Вікторина до уроку з предмету Зарубіжна література 6 клас
Тема: УРЗМ. Твір на тему „Майбутнє Діка Сенда-юного героя роману Жуля Верна”
Надіслано Іванченко Л.М.,вчителем Міжнародного ліцею "Гранд"

Вікторина.

Цілі вікторини: систематизувати та поглибити знання учнів з теми „Географія материків” та теми з зарубіжної літератури „ Роман Жуля Верна „ Діти капітана Гранта”: розвивати логічне мислення; виховувати почуття колективізму.

Обладнання:
1)    фізична карта світу;
2)    значки-наклейки двох кольорів для карти світу;
3)    портрети мандрівників (Х. Колумб, Ф. Магеллан, М. Міклухо-Маклай) та письменників (Ж. Верн, Д. Дефо, Р. Л. Стівенсон);
4)    фонограми музики І. Дунаєвського з фільму “Діти капітана Гранта”;
5)    дві пляшки з “листами пляшкової пошти”;
6)    картки з географічними координатами для жеребкування;
7)    картки-ребуси;
8)    предмети для гри в фанти (корали, штурвал, глобус, метелик, стара карта світу, морський їжак, дзеркальце, картинки риб);
9)    ваза для карток;
10)    два капітанських картузи;
11)    солодкі призи;
12)    магнітна дошка.

     Вступне слово вчителів.
     У вікторині беруть участь дві команди. Ведуть гру учні, які грають роль аборигенів острова Вогняна Земля.
     Представлення аборигенів.
Хід гри:
     Гра 1. Жеребкування
     Для поділу школярів на команди проводиться жеребкування. Аборигени пропонують витягати “прибульцям” по черзі картки з географічними координатами різних точок планети. Кому попадають точки у західній півкулі утворюють першу команду, кому у східній – другу. Учні мають відшукати географічні об’єкти за їх координатами, наклеїти на карту світу значки та пояснити, чим відома дана точка Землі.
     Оцінювання: за кожну вірну відповідь та пояснення – 2 бали.
     Завдання:
Географічні координати

Гра 2. Вибір назв команд та капітанів
     Утворені команди обирають дотепні назви, які мають бути водночас пов’язані як з географією, так і з героями романів Жуля Верна. Команди також вибирають капітанів, які повинні пояснити, що означають назви команд, та чому саме такі назви були обрані.
     Оцінювання: за дотепність та відповідність назви команді темі – 2 бали.

Гра 3. Загадки аборигенів
     Аборигені загадують кожній команді по черзі загадки. Учні мають розгадати загадку та дати наукове визначення тому поняттю, яке загадали аборигени.
     Оцінювання: за кожну вірну відповідь та визначення – 2 бали.

     Завдання:
1. Біжить, шумить, хвилюється, а добігла і загубилася. (Річка)
2.  Край видно, але дійти до нього неможливо. (Горизонт) 
3.  Під склом знаходжусь, на північ і на південь дивлюсь, якщо зі мною підеш — назад дорогу легко знайдеш. (Компас)
4.  Країни  без  людей,  міста  без  будинків,  ліси  без  дерев,  моря без води. (Географічна карта)
5.  Такий великий, що займає весь світ, такий малий, що в щілину зайде. (Повітря)
6.  По якій дорозі півроку ходять, а півроку їздять? (По воді)
7.  Коли нема мене — чекають, коли прийду — усі тікають. (Дощ)
8.  Сама вода і по воді плаває. (Крига)
9.  Мене б'ють, мнуть, перевертають, ріжуть, а я все мовчу, всім добром плачу. (Земля)
10.  Поморю йде, йде, а на берег вийде – тут і пропаде. (Хвиля)

Гра 4. Подорож у Космос
     Аборигені дають командам зображення Сонячної системи. Учні мають за 3 хвилини згадати назви планет та підписати їх.
     Оцінювання: за кожну вірну відповідь – 1 бал.


Гра 5. Дев’ятий вал
     Аборигені зачитують кожній команді по черзі групу питань та відповідей. Гравці мають здогадатися, про який географічний об’єкт йде мова.
     Оцінювання: за вірну відповідь – 5 балів.

     Завдання 1:
–    Це материк?
–    Ні, частина світу.
–    Вона займає частину материка?
–    Ні.
–    Вона займає два материка?
–    Ні.
–    Вона лежить у всіх чотирьох півкулях Землі?
–    Ні.
–    Її перетинає полярне коло?
–    Ні.
–    Її перетинає хоча б один з тропіків?
–    Так.
–    До її складу крім материка входять острови найбільшого океану в світі?
–    Так. (Австралія і Океанія)

Завдання 2:
–    Це материк?
–    Так.
–    В його межах розміщені дві частини світу?
–    Ні.
–    Цей материк лежить у північній півкулі?
–    Ні.
–    Цей материк перетинає екватор?
–    Ні.
–    Про цей материк можна сказати, що він лежить у двох півкулях одразу?
–    Так.
–    Цей материк перетинає хоча б один з тропіків?
–    Ні.
–    Цей материк перетинає полярне коло?
–    Так. (Антарктида).

Гра 6. Наскальний живопис

     Аборигені кожній команді пропонують розгадати ребус.
     Оцінювання: за вірну відповідь – 2 бали.

     Завдання 1:                                           Завдання 2:
     Екватор                                                   Паралель

Гра 7. Брейн-ринг
     Аборигені пропонують командам запитання. Гравці можуть обговорювати відповіді протягом 1 хвилини і використовувати карти атласу чи настінну карту світу. Відповідатиме першою так команда, капітан якої першим піднесе руку.
     Оцінювання: за кожну вірну відповідь – 1 бал.

     Питання:
1.    У яких материків найсхідніша точка розміщена у західній півкулі?
(Південна Америка, Північна Америка, Євразія)
2.    Це точка цікава тим, що її географічні координати 0О широти та 0О довготи. Де вона знаходиться?
(Ця точка – перетин екватора та нульового меридіана; вона знаходиться у Гвінейській затоці Атлантичного океану)
3.    У яких материків їх найпівнічніші точки лежать у південній півкулі і чому?
(Австралія, Антарктида)
4.    Чи можливо визначити, про який материк йде мова, якщо відомі географічні координати лише його однієї точки? Відповідь обґрунтуйте.
(Звичайно, так. Адже кожна точка Землі має свої географічні координати і другої точки х такими ж координатами не існує. Тому за її розміщенням зразу можна визначити й материк)
5.    Які материки розміщені одночасно у західній та східній півкулях?
(Євразія, Африка, Антарктида)
6.    Чому герої роману Жуля Верна “Діти капітана Гранта” у пошуках потерпілих на морі були змушені відвідати всі материки, крізь які проходила паралель 37О 11’ пд. ш.? На яких материках вони побували, здійснюючи навколосвітню подорож?
(У плашку, де містилося прохання про допомогу потрапила вода й частина тексту була пошкоджена. Залишилися відомості лише по широту місцевості, де потерпів корабель, а про довготу ні. Герої роману відвідали Австралію, Африку та Південну Америку)

Гра 8. Пляшкова пошта
     Аборигені виносіть дві пляшки, у яких містяться листи потерпілих мандрівників, у яких вони просять про допомогу. Але частина тексту була пошкоджена водою. Гравцям слід за різними ознаками відтворити текст та знайти на карті місце аварії.
     Оцінювання: за виконане завдання максимально 5 балів.

Питання 1:
     Ми потерпіли аварію біля південно-західних берегів … Не зважаючи на близькість Атлантичного океану, тут склалися умови безводної пустелі з мало мінливими високими температурами повітря. Нас винесло на берег потужною … холодною течією і наш корабель було розбито на друзки. Тут ми побачили дивну рослину вельвічію з коротким стовбуром і двома довжелезними листками. Біля моря ми знайшли безліч дрібних алмазів, але жодної краплини води. Наші координати: 23О … ш., 16О … д. 
(Південно-західні береги Африки. Пустеля Наміб. Холодна Бенгельська течія. 23О пд. ш., 16О сх. д.  )

Питання 2:
     Наш корабель винесло на берег ураганом десь в теплих широтах. Ми були вражені красою місцевих гір, високі пасма яких були вкриті вічними снігами. Просуваючись вглиб материка, ми помітили численні конуси вулканів. Один з них місцеві жителі, зовні подібні до мешканців Індії, називали словом “Котопахі”. Аборигени кажуть, що Сонце над їх землею двічі на рік буває над головою і в ці дні о півдні предмети не відкидають тіні. Хто знайде це послання, шукайте нас за координатами: … ш., 78О … д.
(Північно-західне узбережжя Південної Америки. Еквадор. 0О ш., 78О зх. д.)

Гра 9. Фанти
     Аборигені демонструють різні предмети пов’язані з морськими подорожами та відкриттям нових земель. Гравці мають впізнати ці речі та пояснити, звідки вони могли бути привезені, або ж де вони використовуються.
     Оцінювання: за кожну відповідь – 1 бал.

Гра 10. “Помилки Жуля Верна”
     Аборигені зачитують висловлювання Жуля Верна та сучасних фахівців. Гравці говорять, вірять вони сказаному чи ні і чому саме.
     Оцінювання: за кожну відповідь –5 бал.

Помилки Жуля Верна
1.---Учню Толіне,--- мовив Паганель знову,--- назвіть мені п*ять частин світу.
---- Океанія, Азія, Африка, Америка й Європа,--- відповів Толіне.
--- Відмінно !

А ви згодні з оцінкою Паганеля?Скільки частин світу відомо вам ?
Є 6 частин світу: Європа, Азія,Америка,Африка, Австралія й Антарктида.

2. --- Цілком можливо, що полюс не є найхолоднішою точкою на земній кулі:адже багато мореплавців стверджують, що море там вільне від криги.Очевидно , внаслідок ряду географічних та гідрографічних причин середня річна температура нижче за все у пункті, розташованому на 95 мередиані і на 78 градусі північної широти… Цей пункт так і називається " полюсом холоду."

Полюс холоду не співпадає з географічним полюсом.
Світовий полюс холоду --- у Східній Антарктиді , де на станції "Восток", на висоті 3 500 м, в 1983 році була зареєстрована температура -- 89,2 С.
( середня--56 С)

У Північній  півкулі розташований в районах Оймякону і Верхоярська (Якутія), де абсолютний мінімум --70 --71 С.



3.Найостанніші праці метеорологів , що спираються на численні спостереження, дозвололо з*ясувати, що в цій області , яка пролягла між тропіками, пасати постійно дмуть або в напрямку до Сахари, або в напрямку до Мексиканської затоки…

Пасат означає "вітер,що сприяє преїзду". Так були названі європейцями північно-східні вітри , які дісно сприяли вітрильним судам дістатися Нового Світу (Америки)
Вони не периодичні, а стійкі протягом всього року.
Вони існують в обох півкулях ( у південній вони південно-східні) і спрямовані у напрямку від
25 -30 пн.ш. і пд.ш. до екватора.




4. Наступного дна, 5 липня, біля трьох годин опівдні загін, нарешті, досяг крайньої точки мису Батерст…
Горбисті береги озера густо поросли лісом, де можна було вдосталь нарубати сосен, берез та інших дерев не лише для будівлі, а й для опалювання нового форту…

Мис Батерст розташований на узбережжі
Північного Льодовитого океану. Тут не можуть рости густі ліси , оскільки це зона тундри.

Гра    11.
Блеф-клуб   ( 1 бал)
Жуль Верн (8.09.1828р.--24.03.1905р.)

1.Стверджують, що під іменем Жуль Верн романи писали  географ Поль Вернон, адмірал Нельсон та видатний історик Жак Моран. Це так, чи ні?(Ні.Письменник сам володів багатьма науками)

2.Більшість своїх романів ЖульВерн писав прямо на воді. Це так, чи ні?( Так . В кабінеті власної шхуни "Сен -Мішель")

3.Чи правда, що письменник писав 2 романи на рік?
(Так, таким був контракт з видавництвом)

4.Чи вірним є той факт, що для того. Щоб достовірніше написати свою робінзонаду Даніель Дефо добровільно прожив на безлюдному острові цілий рік? ( Ні, він докладно збираф факти з преси тих часів про подібні випадки, та особисто розпитував прототипа Робінзона матроса Селькірка)

5.Відомим є той факт, що переклад своїх романів російською та українською мовою Жуль Верн доручив укрвїнській письменниці Марко Вовчок?
(Так. Це було його особисте прохання.)

6.Останні свої твори Жуль Верн писав в усамітненому кабінеті у висотній башті свого будинку в тихому провінційному місті Ам*єні.Це так, чи ні? (Так. Він помер 25 березня 1905 року)
внаслідок ряду географічних та гідрографічних причин середня річна температура нижче за все у пункті, розташованому на 95 мередиані і на 78 градусі північної широти… Цей пункт так і називається " полюсом холоду."
затоки…
 Підведення підсумків вікторини.

 Нагородження переможців солодкими призами.