Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля

                                Запросы к полной базе данных. Удаление записей. Вычисляемые поля

       После того как будут созданы четыре таблицы базы данных приемной комиссии, к ней можно будет обращаться с любыми запросами, которые могут возникнуть в период приема документов. Сформулируем несколько таких запросов.

      Запрос 1. Получить список всех абитуриентов, живущих в Перми и имеющих медали. В списке указать фамилии, номера школ и факультеты, на которые поступают абитуриенты. Отсортировать список в алфавитном порядке по фамилиям.

     Для реализации данного запроса информация должна извлекаться из трех таблиц : '«'Анкеты '»', '«'Факультеты'»', «Абитуриенты» Запишем команду на гипотетическом языке запросов:

    •выбор Анкеты.ФАМИЛИЯ, Анкеты .У Ч_3ABEДЕНИЕ, Факультеты.ФАКУЛЬТЕТ для Анкеты.ГОР0Д= "Пермь" и Абитуриенты.МЕДАЛЬ=ДА сортировать Анкеты. ФАМИЛИЯ по возрастанию

    Здесь снова используются комбинированные имена полей, включающие имя таблицы и имя поля, разделенные точкой.

    Результатом выполнения данного запроса будет табл. 1.9:

Запрос 2* Получить список всех абитуриентов, поступаю¬щих на юридический факультет, имеющих производствен¬ный стаж. Указать фамилии, названия городов, специаль¬ности и стаж. Упорядочить список по фамилиям в алфавитном порядке.
В этом запросе должны использоваться три таблицы: 4Анкеты», «Специальности*, «Абитуриенты*. На гипотети* ческом языке запросов команда выглядит так:
.выбор Анкеты.ФАМИЛИЯ, Анкеты.ГОРОД, Специаль¬ности. СПЕЦИАЛЬНОСТЬ, Абитуриенты.СТАЖ для Факультеты.ФАКУЛЬТЕТ=,тЮридический" и Абитури¬енты. СТАЖ>0 сортировать Анкеты,ФАМИЛИЯ по воз¬растанию
В результате будет получена табл. 1.10.

Таблица 1.10. Юристы-стажисты

ФАМИЛИЯ    ГОРОД    СПЕЦИАЛЬНОСТЬ    СТАЖ
Дикий    Березнргки    Юриспруденция    3
Жакин    Пермь    Социальная работа    1
Ильин    КУКГУР    Юриспруденция    2

Наступил самый трудный этап для абитуриентов — сдача вступительных экзаменов. Пора включать в базу данных таблицу «Оценки* (см. § 1,7). Еще раз вспомним, как вы¬глядит соответствующее отношение:
ОЦЕНКИ (PETJH0M, 0ЦЕИКА_1( 0ЦШКА_2. ОЦЕНКА_3)
В ходе экзаменов в эту таблицу будут заноситься оценки. После окончания экзаменов получим табл. 1.11:
 
Ноль баллов в таблице выставляется за неявку на экза¬мен. Теперь базу данных нужно подготовить к проведению зачисления.
Запрос 3, Получим список абитуриентов, которые полу¬чили ДВОЙКИ или не явились на экзамены. Они Р дальней¬шем конкурсе принимать участия не будут. Им следует за¬брать свои документы из приемной комиссии.
На языке запросов команда будет выглядеть так:
.выбор Анкеты.ФАМИЛИЯ, Оценки.РЕГ_НОМ, для Оценки.0ЦЕНКА_1<3 или Оценки.ОЦЕНКА_2<3 или Оценки,ОЦЕНКА_3<3 сортировать Анкеты,ФАМИЛИЯ по возрастанию
В результате выполнения запроса яалучим табл. 1.12; Таблица 1.12. Забрать документы

{    —   —
Фамилия    Регистрационный номер
Анохин    3005
Елькин    2010

Запрос 4. Удалить из таблицы «Оценки» сведения об аби¬туриентах, получивших двойня или не явившихся на экза¬мены.
Для этой цели будет использован второй вид запроса: за¬прос на удаление* На языке запросов эту команду запишем так:
.удаление из Оценки для ОЦЕНКА_1<3 ИЛИ ОЦЕНКА_2<3 или Оценка_3<3
В результате из таблицы «Оценки* будут удалены записи с регистрационными номера-ми 3005 и 2010.
Глазным показателем, влияющим на зачисление абиту¬риента в вуз, является сумма баллов, полученных им на эк¬заменах. Непосредственно в таблицах БД арифметические вычисления выполнять нельзя (в отличие от электронных таблиц). Однако вычисления могут присутствовать в запро¬сах, которые реализуются с помощью вычисляемых полей*
Заярос б. Вывести таблицу со значениями сумм баллов, включив в нее регистрационные номера, фамилии и суммы баллов. Отсортировать таблицу по убыванию суммы.
В этом запросе будет использоваться вычисляемое поле. Назовем его «СУММА». Это поле будет присутствовать толь¬ко в запросе и не войдет в таблицы базы данных. Команда на гипотетическом языке запросов выглядит так:
.выбор Анкета.РЕГ_НОМ, Аккета.ФАМЙЛИЯ, СУММА.: ОценкнЛЦЕНКА_1+ОЦБНКА^2+ОЦЕНКА_3 сортировать СУММА по убыванию
Значение поля «СУММА*- получается путем суммирова¬ния оценок по всем экзаменам. По этому же полю можно производить сортировку. Вычисляемое ноле представляется иа гипотетическом языке запросов так:
<имя поля>:<выражение>
Выражение записывается по традиционным правилам для арифметических выражений, используемых в програм¬мировании и в электронных таблицах.
В результате выполнения этого запроса будет получена следующая табл. 1.13:

Таблица 1-13. Суммы баллов

РЕГ НОМ    ФАМИЛИЯ    СУММА j
2015    Мухин    15
1119    Круг    15
3118    Ильин    14
2054    Григорьева    14    -1
1012    Васильева    14
1120    Листьев    13
3067    Дикий    12
2132    Зубова    12
1023    Быков    12
[       3034    Жакин    10

По вычисляемому полю может быть определено условие отбора. Например, если в условие отбора добавить выраже¬ние CYMMA>13, то % WS^TQS^K* ТГАБДВДУ тадоот* только пер¬вые пять строк.


Коротко о главном


Запрос на удаление записей позволяет исключить из таб¬лиц базы данных все записи, удовлетворяющие указанному условию.
 
В запросах можно использовать вычисляемые поля. Вы¬числяемое поле становится лишь элементом запроса и не включается в таблицы БД.
На вычисляемое поле можно накладывать условия отбо¬ра, производить сортировку.


Вопросы и задания


1.    а) Какая информация должна быть указана в команде на удале-
ние записей?
б) Что такое вычисляемое поле? Где его можно использовать?
2.    Запишите команды запросов на выборку на гипотетическом
языке для перечисленных ниже задач. Везде организуйте сор**
тировку по первому полю:
а)    получить список всех специальностей, на которых сдается
экзамен по русскому языку;
б)    получить список всех специальностей, на которых план при-
ема больше 40 человек;
в)    получить таблицу, содержащую фамилии абитуриентов, на-
звание городов, номера школ для абитуриентов, живущих не в
Перми и не имеющих медалей;
г)    получить таблицу! содержащую фамилии, имена, отчества и
стаж работы абитуриентов, поступающих на юридический фа*
культет;
д)    получить таблицу, содержащую фамилии, специальности,
года рождения для тех абитуриентов, которые родились до
1982 года.
3.    Запишите команды запросов на выборку на гипотетическом
язык& для перечисленных ниже задач. Везде организуйте сор-
тировку по первому полю:
а)    получить таблицу» содержащую фамилии абитуриентов и
средние значения оценок, полученных на экзаменах;
б)    получить список лишь тех абитуриентов, у которых оценка
за первый экзамен больше среднего балла за все экзамены;
в)    предположим, что действует следующее правило: на эконо-
мический факультет университета принимаются те абитуриен-
ты, у которых сумма баллов за экзамены не меньше 14; на исто-
рический факультет — не меньше 13; на юридический
факультет — не меньше 12. Получите список принятых на каж-
дый факультет, указав факультеты, специальности, фамилии,
имена, отчества. Отсортируйте список по факультету и специа-
льности.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.