Планування уроків Всесвітня історія12 клас
ВСТУП Тема 1. Світ у другій половині ХХ — на початку ХХІ ст. Інтеграційні та глобалізаційні процеси, їх спричиненість, прояви та наслідки.
Розділ 1. АМЕРИКАНСЬКИЙ КОНТИНЕНТ: США, КАНАДА ТА ЛАТИНСЬКА АМЕРИКА (1945 р. —ПОЧАТОК ХХІ ст.) Тема 2. Утвердження США як провідної країни біполярного світу в повоєнний час та зміна ролі США наприкінці ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 3. Головні етапи повоєнного розвитку Канади.
Тема 4. Латинська Америка. Особливості економічного, соціального та політичного розвитку регіону в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 5. Українці в країнах регіону.
Розділ 2. КРАЇНИ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ (1945 р. — ПОЧАТОК ХХІ ст.) Тема 6. Західна Європа після завершення Другої світової війни.
Тема 7. Німеччина. Внутрішньо- та зовнішньополiтичний розвиток Німеччини в другій половині ХХ — на початку XXI ст.
Тема 8. Велика Британія. Внутрішнє становище та зовнішня політика Великої Британії у другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 9. Франція. Соціально-економічний та політичний розвиток Четвертої і П’ятої Республік. Зовнішньополітичні орієнтири Франції в другій половині ХХ ст.
Тема 10. Італія. Соціально-економічний та політичний розвиток країни в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.
Розділ 3. КРАЇНИ ЦЕНТРАЛЬНОЇ ТА СХІДНОЇ ЄВРОПИ (1945 р. — ПОЧАТОК ХХІ ст.) Тема 11. Встановлення прорадянських режимів у Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині, Югославії. Демократичні революції, особливості їх здійснення. Основні тенденції внутрішньополітичного розвитку країн регіону в 90-х роках ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 12. СРСР від завершення епохи Сталіна до розпаду Радянського Союзу.
Тема 13. Росія в 90-х роках ХХ — на початку XXI ст.
Тема 14. Нові незалежні держави на пострадянському просторі: здобутки, проблеми, перспективи.
Розділ 4. КРАЇНИ АЗІЇ ТА АФРИКИ В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ — НА ПОЧАТКУ ХХІ ст. Тема 15. Розпад світової колоніальної системи. Етапи деколонізації. Шляхи та особливості розвитку незалежних держав Азії та Африки.
Тема 16. Близькосхідна проблема та способи її врегулювання.
Тема 17. Японія. Внутрішня та зовнішня політика Японії в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 18. Китай. Соціально-економічний та політичний розвиток країни в другій половині ХХ — на початку ХХІ ст.
Тема 19. Індія. Перемога народів Індії в боротьбі за незалежність. Розвиток Індії наприкінці ХХ — на початку ХХІ ст.
Розділ 5. МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ (1945 р. —ПОЧАТОК ХХІ ст.) Тема 20. Передумови, характер, етапи та прояви холодної війни. Завершення холодної війни. Боротьба з міжнародним тероризмом.
Тема 21. Розширення Європейського Союзу та НАТО, місце України в цьому процесі.
Розділ 6. РОЗВИТОК КУЛЬТУРИ (1945 р. — ПОЧАТОК ХХІ ст.). ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА Тема 22. Основні напрями НТР у другій половині ХХ ст. та їх вплив на життя пересічного громадянина. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства.
Тема 23. Основні тенденції і течії розвитку світової культури.
Тема 24. Загальна характеристика глобальних проблем сучасності та ймовірних шляхів їх подолання.
Повний прелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, історія всесвітня, математика...
акселеративні методи на уроці національні особливості
виділити головне в уроці - опорний каркас нічого собі уроки
відеокліпи нова система освіти
вправи на пошук інформації підручники основні допоміжні
гумор, притчі, приколи, приказки, цитати презентація уроку
додаткові доповнення реферати
домашнє завдання речовки та вікторизми
задачі та вправи (рішення та відповіді) риторичні питання від учнів
закриті вправи (тільки для використання вчителями) рівень складності звичайний І
знайди інформацію сам рівень складності високий ІІ
ідеальні уроки рівень складності олімпійський III
ілюстрації, графіки, таблиці самоперевірка
інтерактивні технології система оцінювання
календарний план на рік скласти пазл з різних частин інформації
кейси та практикуми словник термінів
комікси статті
коментарі та обговорення тематичні свята
конспект уроку тести
методичні рекомендації шпаргалка
навчальні програми що ще не відомо, не відкрито вченими
|