|
Гипермаркет знаний>>История>>История 10 класс>>История: Страны Западного полушария в XIX веке
Страны Западногo полушария в XIX веке
Странам 3ападного полушария удалось освободиться от колониальной зависимости раньше, чем европейские державы создали систему использования ресурсов колоний для ускорения собственного промышленного развития. В силу особенностей геополитического положения Америка избежала повторного колониального завоевания. Все это придало особый характер жизни ее народов.
Освободительиые революции в странах Латинской Америки
Большая часть Латинской Америки к началу XIX века, за исключением португальской колонии Бразилия, входила в состав испанской империи.
Из более чем 16 млн, населения испанских колоний примерно 7,5 млн. составляли индейцы, 5,3 млн, - метисы, мулаты и самбо (дети от смешанных браков белых и индейцев, белых и нeгpов, индейцев и нeгpов), 3 млн. - креолы, потомки переселенцев из Испании, родившиеся в колониях. Основная масса вывезенных из Африки негpов-рабов (более 2 млн,) была сосредоточена в Бразилии и на островах Карибского бассейна.
Недовольство порядками в испанских колониях было повсемест-
ным. Большая часть латиноамериканских земель и рудников Haxo-
дилась в собственности короны, церкви, помещиков, Лишь немногие
латиноамериканцы были свободными крестьянами-скотоводами
(гаучо в районе Ла- Платы, льянеро в Венесуэле), Основная масса Ha-
селения принадлежала к безземельным арендаторам и наследствен-
ным долговым рабам - пеонам. Индейцы несли обязательную TPy-
довую повинность, бесплатно работая на рудниках, Попытки
протеста беспощадно подавлялись,
Испанские власти облагали население колоний высокими пря-
мыми И косвенными налогами (королевская монополия на табак,
спирт, гербовую бумагy), запрещали вывоз продукции шахт и план-
таций в третьи страны, Это мешало развитию местной торговли, pe-
месла, мануфактуры, поскольку испанский рынок не Moг поглотить
всю продукцию колоний И, в свою очередь, обеспечить их промыш-
ленными товарами, Это вызывало раздражение даже у привилегиро-
ванных слоев населения - владельцев плантаций, коммерсантов,
офицеров и чиновников, В их среде, особенно после освобождения
североамериканских колоний Англии, возрастающую популярность
начали приобретать идеи Просвещения. Вдохновляющим для рабов
и пеонов стал успех восстания во французской колонии [аити, где в
1804 г, было провозглашено государство, свободное от рабства,
Когда в Испанию вторглись французские войска, во многих
латиноамериканских колониях началась освободительная война
(181O-1814),
в Мексике под руководством священников М, Ндалью
(l75З- 18/ 1) и х.м, Морелоса (1765- 18/5) вспыхнула крестьян-
ская война ПОД лозунгами достижения независимости, отмены
рабства, ликвидации помещичьегo землевладения и возвраще-
ния земель коренным жителям страны - индейцам, В Венесуэ-
ле была провозглашена республика. Ее основатель С. Боливар
0783-1830) получил почетное звание "Освободитель». На юге
- 48. Страны 3ападного полушария в XIX веке
341
Латинской Америки в вице-королевстве Ла-Плата (современ-
ное название Аргентина) было создано военное правительство
(хунта), возглавленное М. Бельсрано (177-1820) и Х CaH-Map-
тuном (1778-1850). Независимость провозгласили также Ypyг-
вай и Парагвай.
С восстановлением в Испании аБСОЛЮП1СТСКОЙ монархии ей yдa-
лось вернуть себе контроль над большей частью латиноамерикан-
ских владений, за исключением Ла- Платы, Успеху властей метропо-
лии содействовала разобщенность освободительною движения,
Многие землевладельцы-креолы опасались, что индейцы и пеоны
будут претендовать на их земли, Они надеялись, что вернувшиеся
испанцы учтут их интересы,
Реставрация старых колониальных порядков вызвала новый
подъем освободительного движения, В 1817 г, С. Боливар, получив
помощь от властей [аити, высадился на побережье Венесуэлы.
К 1822 г, eгo войска освободили всю северную часть Южной Амери-
ки, где была провозглашена республика Колумбия,
На юге континента армия Соединенных провинций Ла- Платы
под командованием Сан-Мартина в 1817 г. перешла Анды и освобо-
дила Чили от испанскою господства, В 1820-1821 п. она вступила
на территорию Перу, С севера эту страну, которая также была про-
возглашена независимой, освободили войска Боливара,
В Мексике в 1821 г. армия, возглавленная А. Итурбuде (178З-
1824), бывшим полковником испанской армии, взяла Мехико,
Итурбиде был провозглашен императором Мексики, В pe-
зультате восстания, вызванного деспотическим характером
eгo правления, Мексика в 1823 г. была провозглашена pe-
спубликой,
Самая крупная колония в Южной Америке, Бразилия, в годы Ha-
полеоновских войн стала прибежищем короля Португалии, бежав-
шею от французских войск. Он объявил Бразилию единым с Порту-
галией королевством, С отъездом короля в Европу eгo сын,
принц-регент Педро, в 1822 г, провозгласил себя императорuм Бра-
зилии, которая стала независимым государством,
KOHгpecc Священною союза в Вероне (1822) собирался послать
войска в Латинскую Америку для борьбы с революционным движе-
нием, Однако Англия, уже наладившая торювые связи с новыми
342
fлава 11,
Мировое развитие во второй ПОЛОВlПfе XIX века
государствами в Латинской Америке, была не заинтересована в BOC-
становлении над ними власти испанской короны,
Вступив в конфликт со Священным союзом, Англия обратилась
за поддержкой к Соединенным Штатам, В 1823 г, президент США
ДЖ, Монро (1758-1831) провозгласил доктрину, названную eгo
именем. Он заявил, что Америка не претендует на вмешательство в
европейские дела, но в то же время считает неправомерными по-
пытки стран Европы насаждать свои политические порядки на Tep-
ритории HOBoгo Света или рассматривать ею как объект для коло-
ниальной экспансии, В той ситуации -доктрина -OHpO» была
направлена против планов Священного союза, хотя она
подразумевала, что и Англии, если она попытается укреплять свои
позиции в бывших испанских колониях военным путем, придется
столкнуться с США.
В условиях противодействия США и юсподствующей на морях
Англии интервенция в Латинскую Америку становилась невозмож-
ной. Это было серьезным поражением Священного союза. Латино-
американские государства утвердились на пути независимого разви-
тия, Последний испанский гарнизон на территории Перу
капитулировал в 1826 г,
США в первой половине XIX века
После завоевания независимости территория, контролируемая из
Вашингтона, быстро расширилась за пределы первоначальных
13 штатов, У индейских племен, истребленных или загнанных в pe-
зервации, были отвоеваны земли, на которых возникли штаты KeH-
тукки, Теннесси, Огайо, В 1803 [, Франция продала США Луизиану,
удержать которую она все равно была не способна,
В 1812- 1814 п, США вели войну против Великобритании, пыта-
ясь присоединить к себе Канаду, однако потерпели поражение, США
вынуждены были признать существующую гpаницу на севере, оБRа-
тив внимание на юг,
В условиях трудностей Испании. вызванных подъемом освободи-
тельного движения в Латинской Америке, войска США заняли Фло-
риду, за которую Испании впоследствии уплатили выкуп. После
провозглашения -ексикой независимости в 1821 г, на север ее Tep-
ритории устремились поселенцы из США. В 1836 г, они деклариро-
вали создание там независимого государства Техас, Eгo присоедине-
э 48. Страны Зanадного полушария в XIX веке
343
КАНАДА
МЕtt:СИКАнскиА
ЗАЛИВ
Цмфра"'ММ8dpТ80б0:JН8ЧeflW 1 - ВЕРМОНТ 2 - нью-гэмnшир, з. МАССАЧ)'СЕТС. 4 - ICОННЕКТИКУТ, 5 - РОД-АflЛЕНД, 6 - НЬЮ-Д*ЕРСИ
1 - ДЕЛАВ ЭР, 8 - МЭРИЛЕНД. 8 - СI.РУ" КОЛУМБИА
Штаты США и время их вхождения в федерацию
ние к США стало причиной американо-мексиканской войны 1846-
1848 п, В результате Мексика помимо Техаса лишилась также всех
своих северных земель, На них были созданы штаты Аризона, Кали-
форния, Невада, Нью- Мехико, Юта,
Рост территории США позволял привлекать новых переселенцев
из Европы, содействовал быстрому разВИТИЮ сельского хозяйства,
создавал стимулы к железнодорожному строительству, росту BHYТ-
peHHeгo рынка.
Формировались особые национальные традиции, При обилии зе-
мель, где еще не утвердилась федеральная власть, MHoгoe зависело от
инициативы, смелости, способности постоять за себя самих поселен-
цев, Наиболее динамичные из них устремлялись на поиски новых зе-
мель и золота в глубь страны инередко преуспевали. Это содейство-
вало возникновению так называемой -американской мечты-.
Америка представлялось страной, где MOгyт реализоваться любые
желания при условии, что человек проявит достаточно решимости и
предприимчивости,
344
глзва 11,
Мировое развитие во второй ПОЛОВJПfе XIX века
Нацеленность большинства американцев на индивидуальный yc-
пех, достигаемый в ходе конкуренции, огpаничивала возможности
развития рабочего движения, отражающего коллективные интересы
трудящихся,
Многие приезжающие из стран Европы иммигранты имели
опыт участия в организации профсоюзов, были знакомы с co-
циалистическими идеями. На ceBepO-BOCTOKe США, гAe скла-
дывались основные промышленные центры, еще в 1820-
18ЗО-е гг, возникли профсоюзные организации, которым
удалось добиться принятия в 1840 г: законодательногo ограни-
чения продолжительности рабочегo дня 10 часами, Сложились
и первые социалистические организации, Однако в Соединен-
ных Штатах им никогда не удавалось добиться серьезного по-
литического влияния,
Наиболее острыми в американском обществе были проблемы
рабовладения, взаимоопюшений северных и южных штатов,
Рабовладение как аморальное явление осуждал ось обществен-
ностью и Европы, и северо-восточных штатов, Еще в 1808 г, был
прекращен ввоз новых рабов в США. Англия также запретила pa-
боторговлю в своих колониях, Однако плантаторы южных штатов
не намеревались отказываться от использования дешевого рабско-
гo труда.
fpажданская война в CIIIA
В 1850-e п, отношения северных и южных штатов начали обост-
ряться. Плантационное хозяйство Юга поставляло хлопок в OCHOB-
ном на европейские, особенно английские, рынки, откуда на Юг по-
ступала большая часть машин и оборудования. Это подрывало
целостность BHyтpeHHeгo рынка Соединенных Штатов, ущемляло
интересы предпринимателей Севера,
Противоречия стали обостряться с присоединением к США HO-
вых штатов. Южане стремились расширить ареал распространения
рабовладения и плантационного хозяйства, что вызывало сопротив-
ление как на Севере, так и в фермерских штатах Запада, На террито-
рии штата Канзас разгорелась вооруженная борьба между противни-
ками и сторонниками рабовладения. Прибывшие в Канзас
добровольцы из южных штатов вынуждены были отступить,
- 48. Страны 3ападного полушария в XIX веке
345
в 1854 г, была создана Республиканская партия, объединившая
сторонников огpаничения рабства, Она приобрела особое влияние в
северных штатах. В 1860 г, ее лидер А. линколыl (1809-1865) стал
президентом, Это дало повод для выхода шести рабовладельческих
штатов из состава США. В феврале 1861 г. они образовали конфеде-
рацию, президентом которой стал плантатор Д. Дэвис (1808-1889).
Столицей HOBoгo государства был объявлен город Ричмонд (штат
Виргиния),
В начавшейся lраждаllСКОЙ вОЙllе Севера против Юza (1861-
1865) погибло более 600 тыс, человек, свыше 1 млн, было ранено,
Северные штаты обладали большим промышленным потенциа-
лом и численностью населения, Однако на первом этапе войны ини-
циатива оказалась в руках южан, на стороне которых выступило
большинство офицеров бывшей федеральной армии и флота, Кроме
Toгo, северяне, считавшие, что ведут войну во имя восстановления
единства страны, избегали мер, которые могли бы осложнить OTHO-
шения с Югом в будущем. Нерешительно действовало и KOMaНДOBa-
ние северян, Это позволило южанам (их армию возглавлял талант-
ливый полководец генерал Р. Ли, 1807-1870) добиться серьезных
военных успехов, создать угpозу столице - Вашинггону.
Возникла перспектива вмешательства в гражданскую войну
Англии, заинтересованной в сохранении рынков южных штатов.
На английских верфях Д1lя них строились суда, британские вой-
ска начали концентрироваться в Канаде, Конфедерация была
признана Лондоном воюющей стороной, Англия выжидала лишь
решающих успехов с ее стороны, чтобы вступить в войну. В Ha-
чале 1862 г: англо-франко-испанская армия вторглась в Мекси-
ку, нарушив "доктрину Монро». Лишь Россия, недавно столкнув-
шаяся с Англией и Францией в Крымской войне, была гOToBa
отстаивать принцип невмешательства в американские дела,
Серьезность нависшей над Севером угpозы заставила правитель-
ство А. Линкольна прибегнуть к более решительным мерам, Был
принят закон о гoмстедах (семейных фермах), согласно которому
любой американец, служивший в армии, Moг получить участок
земли, Если он в течение 5 лет обрабатывал eгo, земля переходила в
eгo собственность, Эта мера резко усилила поддержку правительст-
ва Севера в aгpapHыx штатах Запада, В 1863 г, было объявлено, что
346
fлава 11.
Мировое ра:Jвитие 80 второй половине XIX века
ИНIIЕiiСКАR
'EPPH'OFH-
'E-A[j
ф
р
40
м - oe------:. Е._: и.---_ -!! - -?:.----ii--
-- :. --- -.=I- a- А ,,-- 8 -
-
?
".
граница между Союзом и Конфедерацией
Действия войск северян:
С:::> на первом зтапе войны
... на заключительном зтапе войны
Х Места важнейших сражений
-
Место капитуляции главных
сил южан 9.04.1865 г.
Цифрами на карте обозначены штаты
1 Мзриленд 2 Делавзр
Этапы гражданской войны в США
рабы южных штатов обретают свободу, беглых рабов разрешалось
принимать в армию (Bceгo к концу войны в рядах армии и флота ce-
верян насчитывалось около 200 тыс, HeгpOB), Была введена всеобщая
воинская повинность, командование армии очищено от агентуры
южан, упорядочена налоговая политика, началась борьба с неради-
выми снабженцами и спекулянтами,
Принятые меры позволили уже в 1863 г, добиться перелома в BO-
енных действиях, У северян выделились талантливые военачальни-
ки, генералы У. IjJaHт (1822-1885) u У. Шерман (1820-1891). OCBO-
- 48. Страны 3ападного полvшария в XIX веке
347
божденные рабы бежали с плантаций, создавали партизанские отря-
ды, что привело к дезорганизации экономики конфедерации, Летом
1864 г, в сражении под fеттисборгом войска Севера добились реши-
тельной победы, В апреле 1865 г, пала столица конфедерации, Рич-
монд, Армия генерала Ли вынуждена была капитулировать.
Смерть А. Линкольна, убитого сторонником рабовладельцев, aK-
тером Дж. Бутсом, не смогла перечеркнуть итогов войны, После ее
завершения была принята прогpамма реконструкции Юга, призван-
ная восстановить хозяйственное и политическое единство страны,
Согласно 1З-й поправке к конституции, рабство в США было OT-
менено, 14-я поправка предоставила бывшим рабам такое же право
голоса, как и белым, Земли тех плантаторов, которые участвовали в
мятеже против США, были проданы с аукционов, В итоге на Юге
возросло количество фермерских хозяйств, В то же время большин-
ство освободившихся рабов не имело ни земли, ни средств к сущест-
вованию, В силу низкой квалификации и малогpамотности они не
могли найти работу в промышленности, Это заставляло их нани-
маться к прежним хозяевам на плантации на крайне невыгодных yc-
ловиях, что было источником постоянного недовольства в их среде,
Отчужденность между белыми инебелыми гpажданами в южных
штатах США более столетия выступала заметным фактором полити-
ческой жизни страны, хотя она уже не могла угpожать ее единству.
После завершения гpажданской войны США стали одной из самых
динамично развивающихся стран мира,
Восстановив целостность страны, nравящие круги США no-
требовали от европейских держав уважения «доктрины Монро».
По настоянию американской дипломатии в 1867 г. французские
войска были выведены из Мексики, гдe набирало силу освобо-
дительное движение против европейских завоевателей,
Вопросы и задания
1. Охарактеризуйте колониальную политику европейских гocyдарств в Латинской Америке. Какой общественный уклад насаждался колонизаторами?
2. Расскажите об особенностях освободительного движения в Латинской Америке.
3. Сформулируйте основные положения «доктрины Монро». В связи с чем она была выдвинута?
4 Укажите причины и последствия гражданской войны в США. Какие факторы определили победу в войне Севера? Дайте оценку деятельности Д. Линкольна. Расскажите о программе реконструкции Юга, Какое значение
она имела для последующего развития США?
3агладин Н.В., Симония Н.А. , История. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. - 8-e изд. - М.: ООО ТИД Pycское слово - РС., 2008.
Календарно-тематическое планирование по истории, видео по истории онлайн, История в школе скачать
Содержание урока
 конспект урока
опорный каркас
презентация урока
акселеративные методы
интерактивные технологии
Практика
задачи и упражнения
самопроверка
практикумы, тренинги, кейсы, квесты
домашние задания
дискуссионные вопросы
риторические вопросы от учеников
Иллюстрации
аудио-, видеоклипы и мультимедиа
фотографии, картинки
графики, таблицы, схемы
юмор, анекдоты, приколы, комиксы
притчи, поговорки, кроссворды, цитаты
Дополнения
рефераты
статьи
фишки для любознательных
шпаргалки
учебники основные и дополнительные
словарь терминов
прочие
Совершенствование учебников и уроков
исправление ошибок в учебнике
обновление фрагмента в учебнике
элементы новаторства на уроке
замена устаревших знаний новыми
Только для учителей
идеальные уроки
календарный план на год
методические рекомендации
программы
обсуждения
Интегрированные уроки
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
|
