Гипермаркет знаний>>География>>География 10 класс>>География: Состав (структура) населения

1. Половой состав: соотношение
мужчин и женщин. Мужское и
женское начала в природе paB
нозначны. Хотя в среднем на
каждые 100 девочек рождается
примерно 1 04 107 мальчиков, к
1820 ['одам соотношение обо
их полов выравнивается. Но в
последующих возрастных груп-
пах формирование полового co
става населения в различных
странах происходит неодинаково.
Примерно в 2/3 стран мира
женщины численно преобладают.
Наиболее значителен такой пе
ревес в ряде стран CHг, в за
рубежной Европе, в Северной
Америке. Это объясняется преж
де Bceгo тем, что средняя про-
должительность жизни у женщин
обычно на несколько лет боль
ше, чем у мужчин. Во многих
странах этих регионов превыше
66
ние числа женщин связано с по
терями мужского населения во
время Второй мировой войны. С
вхождением в жизнь новых по
колений разрыв в численности
мужчин и женщин обычно BЫ
равнивается, но из этого прави
ла есть и исключения.
Пример. На начало 2006 ['. в Poc
сии женщин было на десять с
лишним миллионов больше, чем
мужчин. По прогнозам, к 2010 ['.
этот разрыв возрастет до
11 млн, что связано прежде Bce
['о с повышенной смертностью
среди мужского населения.
В Африке, Латинской Амери
ке, Австралии и Океании числен
ность мужчин и женщин пример
но одинакова.
А вот в зарубежной Азии муж
чины заметно преобладают. Во
MHoгOM это объясняется сущест
вовавшим долгое время прини
женным положением женщины в
семье и в обществе (ранние бра-
ки, многочисленные и ранние дe
торождения в условиях нищеты,
голода и болезней). В последнее
время на половой состав населе
ния ряда стран Азии стали OKa
зывать большое влияние внеш
ние миграции населения.
I Пример. В нефтедобывающих
I странах Персидского залива в pe
[ зультате большого притока муж
ской рабочей силы доля мужчин
во всем населении составляет
5565% и более. TaKoгo превы
шения нигде в мире нет. [9].
И все же на итоговом ми
ровом показателе особенно силь
но сказывается перевес мужчин
в двух самых многонаселенных
странах мира Китае (на
38 млн) и Индии (на 35 млн).
Именно поэтому в целом в ми
ре на 100 женщин приходится
более 101 мужчины. (Задание 5.)
2. Возрастной состав: влияние
на трудовые ресурсы. Древнегре
ческий математик и философ Пи
фагор, рассматривавший челове
ческую жизнь в аспекте времен
года, предлагал различать в ней
четыре «сезона»: весну (детство),
лето (молодость), осень (зре
лость) и зиму (старость). И в
наши дни ученые говорят о дe
мографической молодости, зре
лости и старости населения. OT
несение страны или региона к
одному из этих «сезонов» зави
сит в первую очередь от показа
телей рождаемости, смертности,
eCTecTBeHHoгo прироста. Вот по
чему основные типы возраст
Hoгo состава населения в общем
соответствуют типам eгo воспро
изводства.
Пример. В развитых странах
доля детей во всем населении co
ставляет в среднем 18%, пожи-
лых людей 19%, а в развиваю
щихся соответственно 33% и
8%. [10].
Для графического анализа
возрастного и полового состава
населения широко применяется
особый вид диаграммы: возраст
нополовая пирамида (см. рису-
нок 12).
Возраст является главным
критерием при определении oc
новной производительной части
населения  трудовых ресурсов.
О степени их вовлечения в про
изводство свидетельствует пока
затель экономически aKтU6HOZO
населения 1.
В среднем в мире к экономи
чески активному можно отнести
примерно 49% Bceгo населения,
или более 3 млрд человек. В Poc
сии, странах зарубежной EBpO
пы, Северной Америки этот по
казатель (5070% и более) BЫ
ше среднемирового при высокой,
а иногда и очень высокой заня
тости женщин. В странах Азии,
Африки и Латинской Америки
он обычно ниже среднемирово
гo (4050%). Это объясняется их
большей экономической отстало
стью, очень высокой долей дeT
ских возрастов, хотя миллионы
детей и подростков работают (см.
рисунок 11), значительно MeHЬ
шим вовлечением женщин в об
щественное производство. (Зада
ние 6.)
1 Экономически активное население (ЭАН) часть трудоспособного
населения, которая участвует в материальном производстве и непроизводственной
сфере.
3*
67
3. Этнолингвистический co
став: сложные проблемы. Bceгo в
мире насчитывается 45 тыс. Ha
родов, или эmносов l , часть кото-
рых сложилась в нации, а дpy
гие представляют собой Hapoд
ности и племена. Естественно,
что при таком количестве наро-
дов необходима их классифика
ция. Для географии населения
наибольшее значение имеют
классификации народов по чис-
ленности и по язык
Классификация народов по
ч и с л е н н о с т и свидетельствует
прежде Bceгo об исключительно
больших различиях между ними:
от китайцев, которых уже более
1,3 млрд, до племени веддов в
ШриЛанке или ботокудов в Бра-
зилии, которые насчитывают Me
нее 1 тыс. человек. Основную
часть населения Земли составля-
ют большие и в особенности ca
мые большие народы, тогда как
на долю многих сотен неболь
ших народов приходится Bceгo
несколько процентов населения
земного шара. Но свой вклад в
мировую культуру вносили и вно-
сят и большие, и малые народы.
Классификация народов по
я зык у основывается на принци-
пе их родства.
Такое родство обычно связа
но с происхождением нескольких
языков от одного «праязыка».
Для возникших в Южной EBpO
пе романских языков таким язы
комосновой явился латинский,
распространенный в Древнем Ри
ме и покоренных им странах.
Древнерусский стал «праязыком»
для языков восточных славян.
При этом, как вы уже знаете,
все языки объединяются в язы
ковые семьи, которые делятся на
языковые группы. Самая распро
страненная из них  индоевро-
пейская се.нья.
Пример. На языках этой семьи
говорят 150 народов обшей чис
ленностью более 2,7 млрд чело-
век, принадлежащих к 11 языко-
вым группам и живущих во всех
частях света. В зарубежной EB
ропе и Америке на языках этой
семьи говорит 950/0 Bceгo насе-
ления. [11].
Примерно 1,4 млрд человек
говорит на языках сино-тибет-
ской се.ньи, в основном китай-
ском, более 370 млн  на язы
ках аФразийской се.НЬИ, в основ-
ном арабском. Численность
большинства остальных семей
значительно меньше. (Задание 7.)
В тех случаях, когда нацио
нальные (этнические) границы
совпадают с политическими. об
разуются однонациональные гo
сударства; больше Bceгo их в Ев-
ропе, в Латинской Америке, в
Австралии и Океании, на Ближ-
нем Востоке. Существуют также
двунациональные государства  
Бельгия, Канада и др. Наряду с
ними есть немало стран, KOTO
рые представляют собой MHoгo
национальные ['осударства; в He
которых из них живут десятки и
даже сотни народов. Во многих
случаях они имеют федеративное
(или конфедеративное) админис-
тративнотерриториальное YCT
ройство.
В многонациональных и ДBY
национальных странах существу
1 Этнос (от греч. ethпos)  исторически сложившаяся, устойчивая общность лю
дей, объединяемых языком, территорией, хозяйством, культурой, национальным са-
мосознанием.
68
рике  дЛЯ ЮАР. Зимбабве, Ни
герии, Судана.
С середины 70-х гг. нацио
нальный вопрос приобрел боль-
шую остроту и во многих эко
номически развитых странах, что
связано прежде Bceгo с фактиче
ским экономическим и социаль
ным неравенством живущих в них
наций и народностей. В первую
очередь это относится к Велико-
британии, Франции, Канаде,
Бельгии, Испании.
ет сложная проблема м е ж н а  
циональных отношений.
В первую очередь это OTHO
сится К развивающимся странам,
где происходит прогрессивный
процесс объединения pOДCTBeH
ных племен в народности, а Ha
родностей в нации.
I Пример. В зарубежной Азии наи
более острые межнациональные
(и религиозные) конфликты ха-
рактерны для Индии, Индонезии,
I ШриЛанки, Афганистана, Ирака,
I Ирана, Турции, Китая, в Аф
В Канаде две основные нации  англоканадцы и франко-
канадцы; государственными языками являются английский и
французский. Франко-канадцы компактно живут в провинции
Квебек, которая образует «Французскую Канаду» в отличие от
всех остальных провинций, составляющих «Английскую KaHa
ду». Но англо-канадцы стоят выше в социальной иерархии, за
нимают ключевые позиции в экономике, и это приводит К по-
стоянному обострению межнациональных отношений. Часть
франкоканадцев выдвигает даже требование cYBepeHHoгo Кве-
бека, т. е. создания самостоятельного франко-канадского гocy-
дарства.
С конца 80-х п. сильно ос-
ложнились межнациональные OT
ношения в России и в ряде дpy
гих государств, образовавшихся
на территории бывшего СССР, в
странах Восточной Европы, oco
бенно в республиках бывшей
Югославии.
5. Религиозный состав: миро
вые и национальные религии. В
зависимости от cBoeгo распрост
ранения и роли все религии под
разделяются на мировые и нацио-
нальные. Наиболее распростра
ненная из мировых религий  
х р и с т и а н с т в о (включает три
ветви  католическую, протес-
тантскую и право славную ),
которое исповедуют примерно
2,4 млрд человек, преимущест
венно в Европе, Америке и AB
стралии. Второе место по числу
верующих (более 1,5 млрд) зани
мает и с л а м (мусульманство), KO
торый объявлен государственной
религией во многих странах, рас-
положенных главным образом в
Азии и Африке. Третье место cpe
ди мировых религий по числу
приверженцев принадлежит б у д  
д и з м у (370 млн), распространен-
ному в Центральной, ЮгоВос
точной и Восточной Азии.
В последнее время очень боль-
шое влияние на все мировое раз-
витие стал оказывать исламский
фактор. Ныне мусульманский
мир включает более 50 стран, а
мусульманские общины имеются
в 120 странах.
Пример. Наиболее крупные по
I числу жителей исламские гocy-
69
дарства  Индонезия, Пакистан,
Бангладеш, Нигерия (от 100 до
200 млн верующих), Иран, Тур-
ция, Египет (от 50 до 70). В Poc
сии ислам это вторая по
значению и численности после
христианства (православия) pe
лигия в стране.
Само арабское слово «ислам»
буквально означает «покор-
ность». Однако именно с этой
религией связаны многие острые
политические и религиозные KOH
фликты. За ним стоит исламский
экстреизм, который стремится
заменить гражданское общество
исламским, устроенным по зако
нам шариата.
Пример. В последнее время ис
ламский экстремизм стал глав
ной питательной средой для
BHYTpeHHeгo и международного
терроризма. Об этом свидетель
ствуют события в Израиле, Ин
дии, на Филиппинах, в России
I (Чечня), Таджикистане и других
странах. Исламская организация
«АльКаида» осуществила по
"!:рясшие весь мир теракты в Нью
Иорке и Вашингтоне 11 сентяб
ря 2001 г.
С другой стороны, умеренный
uсла:н вполне может уживаться с
гражданским обществом.
К национальным религиям OT
носятся индуизм В Индии (около
900 млн верующих), конфуциан
ство в Китае, синтоизм в Япо
нии и т. д. Широкое распрост
ранение получил также иуда
изм  одна из древнейших
религий, многие положения KO
торой были восприняты христи
анством. (Задание 8.)
Приспосабливаясь к изменя
ющимся условиям, религия про
должает оказывать большое
воздействие на нравы, обычаи,
личную жизнь людей, их взаимо
отношения в семье. В частности,
она очень сильно влияет на BOC
производство населения.
в протестантских странах возраст вступления в брак, как
правило, наиболее поздний, а оформление развода не представ-
ляет большой сложности. В некоторых католических странах
(Испания, страны Латинской Америки) закон разрешает мужчи-
нам вступать в брак с 14 лет, а женщинам с 12 лет. Получить
развод католику теперь тоже значительно проще, чем лет
2030 назад, когда он был фактически запрещен. Очень низок
возраст вступления в брак в мусульманских странах, где рели
гия поощряет ранние и обязательные браки, многодетность, MHO
гоженство и большей частью отрицательно относится к демо-
графической политике. Индуизм также поощряет ранние и
обязательные браки и многодетность, хотя в отличие от мусуль
манства запрещает разводы и вторичные браки. Раньше в Ин
дии половина девочекподростков до 14 лет была замужем. Но
и теперь половина женщин вступает в брак до 18 лет.
А конфуцианская мораль в Китае явно способствует осуществ-
лению демографической политики.
Религиозные противоречия
часто переплетаются с расовыми
70
и национальными, приводя к воз
никновению «горячих точек».
Пример. Уже на протяжении MHO
гих лет сохраняется политичес
кая напряженность в Северной
Ирландии (Ольстере), гдe не ути
хает религиозная рознь между
католиками, составляющими KO
ренную, но более обездоленную
часть населения, и протестанта
ми (потомками переселенцев из
Англии и Шотландии), которые
занимают ключевые позиции в
экономической и политической
жизни этой части Великобрита
нии.

Максаковский В. П., География. Экономическая и социальная география мира 10 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений

_{Календарно-тематическое планирование по географии, видео по географии онлайн, География в школе скачать}

Содержание урока
 конспект урока
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.