумор, притчі, приколи, приказки, цитати              презентація уроку
 додаткові доповнення                                  реферати
 домашнє завдання                                      речовки та вікторизми
 задачі та вправи (рішення та відповіді)               риторичні питання від учнів
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)    рівень складності звичайний І
 знайди інформацію сам                                 рівень складності високий ІІ 

 ідеальні уроки                                      рівень складності олімпійський III
 ілюстрації, графіки, таблиці                          самоперевірка
 інтерактивні технології                               система оцінювання
 календарний план на рік                               скласти пазл з різних частин інформації
 кейси та практикуми                                   словник термінів 
 комікси                                               статті
 коментарі та обговорення                            тематичні свята
 конспект уроку                                        тести
 методичні рекомендації                                шпаргалка 
 навчальні програми                                    що ще не відомо, не відкрито вченими