KNOWLEDGE HYPERMARKET


Тема 41. Написання не з дієсловами
(Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...)
Строка 1: Строка 1:
-
'''[[Заглавная_страница|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[3 клас|Українська мова 3 клас]]>>Українська мова: Написання не з дієсловами '''  
+
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&gt;&gt;[[Українська мова|Українська мова]]&gt;&gt;[[Українська мова 3 клас|Українська мова 3 клас]]&gt;&gt;Українська мова: Написання не з дієсловами '''<metakeywords>украънська мова, 3 клас, урок, на Тему, Написання не з дієсловами</metakeywords>
-
<metakeywords>украънська мова, 3 клас, урок, на Тему, Написання не з дієсловами</metakeywords>Написання не з дієсловами<br>&nbsp;<br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.<br>ЗВЕРНЕННЯ<br>До вас, мої рідні, звертаюся я —
+
<br> Написання не з дієсловами<br>&nbsp;<br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.<br>ЗВЕРНЕННЯ<br>До вас, мої рідні, звертаюся я —  
-
найменший у нашій сім'ї:
+
найменший у нашій сім'ї:  
стоїть на узліссі ялинка моя —  
стоїть на узліссі ялинка моя —  
Строка 13: Строка 13:
не згасіте її!<br>Світ-казку будує мрія моя —  
не згасіте її!<br>Світ-казку будує мрія моя —  
-
не спиняйте її!<br>''Дмитро Павличко''<br>Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.<br>Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.<br><br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте вірш.<br>СВОЇМИ РУКАМИ<br>Хоч як не вигадуй,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>хоч як не крути —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>самі не приходять&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>поштові листи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Саме неспроможне&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>змолотись зерно,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>із пряжі саме&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>не зітчеться сукно.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>
+
не спиняйте її!<br>''Дмитро Павличко''<br>Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.<br>Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.<br><br>Попрацюйте разом!<br>Прочитайте вірш.<br>СВОЇМИ РУКАМИ<br>Хоч як не вигадуй,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>хоч як не крути —&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>самі не приходять&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>поштові листи.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>Саме неспроможне&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>змолотись зерно,&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>із пряжі саме&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>не зітчеться сукно.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>  
-
Самі не позводяться
+
Самі не позводяться  
-
Самі не позводяться
+
Самі не позводяться  
-
новобудови,
+
новобудови,  
-
самі не напишуться
+
самі не напишуться  
-
вірші чудові.
+
вірші чудові.  
-
Ми все це так само,
+
Ми все це так само,  
-
як тата і мами,
+
як тата і мами,  
-
повинні робити
+
повинні робити  
-
своїми руками.<br>''Володимир Лунін''<br>Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.<br>У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.<br>
+
своїми руками.<br>''Володимир Лунін''<br>Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.<br>У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.<br>  
-
Прочитай прислів'я. Спиши, підкресли дієслова з не.<br>1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.<br>Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?<br>&nbsp;<br>Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.<br><br>ДОЩ ІЗ КРАПЛІ ПОЧИНАЄТЬСЯ<br>Все — із доброго чи злого —
+
Прочитай прислів'я. Спиши, підкресли дієслова з не.<br>1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.<br>Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?<br>&nbsp;<br>Попрацюйте парами!<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.<br><br>ДОЩ ІЗ КРАПЛІ ПОЧИНАЄТЬСЯ<br>Все — із доброго чи злого —  
починається з малого.  
починається з малого.  
-
Листя виросте з листочка,
+
Листя виросте з листочка,  
з нитки витчеться сорочка.  
з нитки витчеться сорочка.  
-
З пагінця чи бруньки — гілка,
+
З пагінця чи бруньки — гілка,  
з гілки — дудочка-сопілка.  
з гілки — дудочка-сопілка.  
Строка 47: Строка 47:
Хліб — з маленької зернини,  
Хліб — з маленької зернини,  
-
дощ — із чистої краплини.
+
дощ — із чистої краплини.  
Навіть річечка-ріка  
Навіть річечка-ріка  
Строка 57: Строка 57:
все довкола усміхнеться.  
все довкола усміхнеться.  
-
Проганяй мерщій дрімоту —
+
Проганяй мерщій дрімоту —  
-
і рукам давай роботу.
+
і рукам давай роботу.  
-
І роби невтомно, вміло,
+
І роби невтомно, вміло,  
-
хоч мале, та добре діло.<br>''Микола Сингаївський''<br>
+
хоч мале, та добре діло.<br>''Микола Сингаївський''<br>  
-
&nbsp;Визначте час виділених дієслів.<br>
+
&nbsp;Визначте час виділених дієслів.<br>  
-
&nbsp;Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.<br>Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.<br>Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?<br>
+
&nbsp;Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.<br>Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.<br>Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?<br>  
-
Які дієслова з не ти вжив у відповіді?<br>
+
Які дієслова з не ти вжив у відповіді?<br>  
-
Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.<br>Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.<br>Ніколи не хвалися своїми здібностями. <br>Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.<br>Не переоцінюй своїх знань і вмінь.<br>Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.<br>Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.<br>
+
Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.<br>Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.<br>Ніколи не хвалися своїми здібностями. <br>Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.<br>Не переоцінюй своїх знань і вмінь.<br>Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.<br>Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.<br>  
-
Перевір себе! Чи знаєш ти правила для учнів? Встав пропущені слова.<br>1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.<br>
+
Перевір себе! Чи знаєш ти правила для учнів? Встав пропущені слова.<br>1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.<br>  
-
Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?<br>1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!<br>Спиши. Дієслова з не підкресли.<br>Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналізоване слово.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На яке питання відповідає?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частина мови.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Час.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рід (у минулому часі).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З якими словами в реченні зв'язане?<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким є членом речення?<br>
+
Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?<br>1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!<br>Спиши. Дієслова з не підкресли.<br>Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:<br><br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Аналізоване слово.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На яке питання відповідає?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Частина мови.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Час.<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Рід (у минулому часі).<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; З якими словами в реченні зв'язане?<br>7.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яким є членом речення?<br>  
-
Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.<br>Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.<br>&nbsp;<br>
+
Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.<br>Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.<br>&nbsp;<br>  
-
Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.<br>&nbsp;<br>Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.<br>Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.<br>
+
Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.<br>&nbsp;<br>Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.<br>Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.<br>  
Які відомі тобі частини мови використано в тексті? Познач їх скорочено.<br><br>Запитання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка частина мови називається дієсловом?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки часів має дієслово?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як змінюються дієслова минулого часу?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться не з дієсловами?<br><br>  
Які відомі тобі частини мови використано в тексті? Познач їх скорочено.<br><br>Запитання для повторення<br>1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Яка частина мови називається дієсловом?<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Скільки часів має дієслово?<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як змінюються дієслова минулого часу?<br>5.&nbsp;&nbsp;&nbsp; На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?<br>6.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Як пишеться не з дієсловами?<br><br>  
Строка 89: Строка 89:
<br>  
<br>  
-
<br>  
+
<br> <sub>Книги, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники української мови]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань - перший в світі!]]конспект на допомогу вчителю та учням. Українська мова обучатись онлайн</sub>
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
  [[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці                        [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

Версия 21:48, 9 октября 2009

Гіпермаркет Знань>>Українська мова>>Українська мова 3 клас>>Українська мова: Написання не з дієсловами


Написання не з дієсловами
 
Попрацюйте разом!
Прочитайте і спишіть вірш. Усно розкажіть, до чого закликає в ньому автор.
ЗВЕРНЕННЯ
До вас, мої рідні, звертаюся я —

найменший у нашій сім'ї:

стоїть на узліссі ялинка моя —

не зрубайте її!
На озері плаває пташка моя —

не убийте її!
Яскріє на небі зірка моя —

не згасіте її!
Світ-казку будує мрія моя —

не спиняйте її!
Дмитро Павличко
Зверніть увагу на те, як пишеться слово не з дієсловами. Підкресліть це слово разом з дієсловами.
Не пишеться з дієсловами окремо: не зазнаватися, не хвалитися, не викрикувати, не смітити.

Попрацюйте разом!
Прочитайте вірш.
СВОЇМИ РУКАМИ
Хоч як не вигадуй,   
хоч як не крути —   
самі не приходять   
поштові листи.   
Саме неспроможне       
змолотись зерно,   
із пряжі саме   
не зітчеться сукно.     

Самі не позводяться

Самі не позводяться

новобудови,

самі не напишуться

вірші чудові.

Ми все це так само,

як тата і мами,

повинні робити

своїми руками.
Володимир Лунін
Випишіть виділені дієслова, поясніть їх написання.
У першій строфі знайдіть дієслово, яке відповідає поданій схемі.

Прочитай прислів'я. Спиши, підкресли дієслова з не.
1. Чого ранком не зробиш, того ввечері не здоженеш. 2. Не навчишся плавати, поки у вуха води не набереш. 3. Без клинка не розколеш пенька.
Яка спільна думка висловлена в прислів'ях?
 
Попрацюйте парами!
1.    Прочитайте вірш спочатку мовчки, а потім — один одному напівголосно. Правильно вимовляйте виділені дієслова.

ДОЩ ІЗ КРАПЛІ ПОЧИНАЄТЬСЯ
Все — із доброго чи злого —

починається з малого.

Листя виросте з листочка,

з нитки витчеться сорочка.

З пагінця чи бруньки — гілка,

з гілки — дудочка-сопілка.

Хліб — з маленької зернини,

дощ — із чистої краплини.

Навіть річечка-ріка

починається з струмка.

День турботою почнеться,

все довкола усміхнеться.

Проганяй мерщій дрімоту —

і рукам давай роботу.

І роби невтомно, вміло,

хоч мале, та добре діло.
Микола Сингаївський

 Визначте час виділених дієслів.

 Прочитай. Уяви описану ситуацію. Дай відповіді на запитання.
Ти ідеш зі школи додому. А назустріч біжить дитина і плаче. Ти бачиш, що вона сама, без дорослих.
Як ти допоможеш малюкові? Які слова добереш, щоб його заспокоїти?

Які дієслова з не ти вжив у відповіді?

Прочитай і запам'ятай поради. Випиши дієслова з не.
Не перебільшуй власних успіхів і можливостей. Навчися правильно й чесно оцінювати власну працю і працю інших людей.
Ніколи не хвалися своїми здібностями.
Не розхвалюй сам себе, нехай тебе інші похвалять.
Не переоцінюй своїх знань і вмінь.
Досягнення й успіхи батьків та рідних — це не твої успіхи. Не хвалися ними, не приписуй їх собі.
Не намагайся виділитися з-посеред товаришів одягом, прикрасами. Вдягайся просто, охайно. 2. Використовуй ці поради у спілкуванні з товаришами.

Перевір себе! Чи знаєш ти правила для учнів? Встав пропущені слова.
1. Вчасно приходь на заняття, не ... уроків.
2.    Бережи шкільне майно, не ... парт, книжок.
3.    Зразково поводься, не ... до школи зайвих речей.

Прочитай прислів'я. Як ти їх розумієш?
1. Наука в ліс не веде, а з лісу виводить. 2. Згаяного часу і конем не наздоженеш. 3. Хто часто кричить, того ніхто не слухає. 4. Великий рости, щасливий будь, себе не хвали, інших не гудь!
Спиши. Дієслова з не підкресли.
Зроби аналіз дієслів першого речення в такому порядку:

1.    Аналізоване слово.
2.    На яке питання відповідає?
3.    Частина мови.
4.    Час.
5.    Рід (у минулому часі).
6.    З якими словами в реченні зв'язане?
7.    Яким є членом речення?

Спиши, розкриваючи дужки, правила поведінки на вулиці.
Діти! (Не) забувайте правил вуличного руху. (Не) влаштовуйте на дорогах ігор. (Не) вибігайте на проїжджу частину вулиці. (Не) перебігайте вулицю перед автомобілем. Пам'ятайте! Автомобіль раптово (не) зупиниться.
 

Поміркуй над порадами Василя Сухомлинського. Спиши текст.
 
Праця — нелегка справа. Працюючи, людина створює потрібні й красиві речі. Праця робить людину зрілою, мужньою. Виробляй, розвивай свої здібності працею, творчістю.
Ніколи не залишай розпочатої справи, доводь її до кінця. Якщо ти звикнеш кидати розпочате і без кінця переходити від однієї справи до іншої, ти станеш ледарем і неуком.

Які відомі тобі частини мови використано в тексті? Познач їх скорочено.

Запитання для повторення
1.    Яка частина мови називається дієсловом?
2.    Скільки часів має дієслово?
3.    На які питання відповідають дієслова теперішнього, минулого і майбутнього часу?
4.    Як змінюються дієслова минулого часу?
5.    На які питання відповідають дієслова в неозначеній формі?
6.    Як пишеться не з дієсловами?

Вашуленко М.С., Мельничайко О.І. Рідна мова 3 клас, Ч.2

Надіслано читачами з інтернет-сайту



Книги, підручники української мови, Гіпермаркет Знань - перший в світі!конспект на допомогу вчителю та учням. Українська мова обучатись онлайн

1236084776 kr.jpg акселеративні методи на уроці                        1236084776 kr.jpg національні особливості
1236084776 kr.jpg виділити головне в уроці - опорний каркас            1236084776 kr.jpg нічого собі уроки
1236084776 kr.jpg відеокліпи                                           1236084776 kr.jpg нова система освіти
1236084776 kr.jpg вправи на пошук інформації                           1236084776 kr.jpg підручники основні допоміжні
1236084776 kr.jpg гумор, притчі, приколи, приказки, цитати             1236084776 kr.jpg презентація уроку
1236084776 kr.jpg додаткові доповнення                               1236084776 kr.jpg реферати
1236084776 kr.jpg домашнє завдання                                     1236084776 kr.jpg речовки та вікторизми
1236084776 kr.jpg задачі та вправи (рішення та відповіді)              1236084776 kr.jpg риторичні питання від учнів
1236084776 kr.jpg закриті вправи (тільки для використання вчителями)   1236084776 kr.jpg рівень складності звичайний І
1236084776 kr.jpg знайди інформацію сам                                1236084776 kr.jpg рівень складності високий ІІ 

1236084776 kr.jpg ідеальні уроки                                     1236084776 kr.jpg рівень складності олімпійський III
1236084776 kr.jpg ілюстрації, графіки, таблиці                         1236084776 kr.jpg самоперевірка
1236084776 kr.jpg інтерактивні технології                              1236084776 kr.jpg система оцінювання
1236084776 kr.jpg календарний план на рік                              1236084776 kr.jpg скласти пазл з різних частин інформації
1236084776 kr.jpg кейси та практикуми                                  1236084776 kr.jpg словник термінів 
1236084776 kr.jpg комікси                                              1236084776 kr.jpg статті
1236084776 kr.jpg коментарі та обговорення                           1236084776 kr.jpg тематичні свята
1236084776 kr.jpg конспект уроку                                       1236084776 kr.jpg тести
1236084776 kr.jpg методичні рекомендації                               1236084776 kr.jpg шпаргалка 
1236084776 kr.jpg навчальні програми                                   1236084776 kr.jpg що ще не відомо, не відкрито вченими

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.