KNOWLEDGE HYPERMARKET


Восток и Греция после Александра Македонского

Гипермаркет знаний>>История>>История 5 класс>>История: Восток и Греция после Александра Македонского

46. Восток и Греция после Александра Македонского


1. Возникновение новых государств.

Едва Александр Македонский умер, как возник вопрос: кто же станет царем? Ведь он не назначил наследника. Тотчас началась борьба за власть. Было много сражений, лилась кровь. Почти все полководцы Александра погибли в этой борьбе, Были убиты и его ближайшие родственники: сначала мать великого завоевателя, а потом царская вдова и сын. Войны длились около 40 лет, пока на месте империи Александра Македонского не образовалось несколько новых государств.

Самое большое из них - царство Селевкидов. Его назвали так по имени царя Селевка, бывшего телохранителя Александра. Селевк захватил часть Малой Азии, Сирию, Месопотамию, Иран, часть Средней Азии. Это была огромная территория. Перед Селевкидами - потомками Селевка - всегда стояла задача сохранить ее под своей властью. Как и Александр, они основывали новые города, старались, чтобы жители Греции и Македонии переселялись в их государство. Но местное население не хотело мириться с властью пришельцев и нередко восставало. В результате возникло несколько новых государств. Царство Селевкидов постепенно слабело.

Второе по значению государство - царство Птолемеев. Оно названо также по имени своего основателя. Птолемей тоже был телохранителем Александра. После смерти Александра Македонского Птолемей увез его тело в Египет и похоронил в Александрии. Он хотел, чтобы его считали законным наследником Александра. Цари Египта (всех их звали Птолемеями) были самыми богатыми из правителей. Основным их богатством стало зерно, которое выращивали в Египте.

Македония была третьей крупной державой. Значительным государством со временем стал Пергам в северо-западной части Малой Азии. Пергам занимал второе место после Египта по вывозу зерна. Здесь разводили и прекрасных овец. Их кожу научились обрабатывать так, что она становилась мягкой и гладкой. На ней можно было писать. Этот новый писчий материал назвали пергаменом (или пергаментом). По сравнению с папирусом он был гораздо прочнее, но дороже.

Существует легенда о происхождении пергамена. Египетские цари хотели иметь самую большую в мире библиотеку. Поэтому один из Птолемеев запретил вывозить из Египта папирус. Он надеялся помещать развитию библиотеки в Пергаме. Пришлось пергамскому Царю искать новый материал для письма. Так был изобретен пергамен.

Столица царства Пергам превратилась в красивейший город. На его акрополе перед храмом Зевса возвышался прекрасный алтарь из мрамора. Это было огромное сооружение высотой более 9 м. Весь алтарь окружал рельеф, изображающий битву богов с гигантами.


2. Александрия Египетская.

Александрия Египетская стала самым большим городом мира. Александр Македонский выбрал для него очень удачное место - защищенную природой обширную гавань. Александрия была построена по специальному плану. Улицы сделали прямыми и широкими, удобными для езды верхом и на повозках. Почти посередине город прорезала главная улица. Вдоль улицы размещались гимнасии, палестра, здание суда, храмы, великолепные дворцы. Чуть ли не третью часть города занимал царский дворец. Он состоял из множества построек и парков. Здесь находилась гробница Александра.

Александрия была крупнейшим портом. Сюда приплывали корабли со всего Средиземноморья. Слава об Александрии распространялась по всему свету. Город привлекал массу иностранцев, в том числе туристов. Один писатель так передает свои впечатления от Александрии: "Я смотрел на огромный город и не верил, что найдется столько людей, чтобы его заполнить: я смотрел на людей и не верил, что может существовать город, который в состоянии их вместить".


3. Фаросский маяк.

Напротив Александрии находится небольшой остров Фарос. По распоряжению Птоломея I архитектор Сострат построил на нем маяк. Маяк освещал путь плывущим ночью кораблям и указывал им вход в гавань. Остров соединили насыпанным перешейком с сушей.

По свидетельству древних писателей, на вершине маяка стояла статуя бога морей Посейдона высотой 7 м. Здесь горел огонь и находились металлические зеркала, чтобы свет маяка был виден на большом расстоянии. Топливо (просмоленные поленья) поднимали ослики по винтовой дорожке внутри маяка. Это замечательное сооружение считали одним из чудес света.


Макет Фаросского маяка в Александрии. III-II вв. до н.э.

Макет Фаросского маяка в Александрии. III-II вв. до н.э.


4. Мусей.

Цари хотели, чтобы весь мир восхищался ими. Поэтому они покровительствовали ученым, приглашали их из разных стран, селили в своих обширных дворцах, содержали их. Такие коллективы ученых возникли в Пергаме, в Сиракузах (на острове Сицилия) и в других местах. Самый крупный из них возник в Александрии. Его организовал Птоломей I и назвал храмом Муз, по-гречески Мусеем. Мусей не был музеем в нашем смысле слова. Он был создан для развития науки и искусства.

Мусей располагался на территории царского дворца. Здесь были комнаты для занятий с учениками. лаборатории, общая столовая, зоопарк и ботанический сад. В Мусее находилась и самая большая в мире библиотека. Египетские цари приложили много усилий для ее пополнения. В те времена книги переписывали от руки. Понятно, что переписчик, даже самый старательный, редко мог избежать ошибок. Поэтому особенно ценились старые рукописи. Птолемей I даже отдал приказ: на всех кораблях производить обыск. Найденную книгу отбирали, переписывали, но хозяину отдавали копию.

Рассказывают о таком случае. Самые точные копии трагедий Эсхила, Софокла и Еврипида хранились в Афинах. Птолемей попросил эти рукописи, чтобы сверить с ними рукописи своей библиотеки. Афиняне дали их под огромный залог. Но Птолемей передал рукописи в свою библиотеку, а афинянам вернул копии. Он предпочел потерять залог.

Цари приглашали в Александрию лучших ученых и поэтов со всех концов мира. Выдающийся ученый Аристарх родом с острова Самос высказал гениальную догадку, что Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца. Он намного опередил свое время. Но Аристарх не мог доказать этого, и ему не поверили. Евклид был знаменитым математиком. Он оказал большое влияние на развитие этой науки. Его сочинение "Начала" служило основным учебником по математике в течение многих столетий.

Работал некоторое время в Мусее и величайший ученый Архимед. Он не только занимался математикой и другими науками, но и изобрел ряд полезных вещей, например, "архимедов винт" для подъема воды. Самым крупным географом тогда был Эратосфен. Он довольно точно вычислил длину окружности земного шара. Но не все ученые принимали приглашения египетских царей. Один поэт назвал Мусей клеткой для Муз. Он сравнивал жизнь ученых в александрийском Мусее с жизнью птиц в клетке. Ведь под контролем Птолемеев они не были свободными.


В.И. Уколова, Л.П. Маринович, История, 5 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов


Готовые домашние задания, онлайн рефераты, вопросы и ответы, история 5 класс, тесты, планы-конспекты уроков по истории

Содержание урока
1236084776 kr.jpg конспект урока                       
1236084776 kr.jpg опорный каркас  
1236084776 kr.jpg презентация урока
1236084776 kr.jpg акселеративные методы 
1236084776 kr.jpg интерактивные технологии 

Практика
1236084776 kr.jpg задачи и упражнения 
1236084776 kr.jpg самопроверка
1236084776 kr.jpg практикумы, тренинги, кейсы, квесты
1236084776 kr.jpg домашние задания
1236084776 kr.jpg дискуссионные вопросы
1236084776 kr.jpg риторические вопросы от учеников

Иллюстрации
1236084776 kr.jpg аудио-, видеоклипы и мультимедиа 
1236084776 kr.jpg фотографии, картинки 
1236084776 kr.jpg графики, таблицы, схемы
1236084776 kr.jpg юмор, анекдоты, приколы, комиксы
1236084776 kr.jpg притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

Дополнения
1236084776 kr.jpg рефераты
1236084776 kr.jpg статьи 
1236084776 kr.jpg фишки для любознательных 
1236084776 kr.jpg шпаргалки 
1236084776 kr.jpg учебники основные и дополнительные
1236084776 kr.jpg словарь терминов                          
1236084776 kr.jpg прочие 

Совершенствование учебников и уроков
1236084776 kr.jpg исправление ошибок в учебнике
1236084776 kr.jpg обновление фрагмента в учебнике 
1236084776 kr.jpg элементы новаторства на уроке 
1236084776 kr.jpg замена устаревших знаний новыми 

Только для учителей
1236084776 kr.jpg идеальные уроки 
1236084776 kr.jpg календарный план на год  
1236084776 kr.jpg методические рекомендации  
1236084776 kr.jpg программы
1236084776 kr.jpg обсуждения


Интегрированные уроки


Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.