Гипермаркет знаний>>Математика>>Математика 5 класс>>Математика:Сложение натуральных чисел и его свойства

                                      Сложение натуральных чисел и его свойства

Если прибавить к натуральному числу единицу, то получится следующее за ним число. Например, 6+1= 7; 99 + 1 = 100.
 Сложить числа 5 и 3 — значит прибавить к числу 5 три раза единицу.
Получим: 5 + 3 = 5+1 + 1 + 1=6 + 1 + 1=7+1=8.
Пишут короче: 5 + 3 = 8.
Числа, которые складывают, называют слагаемыми число, получающееся при сложении этих чисел, называют их суммой. В записи 5 + 3 = 8 числа 5 и 3 —
слагаемые, а число 8 — сумма.

Сложение чисел можно изобразить на координатном луче (рис. 31).

Мы знаем следующие свойства сложения:

1. Сумма чисел не изменяется при перестановке слагаемых.
Например: 5 + 4 = 9 и 4 + 5 = 9.
Это свойство сложения называют переместительным (рис. 32).

2. Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел, можно сначала прибавить I первое слагаемое, а потом к полученной сумме — второе слагаемое.
Например, 3 + (8 + 6) = 3 + 14 = 17 и (3 + 8) + 6 = 11 + 6 = 17.
Это свойство сложения называют сочетательным (рис. 33).

3. От прибавления нуля число не изменяется.
Например, 9 + 0 = 9 (рис. 34). Так как 9 + 0 = 0 + 9, то и 0 + 9 = 9. Значит, I если прибавить к нулю какое-нибудь число, то получится прибавленное I число.
Вместо (5 + 9) + 7 пишут короче: 5 + 9 + 7. Когда в записи суммы нет скобок, то сложение выполняют по порядку слева направо.

Если точка С лежит на отрезке АВ, то длина всего отрезка АВ равна сумме  длин его частей АС и СВ.
Пишут: АВ = АС + СВ.
Сумму длин сторон многоугольника называют периметром этого многоугольника.
Если в треугольнике ABC АВ = 3 см, ВС = 4 см и СА = 5 см, то периметр треугольника ABC равен 3 + 4 + 5, то есть 12 см.

Какое число надо прибавить к натуральному числу, чтобы получилось следующее за ним число?
Какие числа называют слагаемыми?
Что называют суммой двух чисел?
Сформулируйте переместительное свойство сложения.
Сформулируйте сочетательное свойство сложения.
Изменяется ли число, если к нему прибавить нуль?
Чему равна сумма нуля и числа?
Что такое периметр треугольника?

182. Найдите суммы: 999 + 1; 78 099 + 1; 999 999 + 1.

183. Найдите сумму 76 + 24. Сколько единиц надо прибавить к числу 76, чтобы получить 100?

184. Купили 3 кг картофеля, 3 кг свеклы, 4 кг моркови, 5 кг яблок, 6 кг капусты, 2 кг груш и 4 кг слив. Сколько было куплено килограммов овощей и сколько килограммов фруктов?

185. Две девочки собирали в лесу малину. Первая девочка собрала 1 кг 250 г малины, а вторая — на 300 г больше. Сколько граммов малины собрали две девочки вместе?

186. В одной пачке 23 книги и в ней на 8 книг меньше, чем во второй, а в третьей пачке на 6 книг больше, чем во второй. Сколько всего книг в трех пачках?

187. В первый день собрали 127 т картофеля, что на 32 т меньше, чем во второй день. В третий день собрано на 40 т больше, чем в первый день. Сколько всего тонн картофеля было собрано за эти три дня?

188. Начертите координатный луч и отметьте на нем точку С(6), отложите от этой точки вправо 5 единичных отрезков и отметьте точку D. Чему равна координата точки D?

189. Начертите координатный луч и отметьте на нем точки М(7) и Г(15). Сколько единичных отрезков надо отложить от точки М и в какую сторону, чтобы попасть в точку Т?

190. Изобразите на координатном луче сложение:

4 + 3; 4 + 6;

4 + 8; 8 + 4.

191. Выполните действия:

а) (457 + 705) + 295;

б) 554 + (46 + 1425).

192. Вычислите сумму, выбирая удобный порядок выполнения действий:

а) 385 + 548 + 615;

б) 221 + 427 + 373.

193. Вычислите:
а) 458 + 333 + 42 + 67;
б) 635 + 308 + 1365 + 392;
в) 411 + 419 + 145 + 725 + 87;
г) 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19.

194. Представление числа 8903 в виде суммы 8000 + 900 + 3 называют разложением этого числа по разрядам.

Разложите по разрядам числа:
48; 304;        57 608;        735 882;      4 308 001;       54 985 019 247.

195. Какое число разложили по разрядам:

а) 7 000 000 + 600 000 + 40 000 + 5000 + 300 + 20 + 7;
б) 4 000 000 000 + 5 000 000 + 4?

196. Выполните сложение:

а) 3 419 845 099 + 11 087 609 311;
б) 94 029 547 608 + 8 997 684 513;
в) 63 000 768 676 + 51 673 008;
г) 3 245 983 754 + 188 976 233 467.

197. Замените звездочки цифрами так, чтобы получились правильно выполненные примеры на сложение:

198. В таблице указана стоимость (в млн рублей) продукции мебельной фабрики за январь, февраль и март. Заполните пустые клетки таблицы:

199. Заполните пустые клетки таблицы:

200. Какая из сумм 18 + 24 или 18 + 35 больше? Какая из сумм 18 4- 24 или 21 + 35 больше? Что происходит с суммой при увеличении слагаемых? А при их уменьшении?

201. Какая из сумм больше: 509 + 971 или 453 4- 872? Ответьте, не выполняя вычислений.

202. Не вычисляя, расположите суммы в порядке возрастания:

а) 78 + 65; г) 37 + 42;
б) 78 + 42; д) 144 + 83.
в) 144 + 65;

203. Докажите, что:

а) 5000 + 7000 < 5374 + 7980 < 6000 + 8000;
б) 17 000 < 6809 + 11 861 < 19 000.

204. Ученик, складывая числа 9875 и 6371, получил ответ 97 246. Каким путем он может сразу обнаружить свою ошибку?

205. Точка В делит отрезок АК на две части. Отрезок АВ равен 27 мм, а отрезок ВК на 30 мм длиннее отрезка АВ. Найдите длину отрезка АК.

206. Точки М и К делят отрезок АВ на три части: АМУ МК и КВ. Найдите длину отрезка АВУ если AM = 3 см 5 мм, отрезок МК на 13 мм длиннее отрезка AM, а отрезок АК на 8 мм короче отрезка КВ.

207. Длина прямоугольного садового участка 86 м, а ширина 9 м. Найдите длину забора этого участка.

208. Одна из сторон прямоугольника 24 см, а другая в 3 раза больше. Найдите периметр прямоугольника.

209. В треугольнике DKC сторона DK меньше стороны КС на 6 см и больше стороны DC на 2 см. Найдите периметр треугольника DKC, если DC = 18 см.

210. Начертите квадрат со стороной 3 см. Вычислите его периметр.

211. В четырехугольнике ABCD сторона AD на 4 см 6 мм больше стороны АВ> а АВ = ВС = CD = 13 см. Найдите периметр четырехугольника
ABCD.

212. Вычислите устно:

213. Выполните деление:
а) 1 т : 200 кг;                           в) 8 ц : 16 кг;
б) 1 км : 100 м;                         г) 36 км : 600 м.

214. Какое число стоит в конце цепочки?

215. Из чисел, оканчивающихся цифрой 5, выпишите такие, которые больше 160, но меньше 200.

216. Город был основан 8 веков назад. Строительство крепости в городе продолжалось пятую часть времени его существования. Сколько лет строилась крепость?

217. Существует ли натуральное число, которое равно сумме всех предшествующих ему натуральных чисел?

218. Как изменится двузначное число, если к нему приписать:
а) два нуля;

б) такое же число?

219. Составьте условие задачи, которая решается с помощью выражения:
а) 120 + 35;

б) 80 + 25 + 60;

в) 140 - 50;

г) 90 - 20 - 45.

220. Сравните числа, поставив вместо звездочки знак < или >:

375 * 383;

123 * 103;

3789 * 3798.

221. Выразите в килограммах: 3000 г; 15 000 г; 4 т; 17 ц.

222. Выразите в граммах: 5 кг 421 г; 6 ц 14 кг; 2 т 765 кг 123 г.

223. Начертите отрезок АВ длиной 7 см и отрезок CD, равный отрезку АВ.

224. На шкале времени деления обозначают один век:

I
Покажите на шкале:
а) начало и конец второго века;
б) конец шестого века;
в) седьмой век;
г) середину двенадцатого века;
д) первую половину семнадцатого века.

225. Сколько лет составляют два века? Полвека? Четверть века? Сколько веков составляют 300 лет? 500 лет? 1000 лет?

226. Сравните числа и запишите результат с помощью знака < или знака >:

1) 800 106 и 98 004;
2) 706 051 и 3 300 011;

227. Выполните действия:
1) 256 + 44- (135 - 86);
2) 344 + 56 • (153 -95);
3)4 603 172 и 4 603 181;
4) 707 837 и 707 829.
3) (1239 + 601) • (1521 - 1481);
4) (1203 - 1143) • (1176 + 394).

228. Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 2, 4, 6, 8, если цифры в записи числа не повторяются?
Решение. Первой цифрой числа может быть любая из четырех данных цифр, второй — любая из трех других, а третьей — любая из двух оставшихся. Получается:

Всего из данных цифр можно составить 4 • 3 • 2 = 24 трехзначных числа.

229. Школьники трех классов помогали в уборке картофеля. Один класс собрал 230 кг картофеля, другой — на 20 кг больше, чем первый, но оба класса собрали вместе на 40 кг меньше, чем третий класс. Сколько килограммов картофеля было собрано тремя классами?

230. Квартира состоит из трех комнат. Первая комната на 5 м2 меньше второй, а вторая на 8 м2 меньше третьей. Найдите общую площадь трех комнат, если площадь самой маленькой из них равна 10 м2.

231. Выполните действия, применяя сочетательное свойство сложения:

в) 19 999 + (4801 + 15 200);
г) 18 356 + (1644 + 2135).
а) (7357 + 2848) + 5152;
б) (54 271 + 39 999) + 10 001;

232. Разложите по разрядам число:
а) 7 008 001;

б) 33 333.

233. Выполните сложение:

а) 5 387 284 367 + 21 542 357 285 + 3 070 358 347;
б) 278 504 247 961 + 33 869 029 453 + 87 696 632 596.

234. Вычислите стоимость товаров (в тыс. рублей), поступивших в отделы магазина за неделю. Такой же расчет сделайте по всему магазину.

235. Найдите число, оканчивающееся цифрой 7, если оно:

а) больше 131 и меньше 141;

б) меньше 457 и больше 437.

236. Найдите периметр треугольника КМР, если длина стороны КМ равна 5 см 8 мм, сторона МР на 1 см 5 мм длиннее стороны КМ, но короче на 2 см 3 мм стороны РК.

237. Длина прямоугольника 1 м 25 см, а ширина в 5 раз меньше. Найдите длину стороны квадрата, периметр которого равен периметру этого прямоугольника.

238. За неделю собрали 6500 кг винограда, из которых 650 кг передали в детский сад, а остальной виноград отправили в город в ящиках. Сколько ящиков с виноградом отправили в город, если в каждом ящике было 13 кг винограда?

239. Отметьте на координатном луче все точки, координаты которых — натуральные числа:
а) меньшие, чем 8;
б) меньшие, чем 15, но большие, чем 10.

240. Выполните действия:

а) (2928 - 88) : 142;                           г) 15 732 : 57 : (156 : 13);
б) (64 + 37) • 91;                               д) (880 + 230) • 54 : 37;
в) 1032 : (5472 : 19 : 12);                   е) (3211 + 103 • 23) : 124.

В старину в России применялись меры массы не такие, как в настоящее время.
Например, для взвешивания мелких, но дорогих товаров применялся золотник (около 4 г), в торговле использовались фунт (1 фунт = 96 ъолотникйм),

пуд (1 пуд = = 40 фунтам), берковец [1 берковец = 10 пудом).

241. Составьте задачу с использованием старых русских мер массы.

Н.Я. ВИЛЕНКИН, B. И. ЖОХОВ, А. С. ЧЕСНОКОВ, C. И. ШВАРЦБУРД, Математика 5 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений

_{Полный перечень тем по классам, календарный план согласно школьной программе по математике онлайн, видеоматериал по математике для 5 класса скачать}

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.