Англійська мова 3 клас — Гипермаркет знаний

KNOWLEDGE HYPERMARKET

Англійська мова 3 клас

 		Версия 07:56, 26 мая 2012 (просмотреть исходный код)
User1  (Обсуждение | вклад)
← Предыдущая правка
		Версия 07:19, 21 августа 2012 (просмотреть исходный код)
User9  (Обсуждение | вклад) 
Следующая правка →
		
Строка 3:
Строка 3:
 </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>    </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>  
  
- '''Календарно-тематичне планування уроків&nbsp; з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''   + '''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''  
  
- <br>Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br> Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.]]<br>Тема 4.[[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]].<br> Тема 5.[[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36.<br>Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>Тема 7.[[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.]]<br>Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.]] + <br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>
  
- Тема 9.Читання.   + Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br>
  
- Unit 9, lesson 3. Творча робота.   + Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br>
  
- Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.   + Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
  
- Тема 11.[[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.]] + Тема 5. [[%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20Present%20Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br>
  
- Тема 12.[[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.]] Тема 13.Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді. Тема14.Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2. Тема 15.[[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br> ]] Тема 16.[[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]].<br> Тема 17.[[Тест по Present Simple|Тест]].<br> Тема 18.Читання “Start reading-3”.<br> Тема 19.Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br> Тема 20.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br> Тема 21.[[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”. + Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
  
- Тема 23.Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ.   + Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br>
  
- Тема 24.Вивчення пісні. Виконання вправ.   + Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]] 
  
- Тема 25.Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3. Тема + Тема 9. Читання 
  
- 26.Творча робота „Мій лист до друга”. + Unit 9, lesson 3. Творча робота  
  
- Тема 27.[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]].<br> Тема 28.Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br> Тема 29.[[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]].<br> Тема 30.Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br> Тема 31.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.]] + Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10 
  
- Тема 32.Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.   + Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]] 
  
- Тема 33.Творча робота „Моя улюблена тварина”.   + Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br>
  
- Тема 34.Читання “Start reading-3”. 35.Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.   + Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br>
  
- Тема 36.[[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.]] + Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br>
  
- Тема 37.Читання “Start reading-3”.   + Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br>
  
- Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання.]]   + Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br>
  
- Тема 39.Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.   + Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br>
  
- Тема 40.Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.   + Тема 18. Читання “Start reading-3”<br>
  
- Тема 41.Читання “Start reading-3”.   + Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br>
  
- Тема 42.Творча робота. Вивчення пісні.   + Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br>
  
- Тема 43.[[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]].<br> Тема 44.[[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]].<br>Тема 45.Читання “Start reading-3”.<br>Тема 46.Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>Тема 47.Спілкування по темі „Подорож”.<br>Тема 48.Підготовка до контрольної роботи.<br>Тема 49.Контрольна робота.<br>Тема 50.Творча робота.<br>Тема 51.[[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]].<br>Тема 52.Підсумковий урок.<br>Тема 53.&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”.]] + Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”  
  
- Тема 55.Спеціальні запитання.   + Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ 
  
- Тема 56.Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp; + Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ 
  
- Тема 57.Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.   + Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема 
  
- Тема 58.Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.   + Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”.  
  
- Тема 60.[[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]].<br>Тема 61.Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 62.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 63.[[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.]] + Тема 27. .[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br>
  
- Тема 64.[[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.]]<br>Тема 65.[[Тема_21._Повторення_„have_got”,_стверджувальна_та_заперечна_форми._Опис_зовнішності_людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]].&nbsp;<br>Тема 66.Повторення теми „Аbout myself”<br>Тема 67.Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>Тема 68.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 69.Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 70.Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 71.Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>   + Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br>
  
- &nbsp;Тема 73.Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>   + Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br>
  
- Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>Тема 75.Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>Тема 76.Творча робота „Мій лист до друга”.<br>Тема 77.Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>Тема 78.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 79.Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>Тема 80.Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 81.Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>Тема 82.Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 83.Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>Тема 84.Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>Тема 85.Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>Тема 86.[[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]] + Тема 30. Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2<br>
  
- Тема 87.Підготовка до контрольної роботи. <br> + Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]] 
  
- Тема 88.Контрольна робота.   + Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ 
  
- Тема 89.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br> + Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” 
  
- Тема 90.[[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]] <br>   + Тема 34. Читання “Start reading-3”<br>
  
- Тема 91.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]] <br> + Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 
  
- Тема 92.[[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]] <br> + Тема 36. [[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many]]  
  
- Тема 93.[[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]].<br>Тема 94.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.]] + Тема 37. Читання “Start reading-3” 
  
- Тема 95.Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні. <br> + Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання]] 
  
- Тема 96.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br> + Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2 
  
- Тема 97.Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. <br> + Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3 
  
- Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу. <br> + Тема 41. Читання “Start reading-3” 
  
- Тема 98.[[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]].<br>Тема 99.[[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]].<br>Тема 100.Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>Тема 101.[[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ.]] + Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні 
  
- Тема 102.Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні. <br>   + Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br>
  
- Тема 103.Творча робота „My favourite day”. <br>   + Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br>
  
- Тема 104.Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота.]]<br>   + Тема 45. Читання “Start reading-3”<br>
  
- [[Тема 105.Контрольна робота.]] + Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br>
  
- Тема 106.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” + Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br>
  
- Тема 107.Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.   + Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br>
  
- Тема 108.Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.   + Тема 49. Контрольна робота<br>
  
- Тема 109.[[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.]] + Тема 50. Творча робота<br>
  
- Тема 110.Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.   + Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br>
  
- Тема 111.Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.   + Тема 52. Підсумковий урок<br>
  
- Тема112.Підсумковий урок.<br>   + Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br>
  +  
  + Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]] 
  +  
  + Тема 55. Спеціальні запитання 
  +  
  + Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br>
  +  
  + Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми 
  +  
  + Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді 
  +  
  + Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br>
  +  
  + Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br>
  +  
  + Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
  +  
  + Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]] 
  +  
  + Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br>
  +  
  + Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br>
  +  
  + Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br>
  +  
  + Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br>
  +  
  + Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
  +  
  + Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br>
  +  
  + Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br>
  +  
  + Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br>
  +  
  + Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br> 
  +  
  + Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br> 
  +  
  + Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br>
  +  
  + Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br>
  +  
  + Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br>
  +  
  + Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br>
  +  
  + Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
  +  
  + Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br>
  +  
  + Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br>
  +  
  + Тема 81. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
  +  
  + Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br>
  +  
  + Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>
  +  
  + Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ
  +  
  + Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні
  +  
  + Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]] 
  +  
  + Тема 87. Підготовка до контрольної роботи<br> 
  +  
  + Тема 88. Контрольна робота 
  +  
  + Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br> 
  +  
  + Тема 90. [[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]]<br> 
  +  
  + Тема 91. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]]<br> 
  +  
  + Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br> 
  +  
  + Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]]
  +  
  + Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]] 
  +  
  + Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br> 
  +  
  + Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”<br> 
  +  
  + Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br> 
  +  
  + Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]]
  +  
  + Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]]
  +  
  + Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2
  +  
  + Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні<br> 
  +  
  + Тема 103. Творча робота „My favourite day”<br> 
  +  
  + Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота]]<br> 
  +  
  + [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105. Контрольна робота]] 
  +  
  + Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
  +  
  + Тема 107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії” 
  +  
  + Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу 
  +  
  + Тема 109. [[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ]] 
  +  
  + Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу 
  +  
  + Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні 
  +  
  + Тема112. Підсумковий урок<br>  
  
 ----  ----
Строка 117:
Строка 235:
 <br>    <br>  
  
- <sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська </sub>[[Заглавная страница|<sub>мова</sub>]]<sub>та література, зарубіжна література</sub><br> <br>   + <sub>Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів</sub><br> <br>  
  
 <br>    <br>  
  
-  '''<u>Зміст уроку</u>''' + '''<u>Зміст уроку</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      +  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку   + '''<u>Практика</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології +  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) + '''<u>Ілюстрації</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання   +  
-  + '''<u>Доповнення</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше  
-  '''<u>Практика</u>''' +  
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка   + '''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання   + 
-  + 
-  '''<u>Ілюстрації</u>''' + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати + 
-  + 
-  '''<u>Доповнення</u>''' + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ) + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше   + 
-  + 
-  '''<u>Тільки для вчителів</u>''' + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації   + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми + 
-  [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення] + 
  
 <br>  <br>
Версия 07:19, 21 августа 2012

 Англійська мова  - це мова найвищих технологій, мова переговорів, мова радіо, телебачення і, звичайно, Інтернету. Вивчати англійську мову не просто, проте
безліч цікавих конспектів уроків, рефератів, презентацій,  кросвордів, практикумів, лабораторних,
кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на Гіпермаркеті Знань, допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.

 
Календарно-тематичне планування уроків з предмету Англійська мова 3 клас 

Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome 

Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”

Тема 3. Інтерактивні ігри на повторення матеріалу

Тема 4. Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу

Тема 5. Повторення Present Continuous. Виконання вправ, ст. 36

Тема 6. Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу

Тема 7. Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37

Тема 8. Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38 
Тема 9. Читання 
Unit 9, lesson 3. Творча робота 
Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10 
Тема 11. Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1 
Тема 12. Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми

Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді

Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2

Тема 15. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні

Тема 16. Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3

Тема 17. Тест

Тема 18. Читання “Start reading-3”

Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1

Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ

Тема 21. Спілкування по темі “Пори року. Місяці”. Тема 22.Читання “Start reading-3” 
Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ 
Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ 
Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема 
Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”. 
Тема 27. .Знайомство із темою “Опис тварин”

Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1

Тема 29. Спілкування по темі “ Опис тварин”

Тема 30. Повторення прикметників.  Unit 12, lesson 2

Тема 31. Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні 
Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ 
Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина” 
Тема 34. Читання “Start reading-3”

Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1 
Тема 36. Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many 
Тема 37. Читання “Start reading-3” 
Тема 38. Спеціальні запитання 
Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2 
Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3 
Тема 41. Читання “Start reading-3” 
Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні 
Тема 43. Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1

Тема 44. Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ

Тема 45. Читання “Start reading-3”

Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2

Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”

Тема 48. Підготовка до контрольної роботи

Тема 49. Контрольна робота

Тема 50. Творча робота

Тема 51. Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах

Тема 52. Підсумковий урок

Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2

Тема 54. Повторення теми „Їжа” 
Тема 55. Спеціальні запитання 
Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення

Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми 
Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді 
Тема 60. Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them

Тема 61. Повторення днів тижня та часу

Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”

Тема 63. Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу 
Тема 64. Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання

Тема 65. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей

Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”

Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні

Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”

Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу

Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite

Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу

Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”
 
Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”
 
Тема 74. Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ

Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3

Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”

Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні

Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”

Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”

Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those

Тема 81. Числівники 10, 20, 30……  Виконання вправ із вживанням числівників     

Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат

Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)

Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ
Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні
Тема 86. Творча робота. Написання листа із запрошенням 
Тема 87. Підготовка до контрольної роботи
 
Тема 88. Контрольна робота 
Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” 
 
Тема 90. Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.
 
Тема 91. Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.
 
Тема 92. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
 
Тема 93. Повторення множини іменників. Виконання вправ
Тема 94. Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар” 
Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні
 
Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
 
Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”
 
Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
 
Тема 98. Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення
Тема 99. Вивчення часу. Виконання вправ
Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2
Тема 101. Прийменники часу. Виконання вправ 
Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні
 
Тема 103. Творча робота „My favourite day”
 
Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6). Тема 105.Контрольна робота
 
Тема 105. Контрольна робота 
Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” 
Тема 107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії” 
Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу 
Тема 109. Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ 
Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу 
Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні 
Тема112. Підсумковий урок
 



 Теми для проведення уроків з англійської мови

 Unit 1. Welcome to Green School!
Lesson 1. Welcome to Green School    
Lesson 2. Welcome to Green School    
Lesson 3. Welcome to Green School    
Lesson 4. Welcome to Green School    
Lesson 5. Welcome to Green School    
Lesson 6. Welcome to Green School    
Lesson 7. Welcome to Green School    
Lesson 8. Welcome to Green School    
Lesson 9. Welcome to Green School    
Lesson 10. Welcome to Green School    
Lesson 11. Welcome to Green School    
Lesson 12. Welcome to Green School    
Lesson 13. Welcome to Green School    
Lesson 14. Welcome to Green School    
Lesson 15. Welcome to Green School    
Lesson 16. Progress check    
Lesson 17. Revision    
Lesson 18. Project    

Unit 2. Happy green lessons
Lesson 19. Happy green lessons    
Lesson 20. Happy green lessons    
Lesson 21. Happy green lessons    
Lesson 22. Happy green lessons    
Lesson 23. Happy green lessons    
Lesson 24. Happy green lessons    
Lesson 25. Happy green lessons    
Lesson 26. Happy green lessons    
Lesson 27. Happy green lessons    
Lesson 28. Happy green lessons  
Lesson 29. Happy green lessons   
Lesson 30. Progress check    
Lesson 31. Revision    
Lesson 32. Project    

Unit 3. Speaking about a new friend
Lesson 33. Speaking about a new friend 
Lesson 34. Speaking about a new friend  
Lesson 35. Speaking about a new friend    
Lesson 36. Speaking about a new friend    
Lesson 37. Speaking about a new friend    
Lesson 38. Speaking about a new friend   
Lesson 39. Speaking about a new friend    
Lesson 40. Speaking about a new friend    
Lesson 41. Speaking about a new friend    
Lesson 42. Speaking about a new friend    
Lesson 43. Speaking about a new friend    
Lesson 44. Speaking about a new friend   
Lesson 45. Speaking about a new friend    
Lesson 46. Speaking about a new friend    
Lesson 47. Speaking about a new friend    
Lesson 48. Speaking about a new friend    
Lesson 49. Speaking about a new friend
 Lesson 50. Progress check    
Lesson 51. Revision   
Lesson 52. Project   

Unit 4 Telling stories and writing letters to your friends
Lesson 53. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 54. Telling stories and writing letters to your friends   
Lesson 55. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 56. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 57. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 58. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 59. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 60. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 61. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 62. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 63. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 64. Telling stories and writing letters to your friends    
Lesson 65. Progress check    
Lessons 66-67. Revision    
Lesson 68. Project    
Grammar reference     

 
_{Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів}
 
 

 
Зміст уроку
 конспект уроку і опорний каркас                      
 презентація уроку 
 акселеративні методи та інтерактивні технології
 закриті вправи (тільки для використання вчителями)
 оцінювання 
Практика
 задачі та вправи,самоперевірка 
 практикуми, лабораторні, кейси
 рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
 домашнє завдання 
Ілюстрації
 ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
 реферати
 фішки для допитливих
 шпаргалки
 гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
Доповнення
 зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
 підручники основні і допоміжні 
 тематичні свята, девізи 
 статті 
 національні особливості
 словник термінів                          
 інше 
Тільки для вчителів
 ідеальні уроки 
 календарний план на рік 
 методичні рекомендації 
 програми
 обговорення



Источник — «http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%90%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81»
@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 </span>кейсів та багато інших цікавих матеріалів, зібраних на [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96! Гіпермаркеті Знань], допоможуть вдосконалити знання з англійської в 3 класі й протягом всього навчання в школі.<br><br>
-'''Календарно-тематичне планування уроків&nbsp; з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''
+'''Календарно-тематичне планування уроків з предмету '''[[Англійська мова|'''Англійська мова''']] '''3 клас'''
-<br>Тема 1.Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>Тема 2.Повторення теми “Що ми вміємо робити”.<br> Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.]]<br>Тема 4.[[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]].<br> Тема 5.[[Повторення Present Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36.<br>Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>Тема 7.[[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37.]]<br>Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38.]]
+<br>Тема 1. Привітання. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Продовження роботи с підручником Welcome&nbsp;<br>
-Тема 9.Читання.
+Тема 2. Повторення теми “Що ми вміємо робити”<br>
-Unit 9, lesson 3. Творча робота.
+Тема 3. [[Інтерактивні ігри на повторення матеріалу.|Інтерактивні ігри на повторення матеріалу]]<br>
-Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10.
+Тема 4. [[Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу|Повторення теми “Погода”. Unit 9, lesson 1. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
-Тема 11.[[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.]]
+Тема 5. [[%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%20Present%20Continuous|Повторення Present Continuous]]. Виконання вправ, ст. 36<br>
-Тема 12.[[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.]] Тема 13.Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді. Тема14.Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2. Тема 15.[[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні.<br> ]] Тема 16.[[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]].<br> Тема 17.[[Тест по Present Simple|Тест]].<br> Тема 18.Читання “Start reading-3”.<br> Тема 19.Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1.<br> Тема 20.Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ.<br> Тема 21.[[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”.
+Тема 6. [[Розвинення теми «Погода». Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.|Розвинення теми “Погода”. Unit 9, lesson 2. Аудіювання та читання діалогу]]<br>
-Тема 23.Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2.Виконання вправ.
+Тема 7. [[Present Continuous, питальна та заперечна форми|Present Continuous, питальна та заперечна форми. Виконання вправ, ст.37]]<br>
-Тема 24.Вивчення пісні. Виконання вправ.
+Тема 8. [[Спілкування по темі «Мій дім. Моя кімната». Workbook, p. 38.|Спілкування по темі "Мій дім. Моя кімната". Workbook, p. 38]]
-Тема 25.Аудіювання та читання листа. . Unit 11, lesson 3. Тема
+Тема 9. Читання
-.Творча робота „Мій лист до друга”.
+Unit 9, lesson 3. Творча робота
-Тема 27.[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]].<br> Тема 28.Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1.<br> Тема 29.[[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]].<br> Тема 30.Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2.<br> Тема 31.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.]]
+Тема 10. Дні тижня. Вивчення пісні. Unit 10
-Тема 32.Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ.
+Тема 11. [[Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1.|Знайомство із темою “Мій робочий день”. Unit 10, lesson 1]]
-Тема 33.Творча робота „Моя улюблена тварина”.
+Тема 12. [[Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.|Введення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми]]<br>
-Тема 34.Читання “Start reading-3”. 35.Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1.
+Тема 13. Аудіювання та читання діалогу. Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді<br>
-Тема 36.[[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.]]
+Тема14. Вивчення часу. Введення лексики Unit 10, lesson 2<br>
-Тема 37.Читання “Start reading-3”.
+Тема 15. [[Виконання вправ Present Simple|Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ. Вивчення пісні]]<br>
-Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання.]]
+Тема 16. [[Спілкування по темі Мій робочий день|Спілкування по темі “Мій робочий день”. Аудіювання та читання тексту, Unit 10, lesson 3]]<br>
-Тема 39.Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2.
+Тема 17. [[Тест по Present Simple|Тест]]<br>
-Тема 40.Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3.
+Тема 18. Читання “Start reading-3”<br>
-Тема 41.Читання “Start reading-3”.
+Тема 19. Знайомство із темою “Пори року. Місяці”. Unit 11, lesson 1<br>
-Тема 42.Творча робота. Вивчення пісні.
+Тема 20. Аудіювання та читання діалогу. Виконання вправ<br>
-Тема 43.[[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]].<br> Тема 44.[[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]].<br>Тема 45.Читання “Start reading-3”.<br>Тема 46.Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2.<br>Тема 47.Спілкування по темі „Подорож”.<br>Тема 48.Підготовка до контрольної роботи.<br>Тема 49.Контрольна робота.<br>Тема 50.Творча робота.<br>Тема 51.[[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]].<br>Тема 52.Підсумковий урок.<br>Тема 53.&nbsp; Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2.<br>Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”.]]
+Тема 21. [[Спілкування по темі Пори року. Місяці|Спілкування по темі “Пори року. Місяці”.]] Тема 22.Читання “Start reading-3”
-Тема 55.Спеціальні запитання.
+Тема 23. Знайомство із новою лексикою. Unit 11, lesson 2. Виконання вправ
-Тема 56.Розвиток діалогічного мовлення.&nbsp;
+Тема 24. Вивчення пісні. Виконання вправ
-Тема 57.Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми.
+Тема 25. Аудіювання та читання листа. Unit 11, lesson 3. Тема
-Тема 58.Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді.
+Тема 26. Творча робота „Мій лист до друга”.
-Тема 60.[[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]].<br>Тема 61.Повторення днів тижня та часу.<br>Тема 62.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 63.[[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.]]
+Тема 27. .[[Знайомство із темою “Опис тварин”|Знайомство із темою “Опис тварин”]]<br>
-Тема 64.[[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.]]<br>Тема 65.[[Тема_21._Повторення_„have_got”,_стверджувальна_та_заперечна_форми._Опис_зовнішності_людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]].&nbsp;<br>Тема 66.Повторення теми „Аbout myself”<br>Тема 67.Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні.<br>Тема 68.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 69.Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 70.Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite.<br>Тема 71.Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу.<br>Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната.”<br>
+Тема 28. Аудіювання та читання діалогу. Unit 12, lesson 1<br>
-&nbsp;Тема 73.Творча робота „Запрошення друга на вечірку”.<br>
+Тема 29. [[Спілкування по темі “ Опис тварин”|Спілкування по темі “ Опис тварин”]]<br>
-Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ.<br>Тема 75.Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3.<br>Тема 76.Творча робота „Мій лист до друга”.<br>Тема 77.Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні.<br>Тема 78.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>Тема 79.Знайомство із темою “Мої родичи”.<br>Тема 80.Повторення вказівних займенників this, that, these, those.<br>Тема 81.Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>Тема 82.Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат.<br>Тема 83.Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>Тема 84.Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ.<br>Тема 85.Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні.<br>Тема 86.[[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]]
+Тема 30. Повторення прикметників.&nbsp; Unit 12, lesson 2<br>
-Тема 87.Підготовка до контрольної роботи. <br>
+Тема 31. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні.|Розвиток діалогічного мовлення по темі “ Опис тварин”. Виконання вправ. Вивчення пісні]]
-Тема 88.Контрольна робота.
+Тема 32. Аудіювання та читання тексту, Unit 12, lesson 3. Виконання вправ
-Тема 89.Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br>
+Тема 33. Творча робота „Моя улюблена тварина”
-Тема 90.[[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]] <br>
+Тема 34. Читання “Start reading-3”<br>
-Тема 91.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]] <br>
+Тема 35. Знайомство із темою “Ми збираємося на пікнік ”.Аудіювання та читання діалогу. Unit 13, lesson 1
-Тема 92.[[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]] <br>
+Тема 36. [[Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many.|Повторення теми „Їжа”. Введення how much, how many]]
-Тема 93.[[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]].<br>Тема 94.[[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”.]]
+Тема 37. Читання “Start reading-3”
-Тема 95.Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні. <br>
+Тема 38. [[Спеціальні запитання.|Спеціальні запитання]]
-Тема 96.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br>
+Тема 39. Розвиток діалогічного мовлення. Unit 13, lesson 2
-Тема 97.Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”. <br>
+Тема 40. Аудіювання та читання тексту, Unit 13, lesson 3
-Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу. <br>
+Тема 41. Читання “Start reading-3”
-Тема 98.[[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]].<br>Тема 99.[[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]].<br>Тема 100.Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2.<br>Тема 101.[[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ.]]
+Тема 42. Творча робота. Вивчення пісні
-Тема 102.Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні. <br>
+Тема 43. [[Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1|Знайомство із темою „Подорож”. Аудіювання та читання тексту, Unit 14, lesson 1]]<br>
-Тема 103.Творча робота „My favourite day”. <br>
+Тема 44. [[Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ|Займенники me, you, him, her, it, us, them. Виконання вправ]]<br>
-Тема 104.Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота.]]<br>
+Тема 45. Читання “Start reading-3”<br>
-[[Тема 105.Контрольна робота.]]
+Тема 46. Повторення днів тижня та часу. Аудіювання та читання тексту. Unit 14, lesson2<br>
-Тема 106.Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
+Тема 47. Спілкування по темі „Подорож”<br>
-Тема 107.Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”.
+Тема 48. Підготовка до контрольної роботи<br>
-Тема 108.Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу.
+Тема 49. Контрольна робота<br>
-Тема 109.[[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.]]
+Тема 50. Творча робота<br>
-Тема 110.Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу.
+Тема 51. [[Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах|Знайомство із традиціями святкування Різдва у англомовних країнах]]<br>
-Тема 111.Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні.
+Тема 52. Підсумковий урок<br>
-Тема112.Підсумковий урок.<br>
+Тема 53. Лексичні ігри на повторення матеріалу. Знайомство с підручником Welcome 2<br>
+Тема 54.&nbsp;[[Повторення теми «Їжа».|Повторення теми „Їжа”]]
+Тема 55. Спеціальні запитання
+Тема 56. Розвиток діалогічного мовлення<br>
+Тема 57. Повторення Present Simple, стверджувальна форма та заперечна форми
+Тема 58. Аудіювання та читання. Тема 59.Present Simple, питальна форма. Скороченні відповіді
+Тема 60. [[Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them|Повторення займенників me, you, him, her, it, us, them]]<br>
+Тема 61. Повторення днів тижня та часу<br>
+Тема 62. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 63. [[Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу.|Повторення теми „Країни світу” Аудіювання та читання діалогу]]
+Тема 64. [[Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання.|Повторення глаголу „to be”, стверджувальна, заперечна, питальна форми. Аудіювання та читання]]<br>
+Тема 65. [[Тема 21. Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей.|Повторення „have got”, стверджувальна та заперечна форми. Опис зовнішності людей]]<br>
+Тема 66. Повторення теми „Аbout myself”<br>
+Тема 67. Написання електронного листа новому другу. Вивчення пісні<br>
+Тема 68. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 69. Знайомство із новою темою „У місті”. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 70. Повторення граматичного матеріалу „There is, there are”. Прийменники міста next to, between, opposite<br>
+Тема 71. Введення нової лексики. Unit 2 lesson 2. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 72. Спілкування по темі „Мій дім. Моя кімната”<br>
+Тема 73. Творча робота „Запрошення друга на вечірку”<br>
+Тема 74.&nbsp;Знайомство із новою лексикою. Unit 3, lesson 2. Виконання вправ<br>
+Тема 75. Аудіювання та читання листа. . Unit 3, lesson 3<br>
+Тема 76. Творча робота „Мій лист до друга”<br>
+Тема 77. Повторення матеріалу (Units 1-3). Вивчення пісні<br>
+Тема 78. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”<br>
+Тема 79. Знайомство із темою “Мої родичи”<br>
+Тема 80. Повторення вказівних займенників this, that, these, those<br>
+Тема 81. Числівники 10, 20, 30……&nbsp; Виконання вправ із вживанням числівників&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>
+Тема 82. Знайомство із порядковими числівниками. Повторення місяців та дат<br>
+Тема 83. Аудіювання та читання діалогу (Unit 4, les. 2)<br>
+Тема 84. Спеціальні запитання. Аудіюівання та виконання вправ
+Тема 85. Unit 4, les. 3. Виконання вправ по темі. Вивчення пісні
+Тема 86. [[Творча робота. Написання листа із запрошенням.|Творча робота. Написання листа із запрошенням]]
+Тема 87. Підготовка до контрольної роботи<br>
+Тема 88. Контрольна робота
+Тема 89. Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Повторення граматичних конструкцій “There is / There are” <br>
+Тема 90. [[Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.|Аудіювання та читання діалогу. Види вимірів продуктів.]]<br>
+Тема 91. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”|Розвиток діалогічного мовлення по темі „У магазині”. Вивчення пісні.]]<br>
+Тема 92. [[Знайомство з новою лексикою по темі „Їжа”. Unit 5, les. 2. Аудіювання та читання діалогу.]]<br>
+Тема 93. [[Повторення множини іменників. Виконання вправ|Повторення множини іменників. Виконання вправ]]
+Тема 94. [[Розвиток діалогічного мовлення по темі Шкільний базар|Розвиток діалогічного мовлення по темі „Шкільний базар”]]
+Тема 95. Читання та розвиток навичок розуміння та письма. Вивчення пісні<br>
+Тема 96. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2” <br>
+Тема 97. Знайомство із новою темою „Шкільні предмети”<br>
+Unit 6. les. 1. Аудіювання та читання діалогу<br>
+Тема 98. [[Повторення Present Simple. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення|Повторення “Present Simple”. Виконання вправ. Розвиток діалогічного мовлення]]
+Тема 99. [[Вивчення часу. Виконання вправ|Вивчення часу. Виконання вправ]]
+Тема 100. Знайомство із лексикою „Форми предметів”. Аудіювання та читання діалогу. Unit 6 les. 2
+Тема 101. [[Прийменники часу. Виконання вправ.|Прийменники часу. Виконання вправ]]
+Тема 102. Аудіювання та читання. Unit 6 les.3. Виконання вправ. Вивчення пісні<br>
+Тема 103. Творча робота „My favourite day”<br>
+Тема 104. Повторення матеріалу (Units 4-6). [[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105.Контрольна робота]]<br>
+[[Тема 105.Контрольна робота.|Тема 105. Контрольна робота]]
+Тема 106. Читання та переказ адаптованої літератури. “Start Reading 2”
+Тема 107. Знайомство із новою лексикою по темі „Професії”
+Тема 108. Unit 7. les. 1. Аудіювання та читання діалогу
+Тема 109. [[Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ.|Порівняння граматичних часів Present Simple – Present Continuous. Виконання вправ]]
+Тема 110. Unit 7. les. 2. Аудіювання та читання діалогу
+Тема 111. Творча робота „Ким я хочу бути”. Вивчення пісні
+Тема112. Підсумковий урок<br>
 ----
@@ Строка 117: / Строка 235: @@
 <br>
-<sub>Повний перелік предметів зі шкільної програми: англійська мова, українська </sub>[[Заглавная страница|<sub>мова</sub>]]<sub>та література, зарубіжна література</sub><br> <br>
+<sub>Уроки английскої онлайн, методичні розробки англійська мова, календарне планування, навчання англійської школярів</sub><br> <br>
 <br>
- '''<u>Зміст уроку</u>'''
+'''<u>Зміст уроку</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
+'''<u>Практика</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
+'''<u>Ілюстрації</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання
+'''<u>Доповнення</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
- '''<u>Практика</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
+'''<u>Тільки для вчителів</u>'''<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації <br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми<br>[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання
- '''<u>Ілюстрації</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
- '''<u>Доповнення</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше
- '''<u>Тільки для вчителів</u>'''
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
- [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 <br>

При использовании материалов ресурса
ссылка на edufuture.biz обязательна (для интернет ресурсов - гиперссылка).
edufuture.biz 2008-© Все права защищены.
Сайт edufuture.biz является порталом, в котором не предусмотрены темы политики, наркомании, алкоголизма, курения и других "взрослых" тем.

Разработка - Гипермаркет знаний 2008-

Ждем Ваши замечания и предложения на email:
По вопросам рекламы и спонсорства пишите на email:

Версия 07:19, 21 августа 2012

Акція для всіх передплатників кейс-уроків 7W!