KNOWLEDGE HYPERMARKET


Акселеративный метод к уроку «Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты»

Гипермаркет знаний>>Биология>>Биология 7 класс>>Биология: Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты

Акселеративный метод обучения к теме «Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты».


Упражнение 1. Мы уже знаем, какие существуют отряды или семейства животных. Давайте немного передохнем и устроим блиц-разминку для мозгов. Быстро назовите отряд или семейство, к которому относиться млекопитающее:

Горилла, лошадь, суслик, крот, ехидна, заяц, слон, кенгуру, еж, лось, медведь, тигр, дельфин, морж, коала.


Упражнение 2. Каждый ученик первой парты берет листок бумаги и начинает рисовать любое млекопитающее животное, а затем по команде передает на следующему ученику за собой, который продолжает рисовать и т. д. до последней парты. А теперь посмеемся над результатом!


Упражнение 3. Попробуйте за 2 минуты вспомнить и записать как можно больше реально существующих фамилий, произошедших от названий млекопитающих животных, например Медведев.


Упражнение 4. По рисунку определите:

а). из частей тела каких млекопитающих составлено фантастическое животное.

Зоошутка

Зоошутка

Зоошутка


б). чьи хвосты изображены на картинке?

Зоошутка

Предмети > Биология > Биология 7 класс > Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты > Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты. Акселеративные методы обучения