Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 11 класс>>Информатика: Компьютерный практикум: Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel

                                                                     Компьютерный практикум

                                          Работа 15. Расчет корреляционных зависимостей в MS Excel

    Цели работы:

        • получение представления о корреляционной зависимости величин;

        • освоение способа вычисления коэффициента корреляция с помощью функции КОРРЕЛ.

    Используемые программные средства: табличный процессор MS Excel.

                                                                                Задание 1

     В приведенной ниже таблице содержатся данные о парных измерениях двух величин , произведенных в некоторой
школе; температуры воздуха в классе х и доли простужен¬ных учащихся у:

Данные измерений
X    и   \    *    У    X    У    X    .У    *         У
14    30  1   17    18   1 20    8    23    2       26    2
14    35    17    15    20    5    23    0    26    1
14    40    17    14    20    4    23    3    26    3
15    32    18    10    21    1    24    3    27    2
15    35    18    6    21    0    24    1    27    4
15    26    18    8    21    2    24    2    27    3
16    20    19    S    22    0    25    1    28    3
16    24    19    7    22    2    25    0    28    2
16    17    19    6    22    3    25    2    28    4

Зависимость носит статистический характер э поскольку нельзя достоверно сказать, например, что при температуре 15*С в школе болеет 5% учащихся, а при температуре 20*С — 2%. Кроме температуры, есть и другие факторы, влияющие на простудные заболевания, различные для раз¬ных школ, и все их проконтролировать невозможно.
Последовательно выполнить следующее: z^y ввести данные в Excel так, как это представлено на рис. 2.12 (см. стр. 107);
построить с помощью Мастера диаграмм точечную диаграмму, визуально отображающую табличную зави¬симость;
ответить на вопрос, можно ли на основании этой точеч¬ной диаграммы выдвинуть гипотезу о наличии линейной корреляции Между величинами;
=> если ответ очевидно отрицательный, то исправить таб¬лицу так, чтобы гипотеза о наличии линейной корреля¬ции стала более правдоподобна;
=> используя функцию КОРРЕЛ, найти коэффициент корреляции и подтвердить или опровергнуть указанную гипотезу.
Задание 2
Придумайте сами таблицу парных измерений значений некоторых величин , между которыми существует гипотети¬ческая корреляционная зависимость. Произведите анализ этой зависимости на наличие линейной корреляции.
Примерами соответствующих связанных величин могут служить:
•    уровень образования (измеренный, например, в годах обучения в целом) и уровень месячного дохода;
•    уровень образования и уровень занимаемой должности (для последней придумайте условную шкалу);
•    количество компьютеров в школе, приходящихся на од¬ного учащегося, и средняя оценка при тестировании на уровень владения стандартными технологиями обработки информации;
•    число часов» затрачиваемых старшеклассником на вы¬полнение домашних заданий, и средняя оценка;
•    количество удобрений, вносимых в почву, и урожайность той или иной сельскохозяйственной культуры.
При этом вы можете идти двумя путями. Первый, более серьезный и практически полезный — вы не просто приду¬мываете гипотетическую корреляционную зависимость, но и находите в литературе действительные данные о ней. Вто¬рой путь, более легкий — вы рассматриваете это задание как игру, необходимую для понимания того, что такое кор¬реляционная зависимость, и выработки технических навы¬ков ее анализа, и придумываете соответствующие данные, стараясь делать это наиболее правдоподобным образом.

Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Информатика и ИКТ, 11

Отослано читателями из интернет-сайтов

Содержание урока
 конспект урока                       
 опорный каркас  
 презентация урока
 акселеративные методы 
 интерактивные технологии 

Практика
 задачи и упражнения 
 самопроверка
 практикумы, тренинги, кейсы, квесты
 домашние задания
 дискуссионные вопросы
 риторические вопросы от учеников
 
Иллюстрации
 аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
 фотографии, картинки 
 графики, таблицы, схемы
 юмор, анекдоты, приколы, комиксы
 притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
 рефераты
 статьи 
 фишки для любознательных 
 шпаргалки 
 учебники основные и дополнительные
 словарь терминов                          
 прочие 

Совершенствование учебников и уроков
 исправление ошибок в учебнике
 обновление фрагмента в учебнике 
 элементы новаторства на уроке 
 замена устаревших знаний новыми 
 
Только для учителей
 идеальные уроки 
 календарный план на год  
 методические рекомендации  
 программы
 обсуждения


Интегрированные уроки

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.