KNOWLEDGE HYPERMARKET


Восприятие и представление информации. Полные уроки

Гипермаркет знаний>>Информатика>>Информатика 8 класс. Полные уроки>>Информатика: Восприятие и представление информации.

Тема: Восприятие и представление информации
Цель: Ознакомить с такими процессами как восприятие и представление информации. Объяснить важность этих процессов в жизнедеятельности человека.

Общеизвестно, что 90 % информации об окружающем мире человеку дает зрение, 8 % приходиться на органы слуха, обонянию – и того меньше. Обратный пример – животное - оно погибает, если теряет нюх, так как основную часть информации о среде обитания животному предоставляет нос.



Человеческий мозг обладает некоторыми особенностями восприятия окружающей нас действительности, которые привносят разнообразность нашему мышлению и развитию. Превосходя по всем параметрам и возможностям любой компьютер, наш мозг отличается от машины тем, что умеет сконцентрироваться на определенном объекте и вычитать из своего внимания не интересующие.

 


Итак, восприятие илиперцепция (от лат. perceptio) – процесс приёма и усвоения информации, получаемой при помощи воздействия предметов и явлений на органы чувства человека. Этот процесс построен на  взаимосвязи психических и биологических функций организма. Восприятие включает в себя прошлый опыт индивидуума в виде знаний.
Человек имеетпять видов чувств, берущих участие в освоении внешнего мира: зрение, слух, вкус, обоняние (нюх), осязание (ощупь). Пррп.jpg

Успешное восприятие визуальной информации (через глаза) происходит при присутствии таких факторов:

  •  Размер объекта (большие объекты воспринимаются острее)
  • Цвет объекта (в некоторых пропорциях цвет способен создавать конкретное настроение и привлекать к себе внимание; и соответственно наоборот)

Цццве.jpg

  • Интенсивность объекта (в эмоциональном или физическом значениях)
  • Контрастность объекта (выделение объекта из окружающей среды)
Сслонн.jpg
 

















  • Реакция на опасность (человеческий мозг в целях самосохранения в подсознании вырабатывает определенные реакции на некоторые свойства объектов. То есть неправильно расставленные акценты на объекте могут вызвать негативное впечатление)
  • Естественность и уместность объекта
  • Движение объекта
  • Повторяемость объекта
  • Новизна и узнаваемость объекта

Человеческое зрение несовершенно и часто мы видим не то, что существует в реальности. Этот феномен называютиллюзиями зрения. Следует указать, что иногда оптические ошибки или обманы появляются вследствие специально созданных условий наблюдения (закрывание одного глаза, через щель и т. д.).

Рразм.jpg

Известен ряд иллюзий, обусловленных оптическим несовершенством глаза, некоторыми особыми свойствами составляющих глаза (сетчатка, рефлексы нервов).


А, к примеру, самыми приятными запахами (обоняние) для человека являются аромат свежего хлеба, свежескошенной травы и кофе. Поэтому в магазинах часто пахнет булочками с кофе - ведь эти запахи кроме того, что возбуждают аппетит еще и повышают желание покупать (!).
Как было уже сказано, большую часть информации к нам поступает через зрение и слух. Но и остальные чувства – ощупь, запах, вкус – тоже несут очень важную информацию.

Кек.jpg
Таким образом, в зависимости от особенностей восприятия информации, связанных с разными органами чувств, условно разделяют разные типы людей:

  • Визуалы - люди, для которых больше важна информация полученная с помощью зрения.
  • Аудиалы - те, кто ценит звуковую информацию, то есть полученную через слуховой канал.
  • Кинестетики - люди, воспринимающие большую часть информации через обоняние, осязание и с помощью движений.
  • Дискреты – отдельная группа, у представителей которых восприятие информации происходит через логические умозаключения, с помощью цифр и знаков.

Существуют и цветовые типы поведения:

Поведд.jpg







 Для тестирования скорости и тренировки восприятия человеком той или иной информации разработаны специальные системы.

Например, есть так званые таблицы Шульте (см. ниже).

Shultke.jpg




















Они представляют собой листок бумаги, на котором нарисован квадрат со сторонами 20-25 см. Он разбивается на 25 ячеек, в которые беспорядочно вписываются числа от 1 до 25 или буквы. Задача состоит в том, чтобы найти эти цифры беззвучным счётом в возрастающем порядке (от 1 до 25).

Представление информации.
Полученную информацию человек запоминает или фиксирует, а потом передает другому разными способами.
Выделяют несколько форм представления человеком информации:

  • Текстовая форма (в устной или письменной форме)
  • Графическая форма (иллюстрации, рисунки, чертежи, карты, схемы, графики, диаграммы)
  • Символьная форма (числа, химические и математические формулы, ноты, дорожные знаки)
Eпрпрп.jpg












Разумеется, представление информации в отличие от ее восприятия не несет ничего нового, так как объект восприятия и представления один и тот же. Более того, в первом случае он обрисован точнее, нежели во втором. Но преимущества представления есть, и их нужно искать в ином. Восприятие - это актуальные переживания, то есть те, которые воздействует на человека именно в этот момент. Следовательно, восприятие происходит до тех пор, пока какое-либо воздействие продолжается.
Другое дело представление. Оно воспроизводит то, что действовало на человека когда-то, то есть было отражено в виде восприятия.
Отличительный момент в том, что в представлении мы можем пережить то, что совсем не связано с актуальной ситуацией. Стало быть, оно позволяет заново пережить те ощущения, которые были пережиты в иное время.

Вопросы:
1.    Дать обозначение термину «восприятие».
2.    Каким образом человек принимает информацию из окружающего мира?
3.    Что такое иллюзии зрения?
4.    Типы людей в зависимости от особенностей восприятия информации.
5.    Объясните термин «представление информации».
6.    Охарактеризуйте способы передачи человеком информации?

Список использованных источников:
1. Пьер Тейяр де Шарден. Феномен человека. М.: Прогресс,1965.
2. Арнхейм Р. "Искусство и визуальное восприятие", Пер. с англ. Москва, Прогресс, 1974
3. Антонов А.В. Информация: восприятие и понимание. Киев: Наукова думка, 1988.

4.Щербатых Ю. В., Общая психология Издательство: СПб, Питер, 2008.

5.galactic.org.ua

6. www.arthouse.com.ua


Отредактировано и выслано Соловьевым М. С.

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.

Предмети > Информатика > Информатика 8 класс